카텔의지능요인설 : 스피어만의 일반지능(g요인)을 유동적지능과결정적지능으로 구분하였다. ... 유동적지능 개인의 독특한 사고력 연령과 건강 등 신체적 요인의 영향을 받는 지능 -> 10대 후반에 완전히 발달, 성인이 되면서 낮아짐 개념형성, 기억력, 도형지각 능력 등 정보처리의 ... 속도와 정확성에 관여하는 기능 결정적지능 환경에 적응하는 능력 교육과 경험을 통해 형성하는 후천적 요인에 영향을 받는 지능 -> 생의 말기까지 계속 증가함 독해력, 다양한 상황에서
비네 지능은 일정한 방향을 설정하고 이를 유지하는 경향성, 자신이 소망하는 바를 이루기 위해 순응하는 능력, 자신이 도달한 목표를 아는 능력 카텔-유동성 지능과결정성 지능(지능에 ... 혼-유동성 지능과결정성 지능 ♥유 결 기 속 1 유동성 지능 “기 어 공 이” 기본지식(Cf.지능) / 어휘문제 / 공통성문제 / 이해문제 2 결정성 지능 “빠 차 모 토 공 숫” ... 결정성 지능 경험이나 학습에 의해 발달되는 지능으로서, 유전적 지능을 토대로 후천적인 발달이 이루어진다.
체계 등 6가지 ○ 카텔과 혼의 지능이론 -스피어만의 g요인을 유동적지능? ... 결정체적 지능으로 구분함 (생리적요소로부터 영향) 유동적지능: 연령에 따라 감퇴하는 지능으로 개인의 독특한 사고력[기억? ... 정보처리속도] 결정체적 지능: 연령에 영향을 받지 않는 지능으로 문화?환경 적응능력[이해력?상식?어휘력] (오히려증가) (문화?
지식을 유동성 지능과결정성 지능으로 구분한 Cattell(1963)은 유동성 지능은 개인이 속한 문화내용이나 체계적인 학습활동과는 관계없이 선천적인 유전에 의해 결정된 지능으로 뇌신경의 ... 유동성 지능은 14세경에 정점에 도달했다가 20세가 지나면서 감소되기 시작하지만 결정성 지능은 성인기 동안에도 계속해서 증가한다. ... 즉, 결정성 지능의 감퇴는 유동성 지능의 감퇴보다 속도가 느렸고, 사회계층이 높을수록, 취업상태에 있을수록, 과업의 전문성이 높을수록 그 정도가 낮은 것으로 나타났다.
유동적지능과결정적지능 ㆍ유동적지능 - 유전적으로 발달되는 지능 - 청년기까지 증가, 성년기 이후 쇠퇴 - 기계적 암기, 지각능력 등에서 나타남 ㆍ결정적지능 - 환경적, 경험적으로 ... 위한 수단으로서의 도덕성 단계 - 전조작기와 매치 ㆍ대인관계의 조화를 위한 도덕성 단계 - 구체적 조작기와 매치 ㆍ법과 질서를 중시하는 도덕성 단계 - 형식적 조작기와 매치 6) 카텔의 ... 자신이 무엇을 해야 할지 찾으려는 시도도 하지 않고 의미 없는 생활을 반복하는 경우 2) 자기가치이론 ㆍ자신이 유능감을 갖고 있으며 가치 있다고 생각할 때 동기가 높아짐 3) 자기결정성이론
유동적지능과결정적지능 ㆍ유동적지능 - 유전적으로 결정되는 지능 - 청년기까지 증가, 성인기 이후에는 쇠퇴 - 기계적 암기, 지각능력 등에서 나타남 ㆍ결정적지능 - 환경적, ... 경험적으로 결정되는 지능 - 환경의 질에 따라 지능의 발달 차이가 존재 - 성년기 이후에도 계속 발달(연령의 증가에 따라 계속 증가) - 언어 이해력, 문제 해결력, 논리적 추리력 ... 원리 ㆍ즉시강화의 원리: 반으엥 대한 강화가 즉각적으로 이루어져야 한다는 것 4) 망각 제거를 위한 방안 ㆍ학습량↑ ㆍ예습과 복습 반복 횟수↑ ㆍ청킹 부호화, 정교화, 조직화 5) 카텔의
