대학수시 정시 수능 수학능력고사의 소신지원0k Ⅰ. ... 수시 전형에서 학생부 교과 성적의 비중이 상대적으로 컸던 학생부종합전형을 우선적으로 학생부교과전형으로 대체하고, 상황에 따라 수능 최저학력기준을 병행해 선발할 것으로 예상된다." ... 입시전문가들은 가채점 결과를 토대로 수능 후 수시모집 대학별고사 응시 여부를 결정하고, 정시모집 수능 반영방법과 비율 등을 꼼꼼히 확인해 미리 정시 지원전략을 세워두라고 조언한다.
. 2023학년도에는 정시비중이 확대되면서 서울 주요 16개 대학이 40%의 비중으로 확대하게 된다. ... 그러나 정시비중이 높아지면서 정시도 학원과 이름이 알려진 학교들로 가기 위해서 많은 불공정이 내포되어 있다. ... 정시는 수능 성적을 평가하기에 내신 성적이나 자기소개서도 지원하는 곳에 따라 다르지만 반영되는 비중은 적다. 2021학년도 기준으로 대학입시제도는 수시가 77%의 비중을 차지하고 있다
수도권의 3분의 1 수준이다. - 전년도에 비해 감소된 인원 4,828명 중 비수도권 대학의 4,907명 감소의 비중이 크기 때문에 수도권 대학의 수시와 정시모집 인원은 모두 소폭 ... 증가했음을 알 수 있다.(2) 수시모집은 학생부위주전형, 정시모집은 수능위주전형의 흐름은 변화지 않음. - 수시모집에서 학생부위주 전형은 85.9%, 정시모집에서 수능위주 전형은 91.7% ... 감소했다.- 수도권 대학은 수시모집 학생부위주전형에서 1,056명이 감소, 정시모집 수능위주 전형에서 593명이 소폭 증가했다.
한국은 미국식 입시를 많이 따라해서 수시 비중이 상당히 높은데 이걸 정시와 뒤집어서 대부분 정시 선발로 하고 수시는 극히 일부만 하도록 하는 것이 좋아보인다. ... 물론 교수나 교육학 연구에서 수시 합격생의 대학 학업 수준이 더 높다는 자료를 제시하기도 하지만 입시에서 형평성에 어긋나는 제도가 수시이기 때문에 근본적으로 정시 전형을 늘리는 것이
수능이라는 표준화된 시험의 단점이 명확한데도 정시 전형이 ‘공정하다’라는 사회적 인식은 최근 교육부에서 추진한 ‘2022학년도 대입제도 개편방안’의 정시비중 확대와도 맥락을 같이한다 ... 즉, 표준화된 객관식 시험의 한계상 주입식 학습이 강조되어 공교육의 정상화를 저해한다고 판단하여 정시비중을 축소한 것이다. ... . 2) 대입전형의 간소화와 투명성 확보 그러나 수시·정시비중의 적정화를 통한 단편적인 변화는 일시적인 개선 효과를 보일 뿐이다.
이렇게 한국에서의 대학의 의미, 그리고 정시, 수시의 등장 배경 및 문제점을 되짚어보면, 정시 모집과 수시 모집 비중이 과연 문제일까? 하는 생각이 든다. ... 정시와 수시 모집의 적절한 비중을 찾으면 우리가 고민하고자 하는 문제는 해결되는가? 나의 대답은 ‘아니다’ 이다. ... 근시안적으로 정시와 수시 모집의 적절한 비중에서 해답을 찾을 것이 아니라, 근원적인 문제 ‘대학교가 인생을 결정하는 구조’의 사회적 문제에 집중해야 한다.
서울권 간호학과는 수능 위주 정시 선발 비중이 40.6%로 높은 것이 특징이다. ... 수도권과 지역거점국립대학도 정시비중이 상당하다. 수능 성적의 영향력도 권역에 따라 차이가 있다. ... 수시모집에서 뽑지 못해 정시로 이월하는 수시 이월까지 고려하면 실제 서울 소재 대학의 최종 정시비중은 대학에 따라 50%를 넘어갈 수도 있다.
―정시:수능이 가장 큰 비중을 차지 ―수시:내신 비중 증가. ... 구분(2008~2014년) ⑮학생부종합전형제 확대, 대입 일부 과목 절대평가(2015~2021) -학종의 비중이 크게 확대됨에 따라 불만의 목소리 증가. ... ◇연구문제 ―정시 확대와 관한 합리적 대안 모색을 위해, 그간의 정시확대와 관련한 논의를 정리하고 Fowler(2004)의 논의를 바탕으로 정시확대와 관련한 행간의 의미를 탐색 ◇개념
이러한 특성을 고려하여 선생님께서는 저에게 비교적 내신 비중이 작지만 최저학력기준이 높은 전형을 추천하여 주셨고, 그 결과 저는 고려대학교에 합격할 수 있었습니다. ... 먼저 ○○고등학교는 수시와 정시 두 마리의 토끼를 모두 가져갈 수 있게 도와주는 학교입니다. ... 또한, 많은 과목의 교내 시험이 모의고사 형태로 출제되어 정시 준비에 더욱 도움이 됩니다.
하지만 최근 수시의 여러 가지 문제점이 대두됨으로 인해 정시비중을 확대해야 한다는 사회적 여론이 많아지면서 수시의 비율을 줄이고 정시 선발 비중을 40%이상 늘리려는 추세이다. ... 현재 대학입시의 2020학년도 기준 수시는 77.3%, 정시는 22.7% 로 수시의 비중이 유의미하게 높다. ... 하지만 정시는 이러한 시대의 흐름에 역행하는 것으로, 만약 개정교육과정을 바꾸면서 정시의 비중을 대폭 늘린다면 모순적인 현상이 발생할 것이다.
