조선어 교과서인『조선어급한문』에는 지구에 관한 과학적 지식을 쉽게 알 수 있는 과학적 아동 대화극이 수록되었고, 일본어 교과서인『普通學校學徒用 國語讀本』(1912, 일본어)에도 다수의 ... 」,『별나라』(1932. 7)에 박일이 쓴「별나라 독본」‘第四課算術時間’ 등에서 여전히 보이지만3이 아동문학에 대해 구성한 특별한 의식에 나온다. ... 아동극공연의 활황 이 시기에는 이전 시기까지 나타났던 아동대화극(兒童對話劇)들이 부분적으로 『신소년』(1927.5)에 李尙大가 쓴 歷史美談「孔子와 小兒」와 『아희생활』3권 11호의「세계소학독본
일제시대에 조선총독부가 어린 학생들을 위한 교과서인 ‘조선어독본’을 제작하고 여기에 김정호의 전기를 수록하였는데 그가 백두산을 몇 번씩 오르면서 대동여지도를 만들었지만 억울한 누명을 ... 정약전, 조선 법의학계의 최고봉 구태규, 구윤명 부자, 민중에게 헌신한 명의(名醫) 이헌길, 조선시대의 이름 없는 기술자들의 업적을 다루었다. ... 세종은 유난히도 ‘중국과 다른 조선’을 강조한 임금이었다고 한다.
설립을 금지 ④ 조선어를 수의과로 밀어내고 한국인 교원을 몰아냄 수의과를 실제는 개설하지 못하도록 탄압하고 한국인 교원을 축추하여 그 자리에 일본인 파견 3. ... 4년제의 보통학교를 점진적으로 6년제로 승격하도록 하였으나 재정상의 문제 로 4년제의 심상소학교로 존속시킴 ② 신설학교에서는 일본인, 한국인을 공학토록 하였고 사범학교도 하나도 통합 ‘조선어 ... . 1930년 12월까지 총 20회에 걸쳐 연재된 '어린이 독본'은 일종의 도덕교과서이며, 실제로 당시의 많은 학교에서 교과서로 쓰임. 4월 20일 백상규, 김명순의 필화사건으로 「
이는 그 동안 고수하였던 독본 형태의 교과서에서 벗어나 활동중심의 교과서 구성체제를 시도하고 있는 것으로 해석된다. ... 1992년과 1996년이다. 80년대 초 북한의 국어교수의 목적은 학생들을 김일성과 당에 끝없이 충직한 공산주의적 혁명 인재로 키우기 위해 김일성의 혁명사상과 주체사상으로 무장시키고, 문화어와 ... 앞서 설명한 대로 국어지식과 학습요소관련 부분이 96년 이후 부록으로 편입되었기 때문이다. 96년 이후의 교과서에서 국어지식과 관련된 과는 ‘국어공부시간에’ 1과 뿐이며 나머지는 ‘조선범
있는 권한을 가짐 기존 서적들도 인가제도를 도입해서 통제 [초등조선어독본] 2권의 내용 : 일장기와 의미, 천황에 대한 공경, ‘애국일’(천황폐하 만세 부름), 군인으로 지원해 나간 ... 시대별 교과서 이데올로기 일제시대 ‘조선어과’를 제외한 모든 과목이 일본어로 이루어짐 (조선어과는 제2외국어 취급) 조선 총독이 교과서의 개발, 제작, 배포를 전적으로 통제할 수 ... 건국기(미군정기~이승만정권) 일제강점기 조선어 말살 정책에 대응해 우리말로 된 교과서 만들기 시작 과목에 따라 민간에 맡기고 검수함 이념교육 시작 좌익 인사들의 글이 빠지고 일부 친일파
특징: 국민학교 수업연한은 6년 그대로 중학교와 고등여학교의 수업연한은 4년으로 축소 제3차 조선교육령에서 수의과목으로나마 남아있던 조선어가 교육과정에서 제외 국민학교와 마찬가지로 ... 특징: 보통학교와 소학교, 고등보통학교와 중학교, 여자고등보통학교와 고등여학교로 이원화되어 있던 학교명 → 소학교, 중학교, 고등여학교로 통일 조선어로 隨意科目(수의과목)으로 바꾸고 ... 역사과 없음(국어독본을 학습시 이행) ?학습하지 않음 ?보통학교 교육기관은 일본의 6년보다 짧은 4년 중등 고등보통학교 ?2학년: 일본사 2시간 ?