: 스피어먼의 일반요인설 - 단일능력 (지능 높음 > 모든 교과高) : 써스톤의 중다요인론 - 7개의 정신능력 : 카텔과 혼의 위계적 요인설 - 유동성 지능, 결정성 지능(계속 증가 ... ) : 스턴버거의 삼원지능이론 - 분석적, 경험적, 실용적 지능, 성공지능 가드너의 다중지능이론 : 상호독립적9가지 지능, 발달개인차, 교육 통해 발달, 수행평가 요구 다중지능이론의 ... 피드백 : 자율성 확대 - 선택권 부여, 학습 주도 느낌, 결정권, 스스로 통제 : 관계성 증진 - 그대로의 모습 수용, 긍정적 존중, 협동학습 참여 자기결정성을 높이기 위해 평가를
카텔(Cattell, 1963)과 같은 연구자는 성인후기에 감퇴가 일어난다면 생리적 체계의 영향을 받는 주의집중능력이나 기억능력과 같은 유동적지능에서만 나타나며 결정화된 지능은 성인후기에도 ... 지능의 변화 횡단연구들은 연령증가와 함께 지능이 감퇴한다고 보고한다. 그러나 종단연구들은 67세 이전에는 지능의 감퇴가 거의 일어나지 않는다는 결과를 제시한다. ... 그러나 지능에 관한 연구결과를 해석할 때 우리는 다음과 같은 두 가지 사실을 염두에 두지 않으면 안 된다.
주목할 점은 이와 같은 훈련효과가 지식 관련 결정지능뿐만 아니라 유동지능에 있어서도 발견된다는 것이다. 즉, 노인을 대상으로 장기간 유동지능을 훈련하면 잠재적 회복력과 연습 ? ... 카텔과 혼까지 유동지능과 같은 상향곡선을 그리다가 25세 또는 30세를 전후하여 상승세가 거의 멈추어지고 그 이후는 현상을 유지하거나 또는 지극히 미세한 상승세를 보인다고 한다. ... 이와 같은 지적 발달의 이중적 현상은 헵(Hebb), 카텔(Cattell, 1971), 혼과 호퍼(Horn & Hofer, 1992)의 이중적 지능개념의 변용을 통하여 보다 쉽게 설명할
카텔(Cattell)의 지능이론 1) 유동적지능(fluid intelligence) 2) 결정적지능(crystalized intelligence) 8. ... 그리고 창의성은 고도의 사회적 유동성 또는 좋은 형태를 갖는 참신한 산물을 내는 능력 등으로 설명할 수 있다. ... 가드너의 다중지능이론 1) 다중지능이론의 개념 2) 다중지능이론의 구성 ① 음악 지능 ② 신체운동 지능 ③ 논리수학 지능 ④ 공간 지능 ⑤ 언어 지능 ⑥ 대인관계 지능 ⑦ 개인이해
지식을 유동성 지능과결정성 지능으로 구분한 Cattell(1963)은 유동성 지능은 개인이 속한 문화내용이나 체계적 학습활동과는 관계없이 선천적 유전에 의해 결정된 지능으로 뇌신경의 ... 유동성 지능은 14세기경에 정점에 도달하였다가 20세가 지나면서 감소를 시작하지만 결정성 지능은 성인기 동안에도 계속해서 증가한다. ... 즉 결정성 지능의 감퇴는 유동성 지능의 감퇴보다 속도가 느렸고, 사회계층이 높을수록, 취업상태에 있을수록, 그리고 과업의 전문성이 높을수록 그 정도가 낮은 것으로 나타났다.
