진로지도를 위한 검사의 활용 진로지도를 위해서는 우선 지도의 대상이 되는 학생들의 다양한 특성을 이해해야 한다. ... 가치관이란 개인이 어떤 상황에서 선택이나 결정을 내려야 할 때, 특정한 방향으로 행동하게 하는 원리나 믿음, 또는 신념을 말하는 것으로서 진로결정과 진로선택에 매우 중요한 영향을 미친다 ... 다섯째, 개인 진로상담 및 집단 진로상담의 과정에서 보조로 활용할 수 있는 검사도구로는 진로 성숙도검사, 진로의식 발달검사, 의사결정 유형검사, 진로결정 수준검사, 진로탐색 행동검사
해켓 베츠 ( Hackett Betz , 1981) 의 시도에서 태동 , 1994 년 개인 특성과 환경변인 등에 개인의 흥미 , 진로선택 , 진로수행 등 진로발달과 선택과정을 설명하는 ... 용이 진로상담과정의 좋은 개입의 초점 p. 72 2 ) 제한성 진로선택을 촉진하기 위한 상담과정 보다 진로선택에 영향을 미치는 포괄적 요인에 초점 실제 진로선택에 활용될 수 있는 ... 설명 , 예측하고 흥미 , 선택 , 수행의 세가지 영역의 모델로서 사회인지적 이론을 제안 성 , 인종 , 사회적계층과 같이 개인이 선택할 수 없는 인구학적 특성과 개인 특성에 의해
진로사정의 구조 1) 직업경험 2) 교육 및 훈련과정 3) 여가활동 38 직업상담의 구조화된 면담법으로서 생애진로사정의 구조 4가지 각각 설명 1) 진로사정: 내담자의 직업경험, ... 나타나는 5가지 활동유형 5 부처(Butcher)의 집단직업상담을 위한 3단계 모델 및 설명 6 윌리암슨의 특성-요인 직업상담에서 변별진단 4가지 범주 7 보딘이 정신역동적 직업상담을 ... 일과 삶의 가치에 대한 조사, 자신의 가치에 대한 피드백 등 이루어진다. 3) 행동단계: 목표설정·달성을 위한 정보수집, 즉각적 및 장기적 의사결정 등이 이루어진다. 6 윌리암슨의 특성-요인
이로써 개인은 생애역할을 형성하며, 이러한 과정을 통해 자신에는 두 가지 요인이 작용하는데, 그것은 객관적 특성과 주관적 특성이다. ... 긴즈버그는 진로선택을 단일 의사결정으로 정의할 것이 아니라, 개인의 발달과정으로 인식해야 한다고 주장했다. ... 수퍼는 직업선택이 타협과 선택이 상호의존, 상호작용하는 ‘적응’과정이라고 판단했다.
그런 다음 지능요인과 학력과 수능 점수요인, 신체조건 및 용모요인으로 현실적으로 학생이 그 진로를 선택해서 공부하고 직업을 선택할 수 있을 지에 대해 생각합니다. ... 진로결정 수준이 낮은 학생들은 높을 수준의 특성불안과 상태불안을 가지고 있다는 연구결과가 있습니다. ... ‘불안’이라는 감정은 사람의 인지과정을 방해하고 기억력과 적극성을 약화시키는 경향을 갖습니다.
직업 선택 및 결정이 특성요인 상담의 핵심이며 절정이 되는 과정이라 평가할 수 있겠다. IV. ... 이러한 진로선택은 내담자가 지닌 욕구를 포함하고 그것은 발전과정이다. ... 결론 특성-요인 상담의 과정은 따라서 진로지도나 진로상담 때 개인의 다양한 특성을 고려한 것이 특성-요인 이론에 있어 가장 큰 공헌이며 이 이론으로 강조된 표준화 심리검사 도구의 사용
첫 번째로 유전적인 영향인 개인적 요인은 개인이 각각 다른 성향과 특성을 부모로부터 물려받아 태어나게 되는데 선천적으로 개인의 타고난 재능이 진로를 선택하는 데에 있어 영향을 미친다 ... 교과목명: 생활지도와상담 학생들의 진로결정 과정에서 고려해야할 개인적, 환경적, 직업적 요인을 설명하고, 진로지도 시 학생의 합리적 의사결정을 도울 수 있는 방법을 사례를 들어 설명하시오 ... 요인은 업무특성, 업무조건, 직업전망, 수입정도 등으로 다시 구분해 볼 수 있다. Ⅲ.
