-동화 속에 누가 나오는지, 어떤 이야기를 하는지 잘 들어보자. 2)동화 내용에 대해 이야기를 나눈다. -동화에 누가 나왔니? -꼬마기차에게 무슨 일이 생겼니? ... -(오지않은 유아가 있을 때)00아 우리 매트로 와서 노래부르자. 2)동화의 표지를 보고 제목과 내용을 예측해본다. -(동화 표지를 보여주고) 오늘 보여줄 동화의 앞표지야. ... -동화의 앞표지에 제목이 없었는데 동화의 제목을 어떻게 지어 줄 수 있을까? (자료) ppt 동화 마무리 1)마지막 장면을 보고 뒤에 어떻게 되었을지 대해 이야기를 나눈다.
부분수업안 교수 ? ... ·이 부분은 나이테로 나무의 나이를 말해요. 우리 노랑 반 친구들의 나이는 어떻게 되지요? 우리 동화를 보면서 그루터기의 나이가 몇 살인지 볼까요? ◎동화를 소개한다. ... 학습계획안 영동초등학교병설유치원 일 시 5월 23일 (목요일) (10:30-10:50) 대 상 노랑반 (만 4세) 남: 13 여:11 지도교사 수업전개자 생활 주제 나와 가족 주 제
C: 저는 마지막으로 곰이 들어가는 부분이 재미있었어요. T: ◎◎이는 곰이 들어가는 부분이 재미있었구나. 그래요. ... T: (동화 앞부분 그림을 보여주며) 이 동화에는 어떤 이야기가 나 올까? C: 장갑이 나와요. T: 그래요 이 동화에 장갑이 나와요. 장갑에서 무슨 이야기가 펼쳐 질까? ... T : 이 동화에서 어떤 부분이 재미있었어요? C : 장갑에 동물들이 들어가는 거요. T : ●●이는 장갑에 동물들이 들어가는 것이 재미있었구나.
활동자료 책상, 테이블 동화자료, 부분그림자료, 책표지 PP, 동화배경 PPT, 전개순서 활 동 내 용 자료 및 유의점 도입 [주의집중] 동물농장노래를 부르며 모인다. ● 동화를 소개한다 ... 노루, 토끼, 여우 부분그림자료, PPT 동화책표지 전개 ● 동화를 듣는다. [줄거리] 노루가 집에 있었는데 토끼와 여우가 사냥꾼이 자기를 ?아온다며 숨겨 달라고 한다. ... 嗔 동화의 내용을 순서대로 회상한다. 동화를 다양한 방법으로 듣고 즐긴다. 바른 자세로 동화를 듣는다.
·손유희 전개 ‘꿀꿀이의 아이스크림 가게’ 동화를 들려준다. -동화의 내용을 융판동화와 함께 들려준다. T : 동화 잘 들었어요? ... T : 그래요~ 손유희에서 아이스크림이 나왔어요~ 오늘은 선생님이 동화를 한편 들려 줄꺼예요. 선생님이 들려줄 동화는 꿀꿀이의 아이스크림 가게 라는 동화에요~ ? ? ... C : 네~ T : 동화를 듣고 나니 느낌이 어땠어요?
부분활동계획안 생활주제 동식물과 자연 활동주제 나무 활 동 명 나무 숲 속 대상연령 만 5세 소요시간 20분 활동목표 ? 동화,동요,동시를 즐겨 듣는다. ? ... 펠트지를 이용해서 만든 동화 자료 ... 동화를 들어본다. - 동화내용을 이해할 수 있도록 정확한 발음을 사용하고 구연은 조금 천 천히 여유를 갖고 한다. 마무리 (5분) ?
부분수업 계획안 ... 수업일자 2008년 7월 3일 목요일 반/연령 슬기반 만 5세 생활주제 건강한 몸과 마음 주 제 빵Project 활 동 명 하늘에서 음식이 내린다면 활동형태 조형 활동 활동목표 ? ... pㆍpㆍt동화 ? 자료바구니 *교사는 유아들이 동화를 잘 들을 수 있도록 알맞은 속도와 목소리로 동화를 읽는다. 전개 (30분) ?
다행이 수업 중간에 대답도 잘 해주는 몇몇 아이들로 조금이나마 내 페이스를 찾고 겨우 진정시켜가면서 수업을 진행했다. ... 하지만 나중에 있을 수업에는 좀 더 아이들과의 상호작용도 많고 함께 즐길 수 있는 수업을 진행하고 싶다. 지도교사 조언 ... 수업을 하고 나니 내 위주로, 적지않게 주도적이지 않았나 싶어 후회가 가득했다.
부분수업 일지 지도 교사 부 장 원 감 학급명 기린반 유아연령 만 5세 지도교사 생활주제 가 족 소 주 제 가족신발 일 시 2008.5. ... 동화를 들려주고, 동화에 대하여 이야기 나눈다. T : 돼지들이 어떤 말썽을 피워서 엄마에게 혼이 났어요? C : 동생이랑 싸워서요! ... 준비물 돼지 막대 인형 TV동화 ‘집나가자 꿀꿀꿀’ 활동 시간 활동 내용 도입 (5‘) 전개 (15‘) 1.
(짝짝) 평가 수업 진행이 매끄럽게 잘 이루어졌는가? 말의 속도와 표정을 좋았는가? 세바스천이 커서 하고 싶어 하는 일이 무엇인지 알수 있게 하였나? ... *수업전 약속을 정한다. -손유희는 도입하여 아이들의 긴장을 풀어주고 앞 시간의 흥분된 감정을 가라앉히도록 한다. 전개 10분 *선생님의 어릴 적 꿈에 대해서 이야기해준다. ... *동화를 들려준다. -동화는 입체인형을 통하여서 지루하지 않도록 돕는다. *세바스천이 하고 싶어하는 일이 무엇인지 얘기해본다 -동화를 들려주었던 자료를 통해 생각나도록 돕는다.
