아동과학교육과 관련하여 가드너의 다중지능이론에 대하여 설명

목차

1. 가드너의 생애
2. 다중지능이론
3. 과학교육에 미친 영향 및 본인의견
4. 참고문헌

본문내용

하워드 가드너는 하버드 대학의 교육심리학과 교수이자 보스턴 의과대학신경학과 교수이다. 1943년 미국 펜실베니아주에서 태어났으며 1965년 하버드대학에서 학사학위를 받았다. 이후 런던대학의 경제학과에서 1년간 수학한 뒤 다시 하버드대로 돌아와 발달심리학을 전공하여 1971년 박사학위를 받았다. 다중지능 이론은 1983년에 발표하였다.

<중 략>

①언어지능-자신의 마음을 표현하고 다른 사람을 이해하기 위하여 언어를 사용하는 능력.언어활용이 능숙하고 글을 읽고 쓰고 말하고 암기하는 것을 잘한다..말의 순서와 의미를 이해하도록 하고 초언어적 기능을 적용하도록 함.법조인, 작가, 저널리스트등 에게서 높은 언어지능을 발견할 수 있다.
②논리수학지능-논리성, 추상성, 추리력, 숫자와 관련된 능력을 말한다.전통적인 수학능력 및 추리능력과 추상적 인지유형, 과학적 사고 및 탐구력, 복잡한 계산을 하는 능력에서 발견할 수 있다.수학자, 엔지니어, 경제학자등에게서 높은 논리수학지능을 발견할 수 있다.

참고 자료

http://blog.daum.net/sohhnia/16155982
http://blog.naver.com/l_workingmom?Redirect=Log&logNo=110178844258
http://blog.naver.com/kbnavi?Redirect=Log&logNo=220125812105