카텔(Cattell)과 혼(Horn)의 이론 - 성인의 지능에 대해 널리 알려진 이론으로는 카텔과 혼의 이론이 있음 - 그들은 지능이 두 개의 요인으로 구성되었다고 주장했음 유동성 ... 지능 - 유동성 지능은 유전적 요인에 의해 결정되는 지적 능력이고, 뇌신경의성숙에 의해 발달함 - 유동성 지능은 정보처리의 속도, 유연성, 새로운 상황에의 적응력과 관련되고, 도형관계 ... , 도형분류 등 관계적 사고와 귀납, 일반적 추론능력으로 진단됨 결정성 지능 - 결정성 지능은 후천적 경험, 학습, 문화적 영향에 의해 습득되는 지능임 - 언어 이해력, 기계적 지식
카텔의 유동적 지능과 결정적 지능 6. 마샤의 정체성 이론 7. 자기가치이론 8. 목표지향성이론 9. 콜버그의 도덕성발달이론 10. 유의미한 부호화전략 11. ... 즉, 지시적 상담에서 상담자의 현명한 진단과 결정이 상담에서 가장 중요한 요인이 된다. 이러한 지시적 상담이론의 목적은 문제의 원인과 치료에 있다.
1. 목표기반시나리오 목표기반시나리오법은 가상의 시나리오를 교사가 제시하면 학생은 시나리오 속의 역할을 맡아 임무를 수행한다. 이 과정에서 목표로 하는 지식과 기술을 습득하는 것을 목적으로 이루어지는 수업이 바로 목표기반시나리오법이다. 즉, 이러한 수업방법을 통해 학습..
유동적지능과결정적지능 ㆍ유동적지능 - 유전적으로 발달되는 지능 - 청년기까지 증가, 성인기 이후에 점차 쇠퇴 - 기계적 암기, 지각능력 등에서 나타남 ㆍ결정적지능 - 환경적 ... 나타남 7) 자기가치이론 ㆍ자신이 유능하다고 느낄 때 과업에 대한 동기가 상승한다고 보는 이론 8) 자기결정성이론 ㆍ자신의 운명을 자신이 결정할 수 있다고 믿는 사람 → 동기↑ ㆍ자신 ... 원리 ㆍ자기속도의 원리 ㆍ능동적 반응의 원리 ㆍ즉시 강화의 원리 5) 망각을 제거하기 위한 방안 ㆍ학습량 늘리기 ㆍ예습과 복습 횟수 늘리기 ㆍ청킹 ㆍ부호화, 조직화, 정교화 6) 카텔의
지능을 심리측정 의 방법으로 연구하였는데, 인간의 지적 영역의 유동적(流勤的) 지능, 즉 개인 의 문화적 배경과는 무관하게 자신의 독특한 사고를 펴는 정도를 반영하는 지 능은 청년기에 ... 절정에 오르고 성인기에 점차 감소하는 데 반하여, 지적 영역의 결정체적(結晶體的, ciystallized) 지능, 즉 문화에 동화되어 그 속에서 배운 지식 과 기술을 자신의 사고와 ... 이상과 같이 성인교육에서의 두드러진 특성은 성인이 아동에 비하여 독어보기로 하자. 1) 카텔과 혼의 견해 카텔(Cattell)은 1963년에, 그리고 혼(Horn)은 1978년에 성인의
유동적지능과결정적지능 ㆍ유동적지능 - 유전적으로 발달되는 지능 - 청년기까지 증가, 성인기 이후에 점차 쇠퇴 - 기계적 암기, 지각능력 등에서 나타남 ㆍ결정적지능 - 환경적 ... 강화원리 ㆍStep by step의 원리 ㆍ자기속도의 원리 ㆍ즉시강화의 원리 4) 망각을 제거하기 위한 방향 ㆍ학습량↑ ㆍ예습/복습의 횟수↑ ㆍ청킹, 부호화, 조직화, 정교화 5) 카텔의 ... ㆍ자신의 가치를 높이는 것이 높은 동기를 부여하기 위한 조건이다. 9) 자기결정성이론 ㆍ자신의 운명을 자신이 통제할 수 있다는 믿음 → 동기↑ ㆍ자신의 운명을 자신의 힘이 아닌 운,