조선어와 조선사를 필수 과목으로 지정하기도 하였다. ... 야학이나 강습소에선 기본적으로 역사, 조선어, 지리, 창가 등의 애국사상을 고취하는 내용이 많았으며 그 외에도 일반 지식을 확충하기 위해서도 노력하였다. ... 『농민독본』,『경제학』,『노동산술』등의 실용 교과도 가르쳤다. 그러나 결국 1931년 만주사변을 계기로 일제의 탄압이 거세지자, 야학 역시 점차 쇠퇴해갔다.
그 결과 일본 가요와 한국 가요의 선율이 자연스럽게 접근하고, 1930년대 말부터는 조선어말살정책으로 인해 한국 가요는 갈수록 일본 가요에 동화되었다. 1930년에 '유랑의 노래'로 ... 그러나 ‘찬미가’가 본격적으로 보급된 것은 이보다 늦은 1893년 선교사들에 의해서 였고 서양음악을 ‘창가’라고 부르게 된 것은 1872년 일본에서 유래한 소학교교재『창가독본 (唱歌讀本 ... 비록 조선총독부가 저축을 장려하려고 이 극영화를 후원했지만, 각본과 감독을 윤백남이라는 조선사람이 맡았고, 이월화라는 스타를 탄생시켰지만 는 좋은 평 권력에 대해서 자유민권론을 주장하던
그리고 교과과정을 개편하여 민족의식을 고취하는 국사와 지리 등을 빼고 일본어 독본을 추가 하여 왜곡된 식민 사관을 주입하였다. 이와 함께 침투시킨 것이 천리교와 실리교다. ... 충돌은 불가피했고 조선의 공격에 셔먼호는 불탔다. ... 쇄국정책으로 이미 여러 차례 박해했던 조선은 외국인들을 경계하였기 때문이다. 외국과의 무역이 금지되어 있었건만, 제너럴셔먼호는 이를 무시하고 조선에 들어와 통상을 요구했다.
학습서 *청어노걸대신석: 만주말 학습서. 1765년(영조 41)에 김진하(金振夏) 등이 간행한 책 *중간삼역총해:1774년에 편찬된 만주어 독본. ... 조선 후기 사역원에서 역관들의 학습 및 역과시용으로 간행 *첩해몽어: 사역원(司譯院)에서 간행한 몽학서(蒙學書)의 하나 *몽어유해: 조선시대의 몽골어 어학서, 훈장(訓長) 이억성이 ... *박통사언해: 고려 말부터 사용되던 중국어 학습서 《박통사(朴通事)》를 언해한 책 *첩해신어: 조선 중기의 사역원(司譯院) 역관 강우성이 일본어 학습을 위하여 편찬한 책 *역어유해:
[국어문법] 1910, [조선어문법] 1911, 1913 활자본. 1책. ... 주시경(周時經, 1876년 12월 22일 ~ 1914년 7월 27일) “조선 글이 만들어지고 난 뒤로 조선어로 쓰는 글이 이어 나게 되어 그 책이 매우 많으나, 오히려 조선 글을 적게 ... [국어문법] 1910, [조선어문법] 1911, 1913 2-7. [소리갈] 1912 2-8. [말의소리] 1914 3. 한맥적 관점 3-1. 최현배 3-2. 허웅 4.
이를 바탕으로 초등교육 기관의 제도 변천을 살펴보면, 1911년에음과 같다. ① 조선어 독본 : 한문과 한글이 혼용되어 있으며 총 45과로 구성되어 있으며, 사물의 이 름과 그림을 ... 강독이란 천자문에서 시작하여 논어, 맹자에 이르기까지 글을 읽고 그 뜻을 밝히는 것을 말하며, 제술이도록 편찬했다는 데서 의의가 있다. ④ 소학 : 조선 초기 아동들의 지와 덕을 기르기 ... 개화기의 초등교육 교재 개화기 시대의 교재는 과도기적인 성격의 영향 때문에 다양한 교재가 범람했다. ① 국민소학독본: 종합교과서 또는 교양교과서의 성격을 갖고 있다.
