본 연구는 구성주의적 수업이 학습자의 탐구능력 수준에 따라 과학 성취도와 학습 동기 유발에 미치는 효과를 밝히는데 그 목적이 있다. ... 반면에 탐구능력이 낮은 학습자는 탐구능력이 높은 학습자와 달리 외부적인 동기유발이 있을 때 동기가 촉진되어 학업 성취에도 영향을 미친다는 결론을 얻을 수 있었다. ... 학습동기 유일에도 긍정적인 효과를 나타낸 것으로 밝혀졌다.
본 연구는 CEO의 혁신성, 학습적 문화, 정보 시스템 활용 수준이 기업의 혁신성과에 미치는 영향 그리고 이러 한 혁신성과가 기업의 경제적 성과에 어떠한 영향을 미치는지 살펴보는데 ... 김해시에서 활동하 고 있는 중소제조기업 122개를 대상으로 설문조사를 실시하여 구조방정식을 통해 분석한 결과, CEO의 혁신성과 학습 문화는 각각 기업의 혁신 성과에 긍정적인 영향을 ... 이러한 결과를 통해 본 연구는 혁신은 대기업의 전유물이 아니며 대기업에게만 효과가 있는 것이 아니라 자원 이 부족하지만 CEO의 경영 스타일과 학습적 문화와 같이 거대한 자본을 들이지
학습자의 성격유형, 자기조절학습능력,인식론적 신념을 심리적 특성으로 고려하였으며, 동기수준, 소셜네트워크 학습환경 만족도, 학업성취도를 학습성과로 포함하였다. ... 본 연구는 개방과 협력을 강조하는 소셜네트워크 학습환경에서 학습자의 심리적 특성이학습성과에 미치는 영향을 설명하고자 실시되었다. ... 이는 학습능력은 선천적인 것이고 학습과정은 점진적이기 보다는빠르게 일어난다고 믿는 학습자들의 경우에는, 소셜네트워크 학습환경에 대해 만족도가낮다는 것을 보여준다.
메타인지 수준에 따라 학습과제를 성취하는 정도가 다르다면, 메타인지 수준에 따라 학습내용 제시의 구조를 달리하면 학습자 개개인의 학습과제 수행 또한 달라질 것이라는 것을 가정해 볼 ... 학습자의 메타인지 수준과 하이퍼텍스트의 학습내용 제시의 구조화 측면은 하이퍼텍스트 설계시에 고려해야할 변인이다. ... 본 연구에서는 학습자의 메타인지 수준과 하이퍼텍스트 유형이 학습과제 성취에 미치는 효과를 검증하였다.
지능과 학습(영양과 지능, 초기경험과 지능, 문화수준과 지능) 지능의 차이는 개인이 지닌 동기나 교사의 교수기술 등의 변인보다도 학습에 더 큰 영향을 미치는 것으로 알려져 있다. ... 문화수준과 지능 문화적 수준 역시 지능을 차이 나게 하는 요인으로 작용한다. 문화수준이란 부모의 직업, 교육수준, 사회경제적 지위 및 지리적 조건 등을 뜻한다. ... 개개인의 문화적 배경의 차이가 지능의 차이를 만들고, 이는 또 학습에 차이를 가져 오는 요인이 되기도 하는 것이다. 문화와 지능은 매우 밀접한 관련이 있다.
둘째, WBS†가 활용된 집단의 학습자들의 학업 성취 수준이 일반 학습자들에 비하여 통계적으로 높게 나타났다. ... 본 연구는 웹 기반 자기 조절 학습 환경을 위한 설계 및 운영 전략이 자기 조절 학습수준 및 학업 성취도에 미치는 효과를 검토하였다. ... 학습수준에는 변화를 가져오지는 않았지만, 학업 성취도에는 차이를 가져오는 것으로 밝혀졌다.
