수업설정의 이유와 지도상의 유의점 창의적 재량활동 시간에 맞도록 창의적 사고력을 신장시킬 수 있는 시넥틱스 교수법을 이용한다. ... 창의적 재량 활동 (시넥틱스 교수법을 이용한) - 수업지도안 ● 일 시 : 2011년 5월 6일 금요일 ● 대상학생 : 중학교 3학년 ● 교 과 서 : 별도로 준비한 학습자료 ● ... 다음 시간에는 또 다른 주제를 가지고 여러분의 창의성을 길러볼게요. 모두 수고하셨어요!” “수고하셨습니다!” 2분 수업 시간이 끝나감에 따라 자칫하면 학생한다.
초등학교 영어 수업에 획일적인 활동 중심 수업대신에 창의적인 내용의 수업 자료들을 활용하여 영어 의사소통 능력뿐만 아니라 인성도 함양시키려는 의도이다. ... 본 연구는 게임, 스토리텔링, 챈트와 노래를 초등학교 교육과정에 재구성하여 교사의 입장에서는 창의성을, 학생들의 입장에서는 인성을 기르려는 시도이다. ... 아울러 규칙적으로 반복되는 수업보다는 교과서를 재구성한 수업이 학생들에게 보다 많은 재미를 가져다 줄 것이다.
이러한 내용을 기반으로 ‘학생중심 창의적 도덕수업 모듈(LCM2)’을 제시할 수 있다. ... )과 같은 학습자 중심 수업과 TRIZ, WICS,CoRT와 같은 체계적인 창의적 사고 기법들은 보다 적극적인 방법으로 창의적인 측면에서의도덕적 사고, 즉 창의적 도덕성을 교육할 수 ... 스턴버그는 창의성을도덕적인 문제로 인식한다. 도덕적 선함이 없이 창의적이라고 부를 수 없다고 본다.
본 연구의 목적은 교사가 수업요소와 창의성 교육요소를 고려하여 수업을 진행하였는지, 이러한 수업이 학생들의 창의성 증진에 도움을 주었는지를 평가하는 학생용(초등, 중등) 도구를 개발하고 ... 나타났으며,연구학교에서 좀 더 높은 창의성수업이 진행되고 있었다. ... 창의인성학교 학생 347명과 일반학교 학생 459명을 대상으로 분석한 결과, 중학교보다 초등학교에서 창의인성학교와 일반학교의 학생들 간에 교사의 창의성수업에 대한 인식 차이가 많이
창의성 교육을 위한 수업의 요소는 교육과정과 교사/학생 변인을 포함한 수업의 이전 단계, 수업의 설계와 학습환경, 수업실행 등 수업단계, 그리고 수업 후 단계 등 세가지이다. ... 이를 위해 선행 연구를 토대로 창의성 교육을 실행하고 있는지를 평가하기 위한 요소를 창의성의 요소와 수업의 요소로 나누어 평가 모형을 제안하고, 이 모형에 기초하여 학교 현장에서 창의성 ... 학교 수업에서 창의성 교육의 평가 방안에 대해 체계적인 연구가 되어 있지 않은 현실을 고려해 볼 때 본 연구는 수업의 전 과정을 종합적으로 평가 하는 도구개발의 초석이 될 수 있다는
본연구결과 개발된 창의․융합교육을 위한 수업설계원리는 첫째, 창의․융합교육의 개념 및 의미, 구성요소와 부합되면서 수업설계의 대표적인 방향 및 특징인 체계적, 체제적인 수업설계원리를 ... 본 연구의 목적은 창의․융합교육에 대한 통합된 정의를 바탕으로 교수자가 창의․융합 수업을 설계하고 실행하는데 필요한 구체적인 활동, 절차 및 과정, 설계지침 등이 포함된 수업설계원리를 ... 또한 수업내용, 학습자, 학습 환경 등에 대한보다 체제적인 분석과 체계적인 수업설계의 과정 및 절차를 거쳐서 창의․융합 수업이 설계, 실행될 수 있도록 도와 줄 것이다.
본 연구에서는 사회과 창의성을 사회적 창의성으로 재개념화하고,사회적 창의성이라는 새로운 관점에서 사회과 창의성 수업 실천을 해석하는 데에 중점을 두었다.수업의 설계는‘사회적 창의성 ... 본 연구의 목적은 창의성이 사회과 문제해결 수업에서 어떻게 구현되고 발현되는지 사회적 창의성을 중심으로 살펴보는 것이다. ... 사회과 창의적문제 해결 과정을 크게 개인적 창의성 과정과 사회적 창의성 과정으로 나눈 다음, 각각을 인지적 차원과 정의적 차원의 두 하위 요소로 다시 구분하였다.
