“나 위궤양 생겼다.” “일도 처음하는거라 좀 배웠으면 좋겠는데 아무도 안알려주고...그래도 일은 어떻게 해보겠는데 사람들 관계가 너무 어려운거 같아.”“아니 잘 안먹게 되더라고...나름대로 버텨보려고 했는데 일 관둬야할까봐” “그래도 첫 직장이었는데 이렇게 그만두려니..
언어적, 비언어적 상호작용을 통한 치료적 의사소통 적용 ※ 사례연구 시 대상자를 위한 언어적, 비언어적 상호작용을 통한 치료적 의사소통술을 적용한 결과를 기록 보고한다. ... 대상자 성명: 성별/연령: 진단명: 아두골반불균형 학생 간호사 대상자 언어적 의사소통 비언어적 의사소통 언어적 의사소통 비언어적 의사사통 #1. 수술 전 “안녕하세요.
치료적 의사소통기록지(실습지: ) 대상자명: 김OO(엄마) 진단명: 상황: 병원에서 일하고 오신 부모님이 스트레스를 받은 것을 위로하기 위한 대화 환자의 언어적 (비언어적) 표현 ... 일반적 주제로 이끌기 (경청을 통해 의사소통에 관심이 있음을 보여줌) ? ... 이에 따라 대상자에 대한 이해와 치료적 의사소통기법사용, 라포형성을 위한 친근함과 신뢰감을 더욱 형성하기 위해 많은 대화와 필요하다.
면담 날짜 : 면담 장소 : 대상자의 언어적·비언어적 행동 학생의 언어적·비언어적 행동 학생이 사용한 의사소통 기술의 이론적 근거 및 평가 “(웃으면서) 안녕하세요. ... 면담 날짜 : 면담 장소 : 대상자의 언어적·비언어적 행동 학생의 언어적·비언어적 행동 학생이 사용한 의사소통 기술의 이론적 근거 및 평가 (병실에서 슬픈 표정으로 앉아있다.)
치료적 의사소통기록지 교과명 : 학교 : 학과 : 학번 : 이름 : 담당 교수님 : 제출일 : * 치료적 의사소통기록지 1) 대상자와의 면담 내용을 기록하시오. ... 정보 제공자로서 역할을 하며 대상자와 신뢰관계를 형성할 수 있었다. 2) 대상자와 면담 중 의사소통의 장애요인을 분석하여 기록하시오. (1) 대상자 측면 대상자는 의사소통 시 묻는 ... 의사소통 할 때 집중을 잘 못하는 경향이 있는데 제스처나 목소리의 높낮이를 큰 자극이 되지 않을 정도로 변화를 주면 더욱 집중 할 수 있을 것이다. * 치료적 의사소통기록지 1)
의사소통 과정 기록지 과목 정신간호학실습 실습장소 0000 실습일자 0000년 0월 0일 ~0월 0일 Conference 담당 교수 000 교수 제출일 0000년 0월 0일 제출자 ... 비언어적 언어적 의사소통방법을 적절하게 사용하였다. 갑자기 대화를 마무리해서 대화의 마지막 부분이 자연스럽게 끝내지 못했다. ... 인위적으로 치료적 의사소통하려고 하는 모습이 나타나 있다. 자연스럽게 진행되지 못했다. 다양하게 비언어적 언어적 사용을 하였다.
병동 복도에서 타 환우 및 학생간호사들과 적극적으로 대화하며 원활한 의사소통 모습 보임. 대화 목적 : 대상자의 상태를 파악하기 위해 의사소통 실시함. 언어적 ? ... 대화 목적 : 환각(환시)의 내용 파악하기 위해 의사소통 시행함. 언어적 ? ... -치료적 의사소통 :재 진술 개방적 질문 “이것저것 많이 지었지요.
* 치료적 의사소통기록지 1) 대상자와의 면담 내용을 기록하시오. ... [제안] 대안을 제안하거나 추천하는 것으로 충고는 아니다. * 치료적 의사소통기록지 1) 대상자와의 면담 내용을 기록하시오. ... 두통과 어지러움으로 인해 로비로 잘 나오지 않고 침상에 누워있는 시간이 많으므로 의사소통할 기회가 줄어들었다.
의사소통 적용 기록지 평가자 (서명) 학 번 이 름 평가결과 대상자 이름 : 송OO 성별/나이 : F/86 진단명: COVID19 대상자와 효율적 의사소통을 진행하게 된 상황: 2022 ... 기술을 활용하여 대상자와의 대화에 참여한 실제경험 내용을 구체적으로 작성한 경우 PASS 성인간호학실습Ⅲ: 대상자의 상황에 적합한 치료적인 의사소통 기술을 적용하여 의사소통을 수행한 ... 자가성찰 수업 시간에 배운 내용과 임상실습을 다니면서 보고 들은 경험을 통해 대상자에게 치료적 의사소통 기법을 적용할 수 있었던 것 같다.
