군부 독재 시다.. 2) 언어교육 일제시대 - 조선어 교육 금지 학교의 조선어 과목을 정규과목에서 임의 설치 과목으로 바꾸고, 사립학교는 자진하여 조선어 교육을 하지 못하도록 하여 ... 조선어 교육을 실질적으로 금지시켰다. ... 둘째, 독본을 간행해 이를 교과시간에 다루고, 구체적 행동지침을 세워 이를 정기적으로 평가하게 하였다.
시집으로 [ 정지용 시집 ](1946), [ 백록담 ](1941), [ 지용시선 ](1946), [ 문학독본 ](1948) 과 [ 산문 ( 散文 )](1949) 이 간행되었다 . 2 ... 은 1902 년 충북 옥천에서 태어나 휘문고보 , 일본 도오시샤 ( 同志社 ) 대학 영문과를 졸업하고 ' 시문학 ' 동인으로 활약하였으며 , 이화여대 교수 , 경향신문 주간 , 조선 ... 최동호도 “서구 추수적인 아류의 이미지즘이나 유행적인 모더니즘을 넘어서서 우리의 오랜 시적 전통에 근거한 순수시의 세계를 독자적인 현대어로 개진함으로써 한국 현대시의 성숙에 결정적인
필답시험으로 국어(일본어)와 산술 과목을 부과하였으며 조선어는 평가하지 않았다. ... 그나마도 강점기가 길어지면서 필수과목이 아니라 선택과목으로 전락하다가 아예 폐지되게 된다. 1.2.2 조선어과 평가의 특징 일제 강점기의 조선어과 평가는 위축되었다. ... 국어(일본어)는 ‘읽기, 글자쓰기, 쓰기, 말하기’의 네 영역으로 하위구분되어 있음에 비해, 조선어 과목은 이러한 구분이 없다.
·폐간되고, 『幼年必讀』, 『女子 國文讀本』 등이 압수, 소각됨 - 『조선어급한문독본』: 1차 조선교육령 으로 조선어와 한문을 합친 이후, 식민지 언어문화 통치이념에 맞춰 펴낸 최초의 ... 단원 마다 서언과 상란(上欄) 및 부록을 두어 안내를 하고, 연습 문제를 만들어 학습의 편의를 도모하도록 체제가 정비된 교과서. - 보통학교 조선어독본 : 조선어와 한문을 분과시키면서 ... (일본적인 소재들은 일본어 독본에 몰 아 넣고 주요교과로 삼아 비중을 키워 놓음) iv) 광복 이전의 국어교수기술 ·이행기 - 민간을 중심으로 민족계몽의 의지, 애국애족의 기상을 바탕으로
먼저 쉬운 대사이다. ①에 보이는 대화는 한자어가 많아 조금 딱딱한 느낌을 받을 수 있다. 그러나 영화에서는 이러한 점을 감안해 한자어를 쉽게 풀어서 나타냈다. ... 영화는 시종일관 이 액자 사이를 오가며 춘향과 몽룡의 이야기에 푹 빠져든 관객으로 하여금 우리가 보고 있는 것이 영화가 아닌, 판소리의 영상독본임을 철저히 깨닫게 하고 있다. ... 이렇듯 판소리와 판소리계 소설은 깊은 관계를 맺고 있으며, 현재 판소리계 소설은 조선 후기에 생성된 국문소설 가운데 작품의 형성과 전승 및 변이에서의 구성이 긴밀하지 못한 단점이 있다
파시즘이라는 상황 앞에서 출발이야 어땠든 간에 일관적으로 조선어를 지키고 갈고 다듬는 것에 충실하였고, 이것을 통하여 자신의 자세를 유지하고 민족의 희망과 진솔한 정서를 표현하려고 ... 그는 독실한 천주교 신자로 조선 문학가 동맹에 가입하였으며 그 중앙집행위원에 선임되었으나 적극적으로 가담하지는 않았다. ... 대표적인 그의 시집으로는 [정지용 시집]과 [백록담]이 있으며, 산문집으로는 [지용 문학 독본] [산문]이 있다. 2. 1930년대의 시 문학 순수문학운동, 모더니즘 문학, 카프의
1945년～1948년 - 조선어 교육 강화: 전체 교과 과정의 30～40% 배정 - 일반지식교육 강화:, , → 인민의 문화 창조와 향유의 기초, 과학의 기본을 습득하기 위한 기초과 ... 1949년～1957년 - 국어 과목을 독본과 문법으로 세분화, 국어 교과에 35시간을 더 배당 - 인민학교 개정안(1954): 총 시수 3,333시간 중 1,683시간으로 국어 교과 ... 국어 교과서 편찬 원칙: 조선적인 작품을 취재, 국어의 민족적 특성을 보유한 것 ?