특히 전통적으로 다른 어느 과목보다 창의성이 중요시 되어왔던 디자인수업(Durling, Cross & Johnson, 1996;Fischer, 2004)은 이러한 맥락에서 좀 더 관심을 ... 21세기가 요구하는 자율적이고 창의적인 인간을 육성하기 위해서, 아동의 창의성 개발을 위한 교육이 다른 어느 때 보다 강조되고 있다. ... 받고 있다.예를 들어 2010년 서울시에서는 서울시 교육청과 공동으로 우리나라 최초의 초등학교 디자인교과서를 개발하였고, 초등학교 5～6학년을 대상으로 서울시 소재 초등학교에서 창의적
이러한 창의성 개발을 위한 수업에서 가장 중요한 요소인 유연한 사고와 발상의 전환을 시도하는 것이 중요하다. 3) 수업의 학습 내용 ?실험-발표로 창의력을 키운다. ... 창의적 수업 사례 1) 주제 : 영어 토론 수업 2) 교사의 의도 김종복(영어) 교사는 학생들은 원래 암기와 문제 풀이식 수업보다 깊이 생각하고 토론하는 수업을 선호한다는 것을 깨달고 ... 이러한 통합교과 주제를 활용하고 프로젝트 중심의 수업을 하면 학생의 창의력과 감성까지 키워줄 수 있다는 의도를 갖고 영어 프로젝트 수업을 하게 되었다. 3) 수업 내용 통합교과적 주제를
교육심리-06 창의성을 위한 수업전략과 실례 학 과 국어교육과 학 번 200841042 이 름 한예슬 담당교수 최지은 교수님 제 출 일 2009. 05. 07 창의성을 높이는 수업전략은 ... 자신의 경험을 바탕으로 창의성을 자극하거나 반대로 그렇지 못할 것이라고 생각되는 교사 수업 방식에 대한 실례 보고하기. 어렸을 때, ‘저건 뭐야?’, ‘왜?’ ... 과거의 학습 분위기, 선생님들의 행동 등을 더듬어 보면서 창의성 발달에 도움이 되는 한 가지는 학생들의 눈높이에 맞춘 대화형식의 수업일 것 같다는 생각을 했다.
본 연구의 목적은 학생들이 창의성을 나타내는 일반 수업의 교수·학습 과정에는 어떤 특징이 나타나는지 탐색하여 창의성 촉진을 위한 교수·학습 방법의 시사점을 찾는 것이다. ... 창의성이 가장 많이 나타났던 수업은 전체 차시가 단절되지 않고 하나로 연결되어 있으며, 학생들이 직접 체험할 수 있는 자료와 활동을 다양하게 제시하였다. ... 본 연구는 질적 사례연구 방법을 활용하여 초등학교 세 곳의 14학급에서 저·중·고학년의 사회과·과학과 수업을 집중 관찰하였다.
창의적인 수업사례조사(9) 2010.04.30 수업 제목 동시를 활용한 창의적인 신체표현 활동으로 유아와 교사가 즐거운 수업수업 목표 창의적으로 표현해보게 함으로써 동시 감상의 언어활동과 ... 창의적인 수업사례조사(13) 2010.05.24 수업 제목 명품 수업수업 목표 창의적인 연구성과와 개별맞춤지도방법 내용 정리 - 저학년의 수학과목 학습능력을 높여주기 위해 도구를 ... 교수님 창의적인 수업사례조사(1) 2010.03.05 수업 제목 나도 말하고 싶어요 수업 목표 물건이 말을 할 수 있다면 어떤 일이 일어날 지 상상할 수 있다.
검사 후, Creative Thinker 프로그램 9개 소단원을 포함한 5학년 2학기 사회과 수업을 진행하였고 모든 수업을 완료한 후, 사후 창의적 문제해결력 검사와 사회과 학업성취도 ... 통제집단 1개 학급에는 기존 사회과 수업이 실시되었다. 학기 시작 전, 본 연구에 참여한 3개 그룹 학생들 모두 사전 창의적 문제해결력 검사를 받았다. ... 본 연구의 목적은 초등학교 5학년을 대상으로 정규 사회과 수업에서 창의적 문제해결력을 증진시키고자 개발된 일명 ‘Creative Thinker 프로그램’의 효과를 분석하는 것이다.