학습 모형 등을 통합하여 개발한 KEDI 심화 학습모형을 능력수준이 다소 다른 최상위 집단(영재학생)과 상위 집단(우수학생)에 적용하여 그 효과를 분석하는 한편, KEDI 심화 학습모형을 ... 두 영재 학급에는 각각 KEDI 모형과 전통적 속진 모형을 실시하여 모형의 효과성을 분석하였으며, 우수학생을 대상으로 KEDI 모형을 실시하여 대상 학생의 능력 수준에 따른 KEDI ... 연구결과를 기반으로, 영재학생과 우수학생을 위한 차별화된 교수학습 방법에 대한 시사점이 논의되었다.
블렌디드 러닝을 통한 수준별 학습 연구 Ⅰ. 블렌디드 러닝의 개요 1. 블렌디드 러닝이란? ... 사용할 수있는 테크놀로지의 종류를 확인하고, 학생들이 컴퓨터나 인터넷을 활용하는 수준을 파악하고, 어떤 학습방식을 선호하는지 파악하는 것입니다.이제 어떤수 업이나 특정 과제에서 온라인을 ... 특히 사이버가정학습을 하고 난 후 교실 수업에서 학습한 내용을 정리할 때 효과 적으로 사용할 수 있다.
주제 - 수준별 학습 2. ... 수준별 수업의 문제점 수준별 학습의 문제점에 대해서 이야기 해보겠습니다. ... 영재반, 무학년 선택형 보충학습, 학습부진아 지도 등 3개 분야 ㆍ 영재반 - 선행학습 ㆍ 무학년 선택형 보충학습 - 다수를 구성하는 중·하위 학생들의 취약영역을 보완 ㆍ 학습부진아
학습자의 내재적 논증 수준과 외현적 스크립트 제시전략이 논증 능력에 미치는 영향을 검증하기 위해 부분적 스크립트와 학습자 통제형 스크립트, 완전한 스크립트를 설계하여 내재적 논증 수준에 ... 개인 논증 기술에 미치는 영향을 검증한 결과, 학습자의 내재적 논증 수준 및 외현적 스크립트 제시 전략 모두 개인 논증 기술의 향상에 영향을 준 것으로 나타났다. ... 특히, 내재적 논증 수준이 높은 집단이 낮은 집단에 비해 더 효과적인 것으로 나타났으며, 외현적 스크립트 제시전략 중 학습자 통제형 스크립트가 가장 효과적인 것으로 나타났다.
본 연구 결과는 집단 학습상담이 학생들의 학업 편차를 해소하고 자기 주도적 학습자로 자신의 학업 역량을 향상시키 는데 효과적임을 확인하였다. ... 최근 대학의 입시전형의 다양화로 인하여 학생들의 학업 역량과 성취 수준에 편차가 점차 커지고 있기 때문에 대학공부를 수행하는 데 필요한 기초학력의 부족 등으로 인하여 대학공부의 부적응한 ... 본 연구는 학부생이 겪는 학업 문제를 해결하고 자신이 가진 학업 잠재력을 극대 화하여 성공적인 대학공부 수행할 수 있도록 지원하고자 집단 학습상담 프로그램을 개발하였다. 10명의 학생을
외국어로서의 한국어이해교육론 레포트 1 주제 : 읽기수업 계획해보기(학습대상자를 정하여 그에 따른 수업목적과 학습자수준에 맞춰 읽기자료를 선정하고, 해당 수업에서 사용할 교수법과 전략 ... 본 수업은 초급수준을 대상으로 하며, 읽기 자료는 다음과 같다. “나는 은행에서 일하는 한국인이다. 우리 회사의 본사는 부산에 있고, 세계 많은 나라에 지사가 있다. ... ‘읽기’학습은 학습자가 배경지식과 텍스트 간의 상호적인 작용으로서 의미를 구성하는 것이라고 볼 수 있다.