(1) 일시 : 2021년 6/29 (2) 장소 : OO 공원 (3) 환자명 : OOO (4) 진단명 : 없음 언어적 행동 학생반응의 이론적 근거 대화과정에 대한 평가 및 분석 학생 대상자 ① “안녕하세요? OOO님? 저는 5일동안 실습을 나온 학생 간호사 OOO입니..
의사소통 분석 기록지 과목 정신건강간호학실습Ⅱ 담당교수 학과 간호학과 학번 이름 제 출 일 실습 기관명 일시 진단명 Bulimia Nervosa 대상자명 김00 성별 여성 연령 대화 ... 주제 실습 기간 중 병동에서 발생한 다양한 상황이다 언어적 의사소통 비언어적 의사소통 평가 및 분석 상담자(나) 내담자 1) 안녕하세요~ 무슨 얘기중이셨어요? ... 치료적 의사소통: 적극적 경청 대상자에 대한 상담자의 관심과 수용성을 비언어적으로 소통하는 방법이다.
1 실습조: 학 번: 이 름: 면담 기록지 치료적 의사소통 : 대상자와 대화진행과정 기록한다. ... (치료적 관계형성 및 의사소통 전략 간략히 기술) 날짜: 간호학생의 언어적/비언어적 의사소통 대상자의 언어적/비언어적 의사소통 대화과정에 대한 평가 및 분석 반응의 이론적 근거 “안녕하세요 ... 효과적인 간호중재 전략을 사용하였고 충분한 정보를 제공하였다. ------------- 비언어적인 의사소통으로 공감과 지지를 표현하였다. 공감적 피드백을 제공하였다.
1) 의사소통 과정 기록지: 의미있는 내용을 기록할 것 ?시간 : ?장소 : ?환자나이 : ?성별 : ?진단명 : ? ... 그렇기 때문에 내담자는 상담자에게 P → A의 방향으로 의사소통을 하고 있고, 상담자는 A → P의 방향으로 의사소통 하고 있으므로 상호보완적이라고 할 수 있다. - 공감하기: 걱정스러운 ... 그렇기 때문에 내담자는 상담자에게 P → A의 방향으로 의사소통을 하고 있고, 상담자는 A → P의 방향으로 의사소통 하고 있으므로 상호보완적이라고 할 수 있다. - 초점 맞추기:
그래서 병동 보호사님과 얘기하고 기록들을 보니 미혼의 환자였다는 것을 알았다. 모든 대화들은 망상과 거짓이었다. ... 언어적·비언어적 의사소통 치료적/비치료적 의사소통 이론적 근거 분석 및 평가 ① 뭐 좀 물어봐도 돼요? ... 및 일상대화 환자의 언어적·비언어적 의사소통 간호사의 언어적·비언어적 의사소통 치료적/비치료적 의사소통 이론적 근거 분석 및 평가 ① 난 딸이 2명 있어요 그동안 라포형성이 없던
REPORT 정신간호학실습 환자와의 의사소통과정 기록지 학과 과목 과제 명 이름 학번 실습일자 담당 교수 제출일 환자명 : OOO 연령 : 47세 성별 : F 입원일자 : 2018.10.02 ... → 비효율적 의사소통인 ‘충고하기’ 대신 효율적 의사소통인‘정보제공’을 이용하여 ‘자꾸 살이 찌면 더 아프잖아요. ... 비언어적인 표현 및 대상자에 대한 나의 반응 (사용한 의사소통 기법과 효율적, 비효율적 구분) 내가 사용한 의사소통기술의 이론적 근거 및 평가 2018. 11.21 / 배성 병원 5병동
타인의 의사소통 기술 분석 의사소통 관찰 기록 관찰 대상 : xx 병원 투석실 수간호사 효과적, 치료적 의사소통 기법 태도 관찰내용 분석 10월 25일 1일차 ACTIVE LISTENING ... -비언어적 의사소통인 눈 마주침은 의사소통의 큰 부분을 차지한다. 자신이 열심히 듣고 있음을 보여줄 수 있는 수단이기 때문이다. ... 인간관계와 의사소통. 현문사. 연세대학교 RN-BSN 간호학과
의사소통기록 및 분석 ● 의사소통 날짜/시간 : 2.27 / 7:30~8:30 사이 ● 대상자 연령 : 27 ● 성별 : 여 ● 진단명 : Schizoaffective disorder ... 현재 주 호소는 수면장애이며 피해망상과 불안정성이 있어 입원 후 치료 중인 상태입니다. ● 의사소통 목적 : 대상자와 신뢰감 형성, 증상 파악 대상자의 언어적/비언어적 의사소통 간호학생의 ... (치료적 의사소통 : 확인하기) 치료적 의사소통 : 확인하기 인제에서 부모님과 거주하다가 강대병원에 입원했고 퇴원 후 춘천으로 주소를 옮긴다는 사실이 맞는지 짧게 간추려서 얘기함으로