사회학습이론에서 제시한 진로선택에 영향을 주는 요인 ① 유전적 요인과 특별한 능력: 개인의 진로기회를 제한하는 타고난 특질 ② 환경적 조건과 사건: 환경에서의 특정한 사건이 진로결정 ... 특성-요인 직업상담과 내담자중심 직업상담의 차이점 2가지를 설명하시오. - 지시적 vs 비지시적 - 문제와 진단 중심 vs 개인 그자체를 중시하며 진단 배제 - 과거경험 vs 현재상태 ... 반두라가 제시한 사회인지적 진로발달이론의 개인적 결정요인 3가지 - 자기효능감: 목표한 과업을 완성시키기 위해 필요한 행동을 계획하고 수행할 수 있는 자신의 능력에 대한 신념 - 결과기대
과정 (수퍼의 이론과 구분)- 윌리암슨이 분류한 직업 문제의 원인 (=변별 진단) 직업 선택에서 특성요인 이론의 기본 전제 (기본 원리)1) 내담자는 자신의 문제를 독립적으로 해결하지 ... 특성(적성, 흥미, 성격, 가치 등) 즉 개성을 말한다2) 요인 - 성공적 직업수행을 위해 요구되는 특성(책임, 성실, 직업 성취도 등) 즉 직업의 구성요소를 말한다.파슨스, 진로 ... 선택의 단계에서 상담자가 해야할 일 (직업 선택의 원리, 직업상담 3요인설) [자기 분석 ⇒ 직업 분석 ⇒ 합리적이고 과학적인 매칭]자신에 대한 이해- 흥미, 능력, 적성 등 개인의
그 이유는 특성요인이론 자체가 개인적인 특성과 진로가 부합하는가 여부를 평가하는 것이 중점을 두기 때문이다. ... 특히나 미네소타 대학교의 학자들은 인성검사와 적성검사 등의 도구를 개발하면서, 특성요인이론의 기초를 구축시키게 된다. 2) 특성요인상담 과정특성요인 상담은 미네소타 대학교 그룹에 ... 본론 1) 특성요인이론 2) 특성요인상담 과정 (1) 1단계: 분석 (2) 2단계: 종합 (3) 3단계: 진단 (4) 4단계: 예후 (5) 5단계: 상담 (6) 6단계: 추후지도 3
윌리암슨의 특성-요인 직업상담에서 변별진단의 4가지 범주를 쓰시오 (문제유형 분류) 직업 미선택 직업을 결정한 적 X / 어느 것을 선택할지 결정하지 못하는 경우 불확실한 선택 신의 ... 기회의 결여 등으로 인한 정보의 부족 자아갈등 (내적갈등) 자아개념들 사이의 내적 갈등에서 비롯되는 혼란 직업(진로) 선택에 대한 불안 자신의 선택과 타인의 기대 간의 충돌에 따른 ... 일반직업분류 / 기본흥미척도 / 개인특성척도 5.
진로발달이론 (특성요인이론, 욕구이론) 1) 특성요인이론 특성요인이론은 개인적 흥미나 능력이 바로 직업의 특성과 일치하기 때문에 직업을 선택한다는 이론이다. ... 셋째, 진로지도의 과정에서 학생들에게 일과 자신의 특성을 잘 연결시킬 수 있는 의사결정 능력을 길러주어야 한다. 2) 욕구이론 Roe는 욕구와 직업선택 행동의 관계에 초점을 두고 직업을 ... 특성요인이론에서 추출될 수 있는 진로지도상의 함의는 다음과 같다. 첫째, 학생의 흥미·적성 · 가치관 등을 측정하여 자신을 이해하고 분석할 수 있도록 도와주어야 한다.