이러한 창의성 개발을 위한 수업에서 가장 중요한 요소인 유연한 사고와 발상의 전환을 시도하는 것이 중요하다. 3) 수업의 학습 내용 ?실험-발표로 창의력을 키운다. ... 창의적 수업 사례 1) 주제 : 영어 토론 수업 2) 교사의 의도 김종복(영어) 교사는 학생들은 원래 암기와 문제 풀이식 수업보다 깊이 생각하고 ... 이러한 통합교과 주제를 활용하고 프로젝트 중심의 수업을 하면 학생의 창의력과 감성까지 키워줄 수 있다는 의도를 갖고 영어 프로젝트 수업을 하게 되었다. 3) 수업 내용 통합교과적 주제를
창의적인 수업의 필요성 Ⅲ. 교육과정과 중학교 음악교과서 분석 1. ... 가 제 목 창의적인 수업을 위한 교수-학습연구(중학교 교과 현대음악-존케이지를 중심으로) 가 목 차 Ⅰ. 서 론 1. 연구의 필요성 및 목적 2. 연구의 내용 및 방법 3. ... : 다문화주의의 역사 2015.1~.2: 현대음악의 중요성, 현대음악의 교과서 분석 필요성 2015.3~4: 창의적인 수업의 필요성 2015.5~6: 6차~2009년 음악교과서 현대음악영역
즉, 본연구의 결과는 액션러닝을 적용한 창의성 수업이유아교사의 창의성 개념에 대한 인식, 창의적인 사람의 성향에 대한 인식, 유아의 창의적 능력에 대한 인식, 반성적 사고를 통한 수업에 ... 이러한 결과는 액션러닝을 기반으로 한 창의성 수업이 효율적인 창의성 교사교육 방법이 될 수 있음을 시사한다. ... 본 연구는 액션러닝 기반 창의성 수업에 참여한 유아교사들의 인식 변화를 분석하고자 하는데 그 목적이 있다.
본 연구는 수업을 참관하면서 수업 관련 요소와 창의성 교육 요소를 준거로 수업담당 교사의 창의성 교육을 평가할 수 있는 도구를 개발하는데 목적이 있다. ... 이를 위해 수업에서 창의성 교육을 하는데 필요한 수업 요소들과 창의성 교육 요소들을 문헌분석과 개방형 설문조사를 통해 알아보았다. ... 수업을 참관한 초중등학교 교사와 교장 교감 445명을 대상으로 본조사를 실시한 결과 수업에서 창의성 교육을 평가하는 수업요소 20문항과 창의성교육요소 20문항을 최종 확정하였다.
하지만 창의성 실체에 대한 연구와 교육프로그램개발에 대한 연구는 매우 미비하고 창의성 교육 담당할 전문적인 교사가 부족한 상황이라는 것은 우리나라 창의성 교육의 문제점이라 할 수 있다 ... 최근에 와서는 장의교육은 시대적 요구로 창의적 인재를얼마나 효과적으로 길러내고 창의성 발휘를 돕는가는 국가발전의 일환으로 여겨질정도로 그 중요성이 강조되고 있다. ... 특히학생 들 의 창의성 신장에 대한 교육적 필요성은 점점 강조되어 가고 있는 데 이를 담당할 교사가 어떻게 효과적으로 창의성 교육을 준비하고 실행할 수 있을 지에 대한 관심이 상대적으로
이를 위해 학생의 창의성을 촉진시키는 수업 활동과 교사의 발화를 추출하여 수업의 흐름에 따른 교수 전략을 분석하였다. ... 학생의 창의성 신장을 돕는 교수 전략을 탐색하고 일상적인 영어과 수업에서학생들의 창의성을 신장시킬 수 있는 방안을 제시하였다. ... 연구결과, 교사들은 수업 도입 단계에서 창의성의 성향적 요소인 자율성, 다양성과 함께 상상력․시각화 요소와 관련되는 수업 전략인 1) 가상의 소재로 수업 열기, 2) 학생 스스로 자신의
한국창의력교육학회 창의력교육연구 이경화, 양혜진 ... 본 연구는 유아의 창의성 향상을 위해 효과적인 창의체험활동 프로그램으로 ‘창의적 사고기법 활용 프로젝트’를 제안하는데 목적을 두었다. ... 이러한 연구 결과는 유아교육현장에서 유아의 창의성 계발을 돕기 위한 교수학습방법으로 본 연구에서 개발된 창의적 사고기법 활용 체험활동이 의미 있게 활용될 수 있음을 시사한다.