이처럼 수시모집이 늘면서 정시모집 비중은 계속 줄고 있다. 정시모집 비중은 22.7%(7만 9천90명)까지 낮아진다. ... 비율은 지난해보다 1.1%포인트 높아지고, 선발인원은 2천914명 늘어 역대 최대 규모다. 1997년 도입된 수시모집 비중은 2007학년도에 51.5%를 기록하며 정시모집 비율을 처음 ... 역대 최고 고교 2학년생이 치를 2020학년도 대학 입학전형에서 수시모집 비중이 77%를 넘어서게 됐다.
현재 대학이 수시제도를 통해 입학결정을 함에 있어 재량의 한계를 명료히 지키고, 또 응시자에 대한 심사를 하자없이 수행하고 있는지에 대한 의문이 존재함에 따라, 이를 해소하기 위해 정시비중을 ... 회귀하는 결과를 낳을 것이라는 비판점이 있다. 2. 2022학년도 이후 대학입학제도 개편방안 최근 10여 년간 수능의 영향력을 줄인다는 정부 정책에 맞춰 대학은 꾸준히 수시모집 비중을 ... 정시 수능위주의 전형이 확대되고 있다는 것은 좋은 소식이지만, 서울을 비롯한 수도권의 주요 대학들은 이미 정시의 비율이 25% 이다.
이런 학생들은 정시비중이 매우 컸다면 ... 또, 수능 성적이 정시로 해당 학과에 입학하기에 부족한데도 수시로 입학한 학생들 중 현재 수시 비중이 매우 높아졌기 때문에 수시와 정시 중 수시를 택해서 집중적으로 준비한 학생들이 ... 모집과 수시 모집 비중에 대한 자신의 생각 - 이하 과제 작성 2013년 스승의 날을 맞이해 여론조사 전문업체인 한국갤럽이 발표한 우리나라 교육문제에 대한 조사 결과는 다음과 같다
결론 현재 수시전형과 정시전형의 비율은 7:3 정도다. 대입 전형에 있어서 수시가 매우 큰 비중을 차지하고 있다. ... 필자 역시 평가 기준이 정시에 비해 모호하고, 사교육 부담이 가중되는 것은 똑같은데 시험지 유출과 같은 범죄행위 까지 불러일으키는 수시의 비중을 줄이고, 폐지하자는 의견을 이해할 수 ... 또 평가 역시 지필고사의 비중을 줄이고, 활동적인 수행평가나 팀 활동을 통해 개개인의 특성에 맞춘 평가를 진행하려는 노력을 하고 있다.
말을 아끼려고 하지만 수시라는 전형이 너무 비중이 비대해졌기 때문에 이런 문제가 발생하는 경향이 있다. ... 정시는 자소서를 쓰든 면접을 보든 뭘하든 수능이 중심이라서 응시자들도 편하다. 그리고 깜깜이 전형이라는 말이 정시에는 없다. 그만큼 수능 점수가 큰 변별력을 가지기 때문이다. ... 수시, 정시 이런 것이 옳다 어떻다를 떠나서 한국은 매년 입시가 바뀌어서 문제다. 물론 몇 년도부터 시행된다 이런 것을 미리 알려주기는 하나 대비하기가 쉽지 않다.
정부가 2023년까지 서울 시내 주요 16개 대학교의 정시비중을 약 40%까지 확대하는 정책을 발표했다. ... 또한 어학, 논술 특기 및 우수자 전형 등 전형을 축소해 단순화를 꾀한 것으로 본다.현재 드러나는 입시문제의 해결책을 위한 정시비중 확대로 입장을 바꾼 것으로 보인다. ... 당초 발표 전까지는 수시모집 비중이 상당히 높았고 다양한 학생인재를 고려하는 취지로 운영되었다가 현재 정부의 정책이 다소 바뀌게 된 것이다.
취지가 좋았던 만큼, 수시와 정시의 비중을 적절히 섞는다면 현재 우리나라의 교육문제들을 해결할 수 있을 것이라고 생각합니다. ... 수시 성적은 학교의 시험 난이도, 시험의 형태, 수행평가 비중, 학교의 역량, 학교의 분위기등 다양한 요인에 의해 영향을 받습니다. ... < '정시'의 수능 위주 선발제도가 공정하다는 주장에 대한 생각 > 저는 ‘정시’의 수능 위주 선발제도에 관하여 공정하다고 생각하는 입장입니다.
먼저 정시비중을 확대하는 것이다. 정시비중을 확대하여 학교내신과 스펙에 치우친 수시를 줄여 모든 학생들에게 보다 공평한 기회를 제시한다. ... 물론 정시비중을 확대한다고 해도 사교육이 완전히 사라지는 것은 아니지만 학생들에게 공정한 경쟁력을 선사할 수 있다는 점에서 하나의 대안이 된다. ... 학교에서는 자본가 교육과 노동자 교육을 구분 짓지 말며, 상응이론에 구애받지 않아야 하며, 제도적으로는 대입제도에서 정시비중 확대, 방과 후 활동을 늘리는 것으로 설명하였다.
기준이 모호하고 준비 방법 또한 공평하지 않은 학생부종합 전형을 확대하는 것은 객관적인 기준이 있는 정시전형보다 불공정한 입시 제도를 확대하는 것이므로, 학생부 종합전형 비중을 점차 ... 평가에 가장 많은 비중을 차지하는 학생부에는 학생들의 출결, 성적, 과목별 평가, 장래희망 등이 기입된다. ... 나또한 18년도 정시전형으로 동국대학교 회계학과에 입학하였는데, 당시 정시 선발인원이 9명밖에 되지 않았다. 90명이 넘는 학과에서 9명이 정시전형으로 선발되었다는 것은, 90%정도를