출간된 “보통학교 조선어 독본 4권” 등에는 “일본해”로 기재되어 있다. ... 조선총독부가 편찬한 1910년 이후의 교과서에는 전부 “일본해” 표기로 통일되었다. 1922년 출간된 “보통학교 국사”, 1923년에 출간된 “보통학교 국어독본 6권”, 1924년에 ... 똑같은 내용의 “일본해”에 관한 문장은 1934년에 출간된 “4년 생 보통학교 국어독본” 제8권에도 있다. 1930년대 이후의 황민화(皇民化) 정책시기에 조선반도의 소학교에서는 싫어도
일제는 한국인의 문자인 한글을 없애기 위해 1937년 8월 30일 총독부령 131호로 공사립 고등보통학교의 조선어 및 한문독본 중 순 한문과정을 9월 1일부터 폐지하기로 결정하였다. ... 민족 신문에 대한 탄압도 강화하여 1939년 12월 조선총독부 경무국장은 조선일보와 동아일보에 자진 폐간을 요구하다 거절당하자 용지(用紙) 통제권을 발동, 양사에 대한 신문용지의 배급량을 ... 또한 학교와 관공서에서 한국어의 사용을 일체 금지하고 일본어를 국어라 하며 이것만을 사용하도록 강제하였다.
(朝鮮兒童文化協會)에서 《소파 동화독본》 전5권을 펴냈다. ... 대한민국 어린이헌장은 모든 어린이가 차별 없이 인간으로서의 존엄성을 지니고 겨레의 앞날을 이어나갈 새 사람으로 존중되며, 바르고 아름답고 씩씩하게 자라도록 함을 지표로 삼는다. ① 어계획 ... 창작동화뿐만 아니라 많은 번역 ·번안 동화와 수필과 평론을 통해 아동문학의 보급과 아동보호운동을 하였다. 1940년 《소파전집(小波全集)》을 박문출판사(博文出版社)가 간행하고, 광복 후 조선아동문화협회
위의 두 기관(보통학교와 간이학교 두 교육기관)에서 사용한 교과 중 조선어 독본과 한문 독본 외에 모든 교과서는 일본어로 되어 있었다. ) 조연순. 「한국초등교육의 기원」. ... ○ 조선어(필수) 조선어(수의) (폐지) 국사(일본사) ○ ○ ○ 지리 ○ ○ ○ 理數課 산술 ○ ○ ○ ○ 이과 체련과 체조 ○ ○ ○ ○ 무도 ○ (신설) 예능과 창가 ○ ○ ... 한편 서당을 개편하거나 사설강습소와 시설이 빈약한 사립학교를 개편하여 총독부 산하에 간이학교를 두었는데, 간이학교의 교과목은 수신·일본어·조선어·산술·직업 등이다.
독립에 있어서 특별하게 취급되지 않는 혁명가, 미국의 신문기자 계보학자가 쓴 전기의 주인공, 현재 많은 지식인의 머리에 혁명이란 이름으로 남아있는 공산주의자 등 이러한 화려한 수식어의 ... 톨스토이를 접하여 1922년까지 톨스토이적 이상주의자였다고 자신을 설명하면서 1923년부터 1927년 광동코뮨 때까지 인간에 관한 모든 문제와 인간의 역사발전의 특질을 논하는 『인생독본 ... 사회주의자들과 아나키스트들도 끊임없는 사상과 투쟁으로 조선의 독립을 부르짖었으며 민족주의 노선 못지않게 조선의 독립에 영향을 미쳤다.
서울 아씨는 천 번 정도는 읽어 줄줄 외우는 을 들고 장단을 맞춰 읽고 있고, 태식이는 무료 이년하고도 반 년 동안 배우고서도 다 잊어버린 일 권을 열심히 읽고 ... *맏며느리 고씨 : 생과부로 늙어가며 심통만 늘어 늘상 시아버지 윤 직원과 싸움이 잦다. ... 이 때 일본어로 된 전보를 민 서방이 번역을 해 들여온다. 하지만 마작판에 정신이 나간 윤주사는 전보에는 건성이다.