독립변인은 개념도의 생성도 수준 및 학습자의 자기 조절 학습 스킬 수준이었으며, 개념도의 생성도는 전문가가 사전에 개발한 개념도, 학습자가 빈칸을 채워 넣는 개념도, 학습자가 개발하는 ... 연구 문제 2와 관련하여 개념도의 생성도 수준과 학습자의 자기 조절 학습 스킬 수준 간의 상호작용은 두 실험에서 모두 통계적으로 유의미하지 않았다. ... 구체적으로, 1) 세 가지 유형의 개념도가 학습자의 지식 습득에 미치는 효과를 분석하고, 2) 이 세 가지 유형의 개념도와 학습자의 자기 조절 학습 스킬 수준이 서로 상호작용하는지
본 연구는 웹기반 협동학습에서 학습능력 수준에 따른 불평등한 학습참여를 해소하고 유의미한 사회적 상호작용을 촉진하기 위하여 협동기술 훈련을 실시하고 그 효과를 밝히려는 목적으로 시도되었다 ... 소집단별 웹 토론에서의 발언 횟수로 웹기반 학습참여도를 측정하고 제시된 과학문제해결책에 대한 평가를 점수화하여 학습능력 수준별로 그 결과를 분석하였다. ... 학습자의 학습참여도가 높아져 균등한 학습참여가 이루어졌다.
본 연구는 유아의 성, 부모의 교육수준, 어머니의 학습관여, 교사의 지도방법, 가정과 교실의 문해환경이 유아의 학교준비도에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. ... 둘째, 가정문해환경을 제외한 유아의 성, 부모 교육수준, 어머니 학습관여, 교사 지도방법, 교실문해환경 변인이 유아의 학교준비도와 유의미한 정적 상관관계가 나타났다. ... 첫째, 유아의 성과 어머니 교육수준에 따른 학교준비도에는 유의미한차이가 나타났다.
학습자 통제는 수업과정에 대한 선택이나 결정권을 학습자에게 보다 많이 허용함으로서 학습의 효율성을 높이려는 방략이다. ... 이는 교육의 중요한 목표가운데 하나인 학습자 스스로 자신의 학습환경을 통제하고 문제를 해결하는 능력을 기를 수 있는 수업방략으로 연구의 관심을 모으고 있다(Hooper & Hannfin ... 이 방략을 활용함으로서 학습자 개개인의 능력, 욕구, 특성 및 동기에 적합한 개별화 수업에 대한 연구를 촉진시킬 수 있게 되었다.
본 연구는 협동학습과 협력학습에 관련된 연구 중, Panitz(1996)의 견해에 근거하여, 다양한 수준의 연속선상에 존재할 수 있는 협동학습과 협력학습의 양극단의 경우를, 정교화된 ... 구조의 협동학습과 비정교화된 구조의 협력학습이라고 설정하여 선행구조, 과제구조, 그리고 내용구조에 차이를 두어 설계했다. ... 본 연구 결과에 따르면 두 집단간 의사결정 변화에 유의미한 차이는 없었으나, 비평적 사고측정에 있어서 정교화된 구조의 협동학습 집단평균이 비정교화된 협력학습 집단평균보다 월등한 향상을
[수학발표문] 수학 학습수준이론 Ⅰ. 반 힐레의 수학학습수준이론 Ⅱ. 탱그램 (칠교놀이) Ⅲ. 지오보드 Ⅰ. 반 힐레의 수학학습수준이론 1. ... 기하학적 사고의 5수준 반 힐레에 의하면 기하 학습에는 다섯 수준이 존재하며, 각 수준에는 독특한 구조가 있어서 서로 다른 수준에 있는 사람끼리는 의사소통에 많은 어려움을 겪는다. ... ‘기하학적 사고의 5수준’의 특징 ① 학생들은 수학학습에서 n-1수준을 통과하지 않고 n수준에 도달할 수 없으며, 수학적 사고는 모든 수준을 차례로 거쳐 발달한다. ② 모든 학생들이