결재 교육실습생 지도교사 부장 원감 원장 부분 교육 활동계획안 활동 명 노란 풍선의 여행 일시 2010년 5월 18일 화요일 주제 우리 동네 이웃과 문화 활동유형 동화 활동목표 ? ... PPT 동화로 동화 내용을 들려준다. 3. 동화 내용에 대해 유아와 회상한다. 교사 : 노란 풍선의 여행 동화를 잘 들어보았니? 유아 : 네. ... PPT 동화 자료 ※ 유의점 : ? 등장인물의 특징에 맞게 변성을 한다. ? 동화 내용 순서에 맞게 PPT동화를 보여준다. ※ 유의점 : ?
활동목표- 동화를 듣고 자기의 생각과 느낌을 표현함으로써 창의력을 기른다.- 바르게 듣고 말하는 태도를 기른다.준 비 물*수업교구 - 동화 그림판*재료의 수량 - 마닐라지 13장, ... 동화를 듣기 전 약속을 정한다.T: 그런데 얘들아, 동화를 들을 때 옆친구와 이야기하고 그림이 잘 안보인다고 앞으로 나오면 다른 친구들이 동화를잘 들을 수 있을까? ... 동화를 소개한다.- 칠판 뒤에 동화에 나오는 크레파스와 기차 그림을 준비한다.- 유아들이 맞출때마다 하나씩 붙인다.T: 오늘은 선생님이 어떤 동화를 들려줄꺼야~ 그래서 선생님이 이
부분수업 계획안 활 동 주 제 꽃 활 동 날 짜 활 동 명 화분과 지렁이 (동화) 대 상 연 령 만 5세 활 동 목 표 ? 꽃에 대해 관심을 갖는다. ? ... 마무리 T : 이 동화를 들어보았는데 느낌이 어땠어요? C : 재미있었어요. T : 어느부분이 재미있었는지 이야기해 줄 친구 있나요? C : (이야기 한다.) ... 선생님이 동화를 한편 준비해 왔는데 여기에 어떤 동물이 꽃이 잘 자라도록 도와주는지 나온대요. 어떤 동물이 어떻게 도와주는지 잘 보도록해요. ? 낱장동화 (움직임이 들어있어요.)
부분수업 계획안 학급명 고운반(만 4세) 일시 주제 여름 소주제 여름철 날씨 활동 목표 ? 여름철 날씨에 대해 알 수 있다. ? ... T, C : 동화 시간 동화 나왔네. 어떤 동화일까 무슨 동화일까? 눈은 크게, 귀는 쫑긋 입은 쉿~ 동화나라 나와라 뚝딱! (♩) T : 동화가 끝났습니다. ... 동화를 듣고 동화 내용을 이해하여 이야기 할 수 있다.
*창의 영역(얼굴 만들기) - 찰흙, 밀가루 반죽등을 가지고 사람을 만들어 본다 *쓰기 영역 - 친구 얼굴 그리기 찰흙,밀가루 반죽,로션 종이, 연필 게임판2개 얼굴부분(눈,코,입, ... 신체 ◈동화 ◈동요 ... 및 음률활동 *동화 『손과 발과 위』 *동화『언제라도 예쁜대요』, 동요『신체』 동화,손,발, 위 모양의 그림패턴 16:00~16:30 오후간식 *줄을 서서 실내로 이동하기 *손 씻기
부분수업 계획안 < 부분수업 계획안 > 학 급 명 유아연령 만 4세 실습교사 지도교사 수업일자 2006. 05. 25. 목요일 * 동 화 - 도깨비를 빨아버린 우리 엄마 ... 엄마랑 도깨비랑 싸워요 동화책 등장인물 그림자료 전 개 (10분) ◎동화를 듣는다. ... 평가 * 동화의 내용을 바르게 이해하였는가? * 동화를 통해 엄마가 하는일에 관심을 가졌는가?
지 도 교 사 의 조 언 부분수업 계획안 ... 마무리 T : 동화를 들어보았더니 느낌이 어땠어요? C : 재미있었어요. T : 재미있었구나. 어느부분이 제일 재미있었어요? C : (이야기한다.) ... T : 그래요 ~ 그 부분이 재미있었군요. 친구들은 여기에 나온 드래곤처럼 꽃을 기르면 물도 주고 햇빛도 쐬어주고 사랑해 주면서 잘 키울 수 있을 것 같아요? C : 네.
동화 부분수업계획안 ... 25분 전개 제목: 별이 된 세모 -빨간 세모는 만들기를 잘해요. “오늘은 뭘 만들까? 옳지. 높은 산, 고깔모자, 호호호 팬티.” ... 준 비 물 융판 동화 자료, 빨간색 세모, 파란색 세모, 노란색 세모, 여러 가지 그림(밤하늘, 소녀) 시간 진행 교사 유아 5분 도입 -여러 가지 모양에 대해서 알아봤었죠?
동화명: “사랑을 나누어요” 사용 교구명 “사랑을 나누어요” 융판동화 영역 사회성.협동 교육 대상연령 4-7세 기대되는 효과 *친구들 사이에서의 사회성 발달을 ... *교구 계획안> 동화명: 무지개 물고기 사용 교구명 “무지개 물고기” 앞치마 동화 영역 사회성.협동 교육 대상연령 4-7세 기대되는 효과 *친구들 사이에서의 사회성 발달을 기른다. ... Θ 이야기> 동화제목 : 무지개 물고기 옛날 어느 마을에 무지개 비늘을 가진 물고기가 사는 작은 연못이 있었어요.
