이러한 인간 정신능력의 포괄성과 지능 정의의 다양성에도 불구하고 그 동안 지능은 심리측정학적 접근 방식의 표준화 지능검사 결과를 토대로 설명되어져 왔다. ... 이러한 전통적 지능은 학습잠재력에 대한 적절한 지표가 되지 못할 뿐만 아니라(강영심, 1998). ... 지능은 인간의 정신능력을 대표하는 구성개념으로, 연구하는 학자에 따라, 시대에 따라, 또한 사회와 문화에 따라 서로 다르게 정의된다.
첫째, 집단미술치료가 아동의 정서지능에 긍정적인 효과를미치는 것으로 나타났다. ... 본 연구의 목적은 집단미술치료가 초등학교 아동의 정서지능과 문제행동에 어떠한 영향을 미치는가를 알아보는 데 있다. ... 이상의 연구결과를 통해 집단미술치료가 아동의 정서지능 및 문제행동 변화에 긍정적인 영향을 미친다는 결론을 얻을 수 있다.
다중지능 영역별로 비교한 결과 신체-운동지능, 논리-수학지능, 공간지능에서는 시각장애아동들이 정안아동들 보다 낮다. ... 본 연구의 목적은 시각장애아동과 정안아동의 다중지능 수준의 차이를 밝히고 진로흥미 수준의 유형을 비교하여 시각장애아동들에게 적합한 진로교육의 방향을 모색하는데 있다. ... 본 연구의 결과를 통해서 얻은 결론은 다음과 같다.첫째, 시각장애아동과 정안아동의 다중지능 수준에 차이가 없으며 성별, 학년별에 따른 차이는 없다.
[아동기 인지발달] 아동기의 지각발달, 지능발달, 창의력발달, 개념발달 특징 목차 아동기 인지발달 I. 지각발달 II. 지능 및 창의력 발달 III. ... 그러나 지능지수만으로 개인아동의 지능발달 수준을 논하는 것은 무리가 따른다. 아동의 지능발달은 가정환경, 학교환경, 문화 환경 등에 크게 영향을 받는다. ... 지능 및 창의력 발달 아동기에는 지능이 아주 중요한 역할을 한다. 공식적인 학습을 시작하는 시기에 들어가기 때문에 지능의 발달은 학습의 결과에 지대한 영향을 미친다.
[아동기 발달특징] 아동기 신체발달, 지능발달, 인지발달, 도덕성 발달, 사회성 발달 목차 아동기 발달 I. 신체발달 II. 지능발달 III. 인지발달 및 도덕성 발달 IV. ... 이렇듯 지능은 아동기부터 청소년기에 주로 발달한다고 할 수 있다. 아동기는 어른들의 활동을 세심하게 관찰하여 모방하고자 애쓰며 참여하고 싶어 한다. ... 지능발달 지능이란 개인이 목적을 가지고 행동하고 합리적으로 사고하고 능률적으로 환경에 대처하는 총체적 능력을 말한다.
연구대상은 5세 아동과 아동의 어머니 100쌍이다. 5세, 6세, 7세에 걸쳐 총 3번 어머니의 보고로 아동의 기질이 측정되었고, 7세 때 한국 웩슬러 아동지능 검사를 통해 아동의 ... 아동의 외향성 기질과 통제적 기질 특성을 중심으로 지능지수와 상관분석이 실시되었고, 아동기 기질의 발달적 변화와 이런 발달적 변화가 지능발달에 주는 영향이 다변량 잠재성장모형을 통해 ... 본 연구결과는 아동기 기질과 지능 간 연계성을 종단적으로 분석함으로써기질이 지능발달에 영향을 주고 있다는 사실을 제안해 주고 있다.
아동의 지능 III. 논리적 사고의 시작 IV. ... 아동기 인지발달 아동기 인지발달(아동기 기억력 증가, 아동의 지능, 논리적 사고의 시작, 인지양식의 발생) CONTENT 아동기 인지발달 I. 기억력의 증가 II. ... 아동의 지능지능이란 여러 사람들에 의해 다양하게 정의될 수 있으며 아직도 명료한 정의가 불가능하다.
지능검사 1) 한국 웩슬러 유아 지능검사 2) 한국 교육개발원 웩슬러 아동용 지능검사 3) K-ABC 2. 한국아동인성검사 3. ... 1 [아동심리평가] 아동 심리검사의 유형과 종류(지능검사, 한국아동인성검사, 성격검사), 아동 발달평가 검사 CONTENTS 아동심리평가 - 심리검사 I. 심리검사의 유형 1. ... 아동에게 적용할 수 있도록 하기 위하여 만들어진 지능검사이다.