윌리암슨의 특성-요인 이론 중 인간본성에 대한 5가지 기본가정을 기술하시오. (5점/4번) 08-1, 10-2, 13-2, 17-2 - 특성-요인상담에서의 윌리암슨의 인간본성에 대한 ... 설득 ♣ 설명 : 내담자가 진로선택 관련 의사결정을 하도록 설명 ♣ 직접충고 : 검사결과를 토대로 상담자의 견해를 솔직히 표명 23. ... 긴즈버그의 진로발달단계 중 현실기의 하위 단계를 설명하시오 ★★★ #현탐구특 #타협 #내외적 요소 종합 #고도 의사결정 탐색단계 : 자신의 능력과 환경과 타협하는 단계 직업 선택에
향후 진로선택 경로를 결정 진로결정 혹은 목표수정이 수립 _ 목표와 과정 , 관련요인진로 상담의 목표 진로 상담의 과정 - 자신에 대한 정확한 이해 증진 - 직업세계에 대한 이해 ... 위한 상의 추수지도 새로운 문제에 대한 행동계획 수립 , 조력 진로상담 과정 ( Williams 1939) _ 진로선택이론 Trait( 특성 ) 측정 가능한 개인의 고유한 특성 Factor ... C ontents 개념 및 필요성 001 진로상담 이론 002 상담 목표와 과정 003 진로선택 관련 요인 004 진로 (career) 한 개인이 생애동안 일과 관련해서 경험하고 거쳐가는
자신감 부족, 타인의 격려를 추구하려고 선택 ④ 직업 무선택: 내담자가 직업을 결정한 경험 없거나 아직 결정 못내린 경우 Willamason의 특성-요인직업상담의 검사해석단계 상담기법 ... 돕는것 Dagley 직업가계도 그릴 때 관심가져야 할 요인(환경요인분석) ① 가족구성원들의 진로선택 형태와 방법 ② 내담자가 성장할 때의 또래집단 상황 ③ 가족의 경제적 기대와 압력 ... Tidedman&O’Hara 직업발달과정: 직업정체감 형성과정 예상기: 탐색, 구체화, 선택, 명료화 실천기: 순응, 개혁, 통합 => 탐색, 구체화, 선택, 명료화, 순응, 개혁,
Waliamson(1950)에 의해 제시되었으며 기본적으로 진로선택과정을 특징 시기에 일어나는 일회적인 사건으로 개념화한다. ... [진로상담이론] 특성요인이론 - 특성요인진로상담의 모형과 기법 목차 [진로상담이론] 특성요인이론 I. ... 특성요인진로상담의 기법 또한 Williamson은 특성요인진로상담의 기법을 다음과 같이 제시하고 있다. 1.
대안과 최적안을 선택하는 과정을 의미한다. ... 다중지능 이론을 활용한 진로탐색 프로그램이란 자신의 다중지능 프로파일로 드러난 특성과 흥미를 직업세계 및 진로환경에서 요구하는 다중지능의 특성에 결부시켜 구체적으로 진로를 계획하고 ... 이러한 과정을 통해 성인이 되었을 때 수준에 적합한 직업을 선택할 수 있는 역량이 길러질 수 있다. 3. 나의 의견 진로는 개인이 일생에서 하는 일의 총체를 의미한다.
바로 이러한 이유 때문에 직업선택의 과정은 비가역적인 특성을 갖게 된다. 6. 시사점 진로상담의 최종 목표를 직업 선택으로 제한해서는 안 된다. ... 개인의 특성과 직업 간의 연계: 개인의 특성에 관한 자료와 직업에 관한 자료를 중심으로 직업 선택따라서 특성-요인이론에 의한 진로지도에서는 개인의 특성을 이해하기 위해 성격, 흥미, ... 특성요인이론(trait and factor theory) 직업선택과정을 설명하려고 제일 먼저 시도했던이론으로 1960년대 후반까지 미국과 유럽에서 가장 유명하게 받아들여진 이론이며
본 연구는 중학생이 느끼는 행복 수준에 영향을 미치는 학생 및 학교 특성을 탐색하는 데 목적이 있기 때문에 그 동안의 연구에서 밝혀진 요인들을 학생 특성과학교 특성으로 구분하여 살펴보으로 ... 그런가 하면 박삼철이라는 학자는 학교 맥락에서의 아이들의 삶의질을 “학교의 다양한 교육과정에 참여하여 경험하게 되는 학생들의 충족감과 교사 및 동료 학생과의 관계에서 형성되는 사회, ... 영향을 검증해 보고자 한다. 3.연구설계 (1) 자료 수집 방법: 질문지법 본 연구는 2022년 5월 09일부터 2022년 5월 23일 간 고등학교를 재학중인 청소년 31명을 무작위 선택하여
