‘천하’에서 ‘국가’로의 전환 : 양계초의 민족국가론과 < 목 차 > 1. 서론1 2. 양계초의 삶과 사상2 3. 이 구상한 근대국가와 국민상3 4. 결론5 참고문헌7 1. ... 양계초는 당시 중국이 당면한 과제는 경쟁 주체로서의 ‘민족국가’를 형성하는 것이라고 생각하였으며, 민족국가의 국민은 ‘공덕’을 함양한 ‘신민’이어야하고, ‘공덕’이라는 이름의 애국에 ... 그러나 그들은 단일한 '민족국가'는 아니었다. 중화주의는 한나라 이래, 한족의 유가 지식인들에 의해 발명되고 유지되어 왔던 문화주의다.
통일적다민족국가론(다민족통일국가론) * 중국의 민족이론가들은 민족이란 “인간들이 역사적으로 형성시킨 하나의 공동 언어, 공동지역, 공동 경제생활, 공동 문화를 지닌 공동체”라는 스탈린의 ... (죽은 왕조는 말이 없다) * 다민족국가인 중국에서는 민족단결과 사회안정을 통한 사회주의체제 유지를 위해 현재 중화인민공화국 영토에 거주하고 있는 제민족을 아우르는 중화민족의 민족주의와 ... 이는 다시 중국역사는 “현재 중국 국경 내에 살고 있는 모든 민족의 역사를 총칭한다”고 정의하는 것과 마찬가지로 중국민족에는 “지금의 중화민족뿐만 아니라 이들의 元祖였던 고대민족도
연대공동대응 중국을 에워싸고 있는 국가들과 협의체를 만들어 정보, 정책, 행동을 공동적으로 대응 { 우리나라 학계가 해야 할 과제 } ..PAGE:44 5 결 론 자민족을 중심으로 ... 만들어냄 Ex) 프랑스 혁명 민족의 자연적 발전(근대화, 도시화)에 의해 형성 = 원초주의적 민족주의 민족이 국가에 선행, 민족적 유대감이 국가나 정치형태에 관계 없이 존재 Ex) ... 역사학 ..PAGE:4 1 민족주의 역사학 { 의 미 } 계 몽 주 의 낭 만 주 의 민족의 필요에 의해 민족주의 형성 = 도구주의적 민족주의 민족구성원들의 의지가 국가, 민족을
몽골세계제국 시대 육상 교역로의 특징과 중국의 ‘통일적 다민족국가론’ 머 리 말 우리가 흔히 말하는 육상 실크로드가 번성했던 시기는 중국을 기준으로 했을 때 수(隋, 581~618) ... 이러한 역참을 이용하기 위해서는 국가에서 정식으로 발급한 통행증이 있어야 했다. 그것을 패자(牌子)라고 부른다. ... 그 결과 중국에는 ‘大元’이라는 국호를 가진 국가가 세워졌고, 중앙아시아에는 차가타이 칸국, 남부 러시아 일대에는 킵착 칸국, 서아시아에는 일 칸국이 수립되었다.
그러나 19세기에 들어서 유럽 각국의 역사가들은 민족주의의 각축이라는 배경아래에서 그들 스스로를 사회 지도세력으로 규정하고 그 도덕적 책무감의 대상을 민족과 국가로 설정했다. ... 그리하여 이후의 역사서술들은 오로지 민족의 정체성을 규정하여 국가의 영속성을 촉구하는 수단으로써의 역할을 하게 되었다. ... 고대 그리스 헤로도토스와 투키디데스의 역사 서술은 사건 전달 중심이다. 2.2 로마시대 리비우스의 역사 서술은 주관적 견해를 포함한다. 2.3 19세기에는 민족주의와 국가주의가 합쳐진
세계체제 속의 민족과 민족성 연구 목 차 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 세계체제의 확대와 반체제 운동 1. 마르크스와 베버의 유산 2. ‘문명의 충돌’과 세계체제의 변용 Ⅲ. ... 국가 간 체제와 국민국가 3. 인민의 창출과 인종, 민족, 민족성 Ⅲ. 국민국가와 인종주의, 민족주의 1. 상상의 공동체와 망각의 공동체 2. ... 이에 반해 민족은 역사적 체제의 정치적 상부구조인 국가간 체제 및 주권국가와 연관된다.