이런 생각은 일반화되어 현재 교육 현실에서도 정신지체아 흔히 말하는 박약아에 대한 연구와 치료 프로그램은 다양하게 계발되고 있지만 지능이 낮은 아동들에 대한 개선 프로그램이나 치료 ... 이런 능력을 과학적으로 말하면 지능(I.Q. lntelligence Quotient)이라 하며 지능이 높다거나 낮다는 표현이 일반적이다. ... 지능이 낮은 아이들에게 나타나는 일반적인 현상은 이해력, 사고력, 집중력 등의 부족이어서 대개는 지능이 낮다고 판단된 아이들에게는 공부와 관련되지 않은 일을 하면 그런대로 사회생활을
[아동발달이론] 몬테소리의 감각교육, 스탠리홀의 아동연구, 비넷의 지능검사, 볼드윈의 아동발달론, 프로이드의 정신분석학, 게젤의 생득론 목차 20세기 전반의 아동발달론 I. ... Stanly Hall의 아동연구 III. Binet의 지능검사 IV. J. M. Baldwin의 발달론 V. Sigmund Freud의 정신분석학 VI. ... Binet의 지능검사 지능검사의 아버지로 불리우는 Binet(1857-1911)는 1904년 프랑스 교육부장관의 요청으로 학교에 입학하여 학습결손이 계속 누적되어 갈 가능성이 많은
본 연구는 명화감상 활동을 실시함으로서 초등학교 저학년 아동들의 정서지능에 미치는효과를 알아보았다. ... 연구결과, EBS『미술탐험대』프로그램을활용하여 명화감상 활동을 실시함으로서 초등학교 저학년 아동들의 정서지능은 긍정적인 효과가 나타났다. ... 이러한 결과는 명화 감상이 아동의 정서지능 향상에 효과적임을 보고한 김신지(2006), 박지현(2009)의 연구 결과를 통해서 지지된다.
아동기의 지능발달에 영향을 미치는 요인 - 유전과 환경, 사회계층, 부모역할, 학교환경, 성이 지능(IQ)에 미치는 영향 목차 아동기의 지능발달에 영향을 미치는 요인 1) 유전 대 ... 사회계층 가난하고 교육수준이 낮은 노동자 계층 가족의 아동은 중류층 아동보다 지능이 낮게 나타났다. ... 특히 빈곤이 지속되어서 그 영향이 누적될 경우, 지능에 부정적 영향을 미치게 된다. 3. 부모의 역할 아동의 지능을 높이기 위한 부모의 역할은 다음과 같다.
아동교육과 관련하여 가드너의 다중지능 이론에 대하여 설명하시오. (가드너의 생애/ 다중지능 이론이란? ... 아동이 어떤 주제와 활동에 관심과 흥미가 있는지, 어떤 능력이 있는지를 관찰하고 평가할 수 있어서 다중지능 영역 내에서 아동이 나타내는 지능 프로파일을 제시할 수 있다. ... 무엇보다도 교사는 모든 아동이 다양한 지능을 갖고 있는 독특한 하나의 전인적 존재라는 신념을 가지고 아동의 강한 가능을 활용하여 약한 지능을 계발할 수 있도록 노력해야 할 것이다.
아동의 연령이 증가함에 따라 지능의 안정성도 증가한다. 2세 이전의 영아기 지능은 아동기나 청소년기 지능과 낮은 상관관계를 나타내지만, 2세부터는 안정성이 크게 증가하며, 특히 초등학교 ... 1 아동기 인지발달(아동기 구체적 조작능력의 발달, 지능발달, 기억발달) CONTENTS 아동기 인지발달 I. 인지발달적 접근 : 구체적 조작능력의 발달 1. 논리적 조작 2. ... 또한 그는 각각의 지능을 어느 정도까지는 발달시킬 수 있는데, 특히 아동기의 환경조성을 통해 지능을 촉진시킬 수 있다고 보았다.
[아동기 인지발달의 특징] 아동기 사고의 특성(피아제의 구체적 조작기), 정보처리이론, 지능발달 목차 아동기 인지발달 I. ... 지능의 발달 * 참고문헌 아동기 인지발달 아동기에는 유아기에 비해 인지능력에서 상당한 발전을 보인다. ... 지능에 관한 두 가지 이슈는 '지능의 구조는 아동이 성장함에 따라 변화하는가? 변화한다면 어떻게 변화하는가? "이다.
이를 위해 수도권에 소재한 H대학의 아동보육학과 재학생 80명을 대상으로 하여 문용린(2004)의 다중지능검사를 실시하였고,음악지능, 신체-운동지능, 논리-수학지능, 공간지능, 언어지능 ... 연구결과 아동보육학과 재학생들은대인관계지능과 자기이해 지능이 가장 높았던 반면에 자연친화 지능은 가장 낮았으며 학년간 유의미한 차이는 없었다. 2년 간격 반복 측정한 결과에서도 서로 ... 한국아동보육실천학회 아동보육연구 박숙희
[아동발달] 창의성과 지능의 관계에 대해 조사하시오 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 창의성이란 2. 지능이란 3. 창의성과 지능의 관계 4. 아동 창의성과 지능의 중요성 5. ... 그는 다중지능으로 언어 지능, 논리수학 지능, 공간 지능, 음악 지능, 신체운동 지능, 대인관계 지능, 개인이해 지능, 자연 지능 등 8개를 제안하고 있다. ... 실제적 지능을 제안함으로써 지능의 분석적인 측면만을 측정하는 현대의 지능검사들을 비판하고 창조적이고 실제적인 지능도 중요함을 강조한다.
다중지능 이론은 1983년에 발표하였다. ... 능력.언어활용이 능숙하고 글을 읽고 쓰고 말하고 암기하는 것을 잘한다..말의 순서와 의미를 이해하도록 하고 초언어적 기능을 적용하도록 함.법조인, 작가, 저널리스트등 에게서 높은 언어지능을 ... 능력을 말한다.전통적인 수학능력 및 추리능력과 추상적 인지유형, 과학적 사고 및 탐구력, 복잡한 계산을 하는 능력에서 발견할 수 있다.수학자, 엔지니어, 경제학자등에게서 높은 논리수학지능을