그리고 시대와 지역에 따라서는 수산, 공업, 농업, 상업 중 1개 혹은 여러 교과를 첨가할 수 있었으며, 여자의 경우 수예나 재봉을 기본 교과목에 포함시켰다 『조선어 독본』,『수신 ... 제 4차 조선 교육령기 (1943.4.1~1945.8.15) 심상소학교 국민학교 (1941) 목적: 황국의 도에 따라 초등 조선어 폐지 보통학교 교육의 실제 교육대상 - 일제시대의 ... 보통학교: 8세에 입학하는 것을 원칙 보통학교 교육의 실제 보통학교의 교육내용 보통학교의 기본 교과목: 수신(修身), 국어(일본어), 이과(理科), 도화, 체조, 창가 등이었다.
이성환 : 제 2호 “현대농민독본” - 농민들의 교육의 필요성 격려, [문맹퇴치용농민독본] 제시 ? ... 책이 ‘동학의 교육사상’으로 바뀌었단 소리를 듣고 얼른 도서관으로 갔다(불행히도 우리학교어 변혁의 행동도 갖추어야 한다는 프레이리는 비판적 의식을 행동과 결부시키고 있다고 했다. ... 신문화운동 ⇒ 물산장려운동, 조선어학회 창립, 신극운동(토월회), 신음악운동(홍난 파) 등등 ?천도교청년당 ?
오는 단어로 속히 넘어가게 하려고 사이시옷 소리가 들어간다고 하는 말은 사실과 다름으로 사실상 틀리는 말이지만, 다음과 같이 사이시옷을, [ㄷ]소리를 직접 나타낸 것으로 본 발음 독본 ... “사이ㅅ" 문제는 1933년 이래 끊임없이 어학자들의 고민의 씨가 되어 왔다. 1940년 5월에 통일안 제 30항에, ”사이 ㅅ"을 쓰기로 개정했다가, 1946년 9월 조선어학회 정기 ... 사이시옷은 「한국어의 복합어나 복합어와 비슷한 말의 그 구성 요소들 중 나중에 오는 요소의 첫소리가 강조되는 현상인데, 그 첫소리가 정지 파열음일 경우에는 되어지거나 거세지고, 마찰음일
학교에서는 물론 가정에서까지 일본어 사용을 강요 했으며, 국어를 조선 어라 했던 그들은 조선어를 선택과목으로 하여 가르치지 않다가 1941년 국민교육령 에 따라 교과과정을 완전히 없앴다 ... : 1925년 10월 29일 천도교청년당이 중심이 되어 결성한 농촌운동단체로 , , 등의 교재 만들어 야학실시. 6) 기독교중앙청년회 : 정신교육 ... 일본어 보급을 교육의 제1차 목표로 삼았다.
또한 보통 학교와 고등 보통 학교에 조선어를 필수 과목에 포함시키고, 조선의 역사와 지리를 다루도록 하는 등의 융화 정책을 시도하였다. ... 그 대신에 일본어와 역사를 우리의 글과 역사로, 일본의 조상을 우리의 조상으로 만들려고 하였다. ... 저서에는 《소파전집(1940)》, 《소파동화독본(1947)》, 《소파방정환아동문학전집(1974)》 등이 있다. 3) 한서 남궁억(1863-1939) 서울에서 태어난 그는 1884년(
박두성은 일본 점자로만 교육하는 것에 불만을 품고 1921년 한국인 졸업생들과 함께 조선어연구위원회를 조직하여 우리말 점자를 만드는 일을 강력히 추진하였다. ... 그는 당시 사용 중이던 [뉴욕점자]로써 [초등독본]과 [천자문]을 점자화하려고 노력했으나 4점으로 이루어진 뉴욕점자(::)로는 불가능함을 깨닫고 6점으로 된 한글점자를 고안하여 1926년 ... 비록 한국최초의 공립 특수교육기관으로 해석될 수도 있지만 고아의 양육과 맹농아의 교육을 같은 기관에서 맡고 있었으며, 특수교육에 있어서도 그 교육적 혜택이 일본인과 조선인간에 많은
이 때의 여행체험은 조선일보의 요청과 그 자신의 취미에서 생긴 것으로 시 뿐만 아니라 산문 특히 기행문으로 많이 발표되었다. ... 산문집은 『지용문학독본』(박문출판사,1948)과『산문』(동지사,1949)두권으로 묶여지기도 했다. 한호로 종간되기는 했지만 (1948)을 속간하기도 하였다. ... 정지용은 서구 추수주의적인 시적 유행을 넘어서서 우리의 오랜 시적 전통에 근거한 산수시의 세계를 독자적인 현대어로 개진함으로써 한국 현대시의 성숙에 결정적인 기틀을 마련할 수 있었다