국가 유공자 및 자녀에게 제공되는 가산 점 및 혜택이 차별이 아닌 정당한 권리인 이유 < 목 차 > 1. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. ... 나라를 위해 헌신한 자들을 기억하지 않는 국가와 민족에겐 미래가 없다. ... 국가 유공자와 가족을 대하는 외국의 사례 6. 나라를 위해 헌신한 자들을 기억하지 않는 국가와 민족에겐 미래가 없다. Ⅲ. 결 론 Ⅰ.
본 론 1. 세계화의 영향 1) 경제 2) 정치 3) 사회문화 2. 세계화와 국민국가의 운명 1) 국가주권과 자율성 2) 국민국가의 도전 3) 이데올로기의 신자유주의 3. ... 교재 3장에 서술된 세계화와 국민국가의 운명에 관한 다양한 논의를 참조하면서 남북통일의 필요성 또는 불필요성에 대해 논해 보시오. ● ● ● ● ● ● Ⅰ. 서 론 Ⅱ. ... 서 론 한반도는 제2차 세계대전의 종식과 함께 미ㆍ소련의 한반도 분할 점령으로 인해 양분되었다.
본 론 1. ... 서 론 역사는 인류가 살아온 모든 것에 대한 상호작용의 결과물이다. ... 이것은 분명 한반도의 지정학적인 특수성이 많은 영향을 끼친다고 할 수 있다. 2) 단일민족국가의 역사 우리 민족은 일찍이 백의민족이라 불리어 왔던 것처럼 한민족은 단일민족으로 오천년의
본 론1. 민족의식근대 국가의 원형은 16세기 무렵에 정립된 절대주의 국가이다. ... 서 론민족이라는 단어만큼 우리 민족의 가슴을 뭉클하게 하는 단어도 없다. 더욱이 민족이라는 단어에 통일이라는 단어를 더하면 그 감정은 더한다. ... 그러나 우리 민족혼의 맥박을 떠나서 무조건 국제시민이 되려는 경향은 크게 우려되는 바이다. 올바른 민족론, 국가관을 바로 세운 위에 세계성을 지닌 시민을 길러내야 한다.
본 론1. 민족의식근대 국가의 원형은 16세기 무렵에 정립된 절대주의 국가이다. ... 서 론민족이라는 단어만큼 우리 민족의 가슴을 뭉클하게 하는 단어도 없다. 더욱이 민족이라는 단어에 통일이라는 단어를 더하면 그 감정은 더한다. ... 그러나 우리 민족혼의 맥박을 떠나서 무조건 국제시민이 되려는 경향은 크게 우려되는 바이다. 올바른 민족론, 국가관을 바로 세운 위에 세계성을 지닌 시민을 길러내야 한다.
유럽 외부에서 보면 유럽이 민족국가를 형성한 점과 민족국가 원칙에 입각하여 유럽적이거나 국제적 체제를 형성한 것은 전적으로 유럽의 문화적 특징이다. ... 유럽의 문화적 통합과 민족의식, 민족국가 Ⅷ. 오늘날의 유럽과 유럽의 재인식 Ⅷ. 결론 참고 문헌 Ⅰ. ... 서 론 Ⅱ. 유럽의 형성 Ⅲ. 장난감처럼 하나로 보는 유럽대륙 Ⅳ. 여성으로 표현된 유럽 Ⅴ. 유럽에 대한 역사서술 Ⅵ. 유럽통합의 아이디어 Ⅶ.
이처럼 중국정부에 의해 정론화된 ‘통일적 다민족국가론은 중국의 역사관,민족관,영토관,국가관이 어우러져서 잉태된 산물이다. ... 통일적 다민족국가론이 주변국들에 끼치는 영향 통일적 다민족국가론은 다수의 소수민족을 포함하고 있는 현 중국의 정치적, 사회적 상황에 대한 해결방안으로 보이지만 이러한 논리를 과거의 ... 때문에 앞서 언급한대로 중국은 통일적 다민족국가론을 통해 중국내 살고 있는 소수민족의 융합을 꾀하여 중국이 국제 사회에서 더 큰 목소리를 내려고 한다.