'조선어연구회'로 재건되어 조선어 연구회는 당시 불합리한 시대 환경 속에서 국어 국문의 연구와 정리에 힘쓰고, ‘조선어 사전한글 수난기라 부른다. ... 그러나 1937년 7월 중일전쟁을 도발한 일본은 한민족 말살정책을 노골적으로 드러내, 1938년 4월에는 조선어과 폐지와 조선어 금지 및 일본어 상용을 강요했다. 1945년 8·15해방으로 ... 대한제국을 합병한 일본은 1911년 8월 '조선교육령'을 공포하고 이어 우리 민족문화에 대한 조사에 나서, 1911년 〈조선어 사전〉을 편찬하기 시작했으며(1920 출판), 1912년에는
신제 세계 지도 소학 작법 조선어 독본 초등 지도 3. ... 그리하여 우리의 국어를 조선어로, 일본어 교과서는 국어로 바꾸고 많은 생활의 용어를 일본어화로 보급하였으며 한국사를 부정하여 한국인을 우민화, 열등화, 일본인화 시키고자 하였으며 교과단원의 ... 고등 일본어 고등 정치경제 중학 영어 초등 국사 7.
규정) ③ 1937년 공사립 보통학교의 조선어 및 한문 독본 중 순한문 과정을 폐지 ④ 보통학교→소학교, 고등보통→중학교, 고등여자보통→고등여학교 ⑤ 1941년 초등학교 규정을 공포하여 ... 조선어를 사용하는 학교를 따로 구별하여 교육 ⑥ 한국사 교육을 교육내용에 포함(일본사 내용에 틈입시킴) ⑦ 한국어? ... ∴ 학제상 조선인과 일본인 차별 철폐한다고 했음(황민화 교육 강화) ‘신동아 건설’을 위한 국민 자질의 향상을 명분 ② 한국사교육과 한국어 교육 약화 및 배제,폐지(조선어를 수의과목으로
이런 입장에서 일제에 의하여 강요되었던 교육강령과 교육과정 및 교과서 등을 일제히 폐지하고, 우선적으로 모국어를 사랑하고 조선역사를 깊이 있게 연구하도록 하기 위해 ?국어?와 ? ... 그러나 그는 자기 스스로를 “어떤 다른 나라를 쳐다보는 공산주의자가 아니라 인민에게 의거하고 조선민족과 조선인민을 위하여 싸우는 공산주의자”라고 설명하는가 하면, “진정한 공산주의자들은 ... 반면에 「특강」, 「공산주의 도덕」, 「위생독본」은 폐지되었다.
여러번 ② 일즉이 녀식을 심랑과 결혼?야 다릴사회 삼기를 경영?얏더니 그 후에 심랑이 종적을 감초와 간 바를 아지 못? ... 예를 들면, ‘마누라’는 조선조에서는 귀인의 존칭이었지만, 오늘날에는 부인의 비칭으로 쓰이게 되었으며 ‘계집’은 중세 국어에서는 여자의 통칭이었는데, 나중에 그 이미가 하락되어 지금은 ... 그 중에서 혼인할 나이가 된 성인 남녀를 지칭할 때에는 `처녀` `총각`이란 한자어를 사용한다.
당시 학교에서는 일본어 시간이 1주에 6시간씩이나 되어 독본, 습자, 작문 등을 골고루 가르치고 있었다. 이에 비해 조선어시간은 1주일에 1시간 밖에 가르치지 않았다. ... 학생회 총무와 전문학교연합 조선학생회에서 간사를 맡아 보았다. 미국인 교수에게 조선어를 가르치며 학비를 벌면서도 1등으로 졸업하는 영광을 안았다. ... 더욱이 총독부에서는 조선어 시간을 아예 없앨 움직임을 보였다. 그가 고보에 간 것은 영어 교원으로 간 것이었지만 이런 현실을 보니 분해서 죽을 지경이었다.
