사거나 빌려 볼 수 있는 정도의 수준으로 한국어 교육을 시작하는 학습자들에게는 자연스럽게 학습하긴 어려운 상황인 것 같다. ... 학습자 수준별 문학 작품 가. 초급 추천 문학 팥죽 할멈과 호랑이 (전래동화/소중애) 옛날, 산 아래 팥 농사를 짓는 할머니가 살았다. ... 학습자 수준별 문학 작품 가. 초급 ? 팥죽 할멈과 호랑이 나. 중급 ? 사랑손님과 어머니 다. 고급 ? 하늘과 바람과 별과 시 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ.
수준별 문학 작품 선정의 중요성 한국어 교육 시 한국 문학을 활용하는 것에서 중요한 기준으로 삼을 수 있는 것은 학습자의 수준에 따라 적절한 문학 작품을 선정해야 한다는 것이다. ... 한국어문학개론 한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초·중·고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다. ... 또한 다양한 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 제시하여, 한국어 교육의 깊이와 폭을 더욱 확장하는 방향을 모색여러 가지 방식으로 활용된다.
또한 초급, 중급, 고급 학습자의 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 작품의 줄거리, 선정 이유와 교육의 방향에 대해 제시해 보고자 한다. Ⅱ. ... 본론 한국어 교재에서 문학 작품 교육의 현황 및 위상 국내 주요 대학 해외 주요 대학 학습자 수준별 문학 작품 선정 초급 중급 고급 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. ... 과목명 : 한국문학개론 이름 : 아이디 : 과제명 : 한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초·중·고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해
교육 방법: 초급 수준의 학습자들은 아직 어휘, 문법, 문화 모든 영역에서 학습이 충분하지 않기 때문에 내용이 길거나 복잡해서 설명이 많이 필요한 문학 작품보다는 단순한 어휘와 내용이 ... 교육 방법: 중급 수준의 학습자들에게는 스스로 작품을 읽고 내용을 추론해 보고 자신의 생각을 표현할 수 있는 유의미한 활동이 필요하다. ... 과목명 : 한국문학개론 과제주제 : 한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초·중·고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다. Ⅰ.
놀이지도1 주제: 영유아는 놀이를 통해 전인적 발달을 이루며 성장하고 학습한다. ... 위에서 살펴본 바와 같이 놀이는 영유아에게 가장 적절한 학습방법이다. 그런데 놀이지도에서 환경의 역할은 매우 중요하다. ... 그렇기 때문에 인간에게 있어서 놀이는 최고의 활동이며 동시에 학습인 셈이다. 특히 아이들에게 놀이는 삶 자체라고도 말할 수 있다.
문학 영역은 다른 영역과는 달리 학습자의 언어 수준을 고려한 보다 세밀하고, 정확한 단계의 구분이 필요하다. ... 한국문학개론 한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초·중·고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다. ... 한국문학개론 한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초·중·고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다. 목차 1. 서론 2.
본론 ⅰ 한국어 교재에서 문학 작품의 활용 ⅱ 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안 ① 초급 학습자 - , ② 중급 학습자 - , ③ 고급 학습자 , 3. 결론 4. ... 과제 주제 : 한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초·중·고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다. ... 한국어를 처음 접하는 외국인에게 ‘용비어천가’나 ‘청산별곡’같이 어려운 작품을 권할 수 없는 것처럼, 학습자의 수준에 맞춰서 문학작품을 선정해야 학습자의 효율성이 극대화됩니다.
학습자 수준에 맞는 문학작품을 선정하고 제안 ㄱ. 초급 학습자 - 박목월 [산새알 물새알] , [콩쥐팥쥐] ㄴ. ... 언어 학습을 위한 문학작품 선정에는 학습자가 가지고 있는 교육의 목표와 나이, 이해도 등을 포함한 학습자의 수준에 맞춰야 효율성이 극대화된다. ... 이 작품의 특징으로는 내용이 어렵거나 길지가 않아 초급 수준의 한국어 학습자에게 쉽게 접근 할 수 있다는 점이다.
한국어 학습자의 수준에 따라 작품을 선정해보았다. 1. 초급 학습자 - 「구름빵」 「구름빵」은 유아용 창작동화다. 내용은 짧고 단순하며, 그림과 함께 진행된다. ... [ 과목명 ] 한국문학개론 [ 과 제 ] 한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초·중·고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다. [ ... 초급 학습자 - 「구름빵」 2. 중급 학습자 - 「송곳」 3. 고급 학습자 - 「고래」 Ⅳ. 문학의 효용성을 극대화 하기 위한 연구의 필요성 Ⅰ. 문학을 왜 배우는가.
인터넷에서 최신 뉴스 기사문을 하나 선정하여 중급 학습자 수준에 맞게 수정한 후 수업 시간에 기사문을 가지고 할 수 있는 읽기 과제를 하나 설계해 보세요. < 이름: > Ⅰ. ... 여기에서는 인터넷에서 뉴스 기사문을 하나 선정하여 중급 학습자 수준에 맞게 수정한 후 수업 시간에 기사문을 가지고 할 수 있는 읽기과제를 설계하도록 하겠다. Ⅱ. ... 주제 : 1-5주차에서 읽기교육에 대해 학습하였습니다.