서 론 1. 연구배경 및 목적 2. 선행연구 검토 3. 연구방법 Ⅱ. 다문화정책의 국가별 역사와 현황 1. 한국의 정책 연구 2. 중국의 소수민족정책과 다원일체화교육 3. ... 다문화교육의 국가별 특징과 비교 1. 한국의 다문화교육 2. 중국의 다원일체화교육 3. 일본의 다문화공생사회 다문화교육 Ⅳ. 결 론 참고 문헌 Ⅰ. 서 론 1. ... 둘째, 각 국의 다문화교육의 발전시기, 전면적 발전시기로 세분할 수 있으며 각 시기별로 소수민족교육에 대한 주요한 정책적 결정이 이루어져 중화민족 사회주의국가 건설이라는 국가적 차원의
타국의 인식 Ⅳ .국가의 정체성 1. 영토적 정체성 2. 민족적 정체성 (비잔티움 - 세계의중심) Ⅴ. 결론 참고 문헌 Ⅰ. 서 론 “창을 던지고 화살을 날려 (...) ... 서 론 Ⅱ. 시대적 배경 1. 동/서 로마의 분열의 시작 2. 이민족의 침략. Ⅲ. 계승의 근거 1. 사실상 수도 “로마”의 의미 2. 로마의 국토회복 의지 3. ... 우리나라는 단일민족국가였던 것에 반해, 애초에 로마제국은 다양한 민족이 섞여있는 다민족국가였다.
그러나 세계화에 의한 상호의존성 심화와 상호교류의 진전에도 불구하고 오늘날 민족, 인종, 종교, 계급 간의 갈등과 대립은 심화되고 있고, 국가, 민족 그리고 종교의 측면에서 상대를 ... 이 교과목의 바람직한 학습 방법 1) 유럽 중심주의를 뛰어넘기 위한 방법론 2) 통합적 역사교육 방법론 3) 지구적 관점 조망 4) 비판적 역사읽기 4. 나의 의견 Ⅲ. ... 또한 근대 유럽의 역사와 역사학이 국민국가를 근간으로 이루어져 왔기 때문에 역사 인식의 범주는 국가와 민족의 규정과 발전을 위해근대 역사학 체계가 완성되었다.
서 론 해방 후 친일반민족행위자처리의 문제는 당시 우리민족의 당면한 역사적 과제이며 자주민족통일국가수립의 전제조건이었다. ... 제헌국회의‘반민족행위자처벌법’ 3. 2004년‘일제강점 하 반민족행위 진상규명에 관한 특별법’ 4. 2005년‘친일반민족행위자 재산의 국가귀속에 관한 특별법’ Ⅲ. ... 서 론 Ⅱ. 친일청산관련 법제의 분석 1. 1947년 남조선과도입법의원의‘특별조례’ 2.
서 론 남북한이 군사적으로 대립하고 있는 현 상황에서 통일은 우리 한민족이 반드시 이루어야 할 필수적인 시대적 과제인 것이다. ... 우리 민족은 한반도를 중심으로 같은 문화와 전통을 간직한 민족국가를 이뤄왔으나 분단·전쟁으로 인해 민족의 역사적인 정통성이 약화됐다. ... 우리민족이 '부자연스럽게 느끼는' 분단의 장벽을 허무는 일은 단일민족국가로서의 전통을 계승하고 나아가 민족정기를 회복하는 연장선상에서 너무도 당연하며 기필코 이루어져야 한다.
서 론 Ⅱ. 농경제국과 유목제국의 Ⅲ. 유목제국 국가 1. 최초의 기마유목민족 ? 스키타이/ 2. 신라인의 조상 - 흉노 3. 칭기즈 칸의 나라 ? 몽골/ Ⅳ. ... 그러나 이러한 풍습은 스키타이를 포함하는 대부분의 유목민족들에게서 보이는 현상이다. ... 그리고 고인골의 부계와 모계 DNA 분석 결과 신라 사람과 북방민족간의 유사성이 밝혀졌다.
서 론 1. 올림픽이란 1) 고대 올림픽 2) 올림픽 2. 목적 Ⅱ. 본 론 1. 올림픽의 영향력 1) 국제올림픽위원회(IOC) 2) 올림픽과 국가, 지역발전 2. ... 서 론 1.올림픽이란 1) 고대 올림픽 ⅰ) 고대 올림픽 기원 - 기원전 776년에서 기원후 393년까지 4년마다 걸쳐서 열렸음. - 더 오래전부터 그리스 민족이였던 도리아인들 사이에서 ... 본 론 1.