(작성요령) 이때 학습자의 수준을 먼저 알리고 교수요목의 유형을 고려하여야 합니다. 또한 주로 참고한 교재를 명시하여야 합니다. Ⅰ. ... 본 교재의 학습자 수준은 초급자를 고려한 것 이다. 2)교수요목의 이해 과제에서 제시한 교수요목은 김정숙(2002)이 제시한 것이다. ... 교재의 선택과 교수요목의 이해 1)교재의 선택 및 수준 이번 외국어로서의 한국어교재론 과목의 과제를 위한 교재는 여성가족부에서 2005년에 발간한 것으로 「여성 결혼 이민자를 위한
읽기 수준 : 초급, 단문장 독해 가능, 복문 시 음독은 가능하나 이해의 어려워 함 (1) 학습자 수준과 목표 외 문장 난이도 통제를 위하여 직접 과제 제작 (2) 복문 및 긴 문장을 ... 이후 학습자에게 가르치고자 하는 목표를 선정하고 과제를 만들 때, 학습자의 수준 내에서 제작을 하려니 생각보다 제약이 많았음을 알 수 있었다. ... 주제 : 읽기수업 계획해보기 (학습자를 정하여 그에 따른 수업목적과 학습자 수준에 맞춰 읽기자료를 선정하고, 해당 수업에서 사용할 교수법과 전략, 선택근거를 제시해보시오.) Ⅰ.
주제 :인터넷에서 최신 뉴스 기사문 하나 선정하여 중급 학습자 수준에 맞게 수정한 후 수업 시간에 기사문을 가지고 할 수 있는 읽기 과제 하나를 설계해 보세요. Ⅰ. ... 읽기자료 수정 -대체 가능한 한자어를 의미를 보존하는 범위 안에서 중급자 수준의 단어 및 쉬운 문장으로 변경 -불필요한 단어 및 문장과 정보를 삭제하고 이해하기 쉬운 단어와 문장으로 ... 따라서 본론에서는 학습자가 흥미 있을 주제의 기사문을 각색하여 즐거움과 사회문화정보습득의 기능, 독해의 기능을 함양시키는 것을 목적으로 중급 학습자를 위한 수업을 구성하였다. Ⅱ.
학습자 수준에 맞는 문학 작품 선정과 제안 (1) 초급 학습자 (2) 중급 학습자 (3) 고급 학습자 Ⅲ. 결론 *참고 문헌 Ⅰ. ... 학습자 수준에 맞는 문학 작품 선정과 제안 (1) 초급 학습자 박완서 초급 학습자가 이해하기 쉽고 길지 않은 단편 소설을 선정했다. ... ●과목명: 한국문학개론 ●이름: ●아이디: ●과제 주제: 한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초·중·고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해
학습자의 수준과 목적을 고려하여 적절한 자료를 선택하는 것이 중요하다. 듣기 자료는 학습자의 수준에 따라 다르게 구성될 수 있다. ... 학습자의 수준과 목적에 따라 다양한 형태로 제공될 수 있다. ... 따라서, 학습 목표와 학습자의 수준에 따라 적절한 자료를 선택하는 것이 중요하다고 생각한다.
다만 문법지식이나 구조가 형성되어 있지 않은 학습자에게는 적용하는 점에 많은 제약이 있기에 중 고급 수준의 학습자에게 적합하다. ... 주제 : 학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기, 쓰기, 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설을 붙이시오. Ⅰ. ... 학습자의 수준에 따라 시간을 정해주는데 시간이 남으면 집중도가 떨어질 수 있으므로 시간은 조금 모자란 듯하게 정해준다. (2) 개인 읽기가 끝나면 소집단 내에서 모르는 어휘나 문법,
서론한국어 언어 기능 학습에서 듣기와 말하기, 읽기, 쓰기 등 4가지 언어 영역의 조화는 매우 중요하며 학습자들의 유창하고 정확한 의사소통을 위해 가장 기본적으로 학습이 이루어져야 ... 본 보고서에서는 외국어로서 한국어를 배우는 중급 학습자들을 대상으로 하여 한국의 결혼 문화를 주제로 듣기와 말하기, 듣기와 읽기, 듣기와 쓰기 기능으로 통합된 연습활동을 구성해 보고자
학습자들에게 의사소통 기능, 유창한 독해의 기능, 맥락에 맞는 적절한 언어사용 기능, 즐거움이나 지식 및 문화정보 습득의 기능 등을 함양시키지 위해서 중급 학습자 수준에 맞는 기사문을 ... 인터넷에서 최신 뉴스 기사문을 하나 선정하여 중급 학습자 수준에 맞게 수정한 후 수업 시간에 기사문을 가지고 할 수 있는 읽기 과제를 하나 설계해 보세요. Ⅰ. ... 주제 : 1-5주차에서 읽기교육에 대해 학습하였습니다.
고급 수준의 학습자는 초, 중급 학습자들에 비해 한국어로 긴 글을 읽고 추론을 하고 텍스트를 해석하는 능력이 뛰어나다. ... 위의 세 가지를 중심으로 학습자의 수준에 맞는 문학작품을 선정해야 할 것이다. ... 본 과제는 한국어 교재에 수록되어 있는 문학작품을 분석하고 학습자들의 수준에 맞는 기준을 정해 수준 별 적합한 문학작품을 선정하였다는 것에 그 의의가 있다.
본론 말하기를 통합한 듣기 활동 학습자 수준: 초급 주제: 배달음식 전화주문하기 학습 목표 듣고, 말하기 연습을 할 수 있습니다. ... 읽기를 통합한 듣기 활동 학습자 수준: 고급 주제: 인터넷 실명제에 관한 기사 읽고/듣기 및 토론하기 학습 목표 읽기, 듣기 학습을 할 수 있습니다 토론을 할 경우 말하기, 쓰기 학습을 ... 쓰기를 통합한 듣기 활동 학습자 수준: 초급 주제: 마트에서 물건 사기 학습 목표 듣고, 쓰기 연습을 할 수 있습니다. 가격을 물어보는 질문을 알 수 있습니다.