(중국어권, 일본어권, 영어권학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것) Ⅰ. 서론 한국어 교육의 목적은 의사소통 능력의 향상이다. ... [외국어로서의 한국어발음교육론] ? 주제 : 3주 2차시에서 한국어 자음의 특징과 발음교육에 대해 학습했습니다. ... 본론 한국어의 자음은 조음 방법에 따라 폐쇄음, 마찰음, 파찰음, 비음, 설측음으로 분류된다.
ENfWo, 학습자와 학습내용에 적합한 교수방법의 원리와 그 적용 방법, 절차 등을 거의 통달하고 있어야 한다(언어 교육자로서의 역할). ... 영어교육에 대한 다방면의 고찰 Contents 1. Chant와 Rhymes의 특성과 실례, 지도방법과 지도상 유의점 2. 초등영어교육 담당 교사의 자격요건 3. ... 즉 영어의 발음, 어휘, 문법, 담화 등에 관한 영어의 언어적 지식을 충분히 가지고 있어야 한다.
영어를 예로 들면 한국어 발음을 영어처럼 발음하거나 영어의 접사를 붙여 말하는 식의 전략이다. ... 전략을 유도하고 학습시켜 수준을 높여가는 교육이 필요할 것이다. 3. ... 과거의 전통적인 외국어 교육에서는 교육의 결과인 언어 지식이 중시되어 의사소통의 과정을 경외시 하였으나, 이후 의사소통 능력이 중요한 부분으로 인식되어 학습자들의 전략 개발이 중요한
있도록 듣기 활동의 교수방법과 교육내용을 계속적인 연구가 필요하다. Ⅳ 참고문헌 · 이해영. ... 영어회화를 공부했었는데 그때를 떠올리면서 한국어 학습자들의 마음을 들여다볼 수 있었다. ... 다른 구어 발음으로 인한 혼동 교육에서 사용되는 시청각 자료는 화자가 일정하고 발음도 명확한 경우가 많아 자료에 익숙해지다 보면 일상생활에서는 당황하는 경우가 많다.
한국어의 발음 제시: 발음의 정확성이 한국어 능력을 대표한다고 할 수 없으나, 보다 자연스러운 발음을 도울 수 있는 발음방법을 제시해야 한다. ... 교재는 교사가 교육 목표를 실천하고 학습자의 능동적인 학습을 실현하기 위해 꼭 필요한 매체이므로, 교육에 적절한 교재를 선택하고 이를 다양한 방법으로 활용할 수 있어야 한다. ... 각 국가별 모국어 제시: 영어권 국가 외의 다양한 나라에서 한국어 학습이 이루어지고 있는 바, 한국어 교재는 교재가 사용되는 나라의 모국어를 제시하여, 학습자의 이해를 도울 수 있어야
특히나 영어 r 소리에 익숙한 학습자는 영어식으로 혀를 말아서 발음하는 경우가 있는데 주의하도록 한다. Ⅲ. ... 제시 순서란 발음교육에서 교수-학습의 대상이 되는 내용 요소들의 배열 순서를 의미한다. ... 서론 외국인 학습자에게 한국어 발음교육은 앞으로의 학습 방향이 정해지는 기초공사라 할 수 있다. 그 중 자음과 모음의 제시 순서에 대해 고찰해보았다.
제 아이 뿐만아니라 제가 나중에 선생님이 되어 아이들에게 영어를 지도할 때에도 이러한 방법들을 활용하여 교육을 해서 능률적이고 효율적인 재미있는 영어교육을 하는 선생님이 되도록 노력하겠습니다 ... 라는 것을 알게 되었고 또 한 가지는 아까 첫 번째 두 번째 방법이 만지고 영상을 보고, 노래를 듣는 것이었는데 여기에 책을 읽는 것까지 모든 오감을 활용한 교육이 흥미를 유도하고 ... 학습 효과를 높이는데 큰 도움이 되는 것을 알수 있었습니다.
영어를 모국어로 하는 학습자에게 실제 영어발음과 한국어 음운체계에 따른 발음을 쌍으로 제시하여 다름을 알려준다. ... 어떤 내용으로 어휘를 교육하든 새로운 어휘는 의미와 발음을 분명하게 제시하고, 다양한 문맥을 통해서 유의미적으로 제시한다. ... 그리고 무엇보다도 먼저 교사가 외래어 표기법 규정을 정확히 숙지하고 있어야 하고, 학습자들이 모국어의 영향으로 인해 과잉일반화를 하지 않도록 주의해야 하며, 한국어 음운체계 발음으로
다양한 교육방법을 통해 다양한 교육 자료를 통해 한국어 수업을 진행한다면 학습자들에게 도움이 될 것이라고 생각한다. ... 영어의 파닉스에 해당하는 것이기에 처음에 발음을 잘 배워서 한국어를 익히는데 도움이 되도록 수업을 구성하여야 한다. ... 교사가 낱말카드를 제시하면서 읽어 주고 학습자가 따라 하게 하는 방법은 낱말의 모음에 빨간펜으로 표시를 하면 학습자가 개별음을 인식하는데 효과적이다.
앞서 말한 초등교육의 현실과 관련하여 이를 조금이나마 해결할 수 있는 방법에는, 흥미를 불러 일으킬 수 있는 영어 시간을 가져야 한다는 것이 있다. ... 하지만 그러한 경우가 아니라면 영어를 학습하는 우리의 입장에서 발음이 원어민 같기란 쉽지 않다. Ⅴ. ... “태국인 한국어 학습자발음교육 연구”,18-19 2) 정연화.(2010).“의미 협상이 한국어 어휘 습득에 미치는 영향”, 10-11 3) 박휘숙.(2004).
외국에서 만들어진 영어 교재를 사용하여 한국 학생들에게 영어를 가르치는 경우, 한국 학생들만이 특히 어렵게 느끼는 발음이나 문법 사항에 대한 충분한 설명이 부족하다고 판단되면 추가적으로 ... 자신의 학생들에게 최적의 교육을 제공하기 위해 출판된 교재에 대한 정확한 이해와 다양한 변수에 따른 추가 수정이 필요합니다. ... 예를 들면, 교재에 제시된 발음의 양이 너무 많은 경우 학생들의 수준과 진도에 맞게 학습 활동을 줄이는 것을 말합니다.
특히 목표어가 서툴고 모국어의 문법이나 발음이 체화된 외국인 학습 자에게 문법이나 발음 규칙을 쉽고 명확하게 설명해줄 수 있는 능력은 아주 중요하다 고 생각합니다. 3) 타 언어권 ... 하지 만 영어와 한국어의 티칭 스킬에 다소 차이점이 있다고 생각되기에 영어식 교수법을 탈 피하도록 의식적인 노력이 필요합니다. 3) 타 언어권 학습자의 모국어 특징에 대한 이해 타 ... 따라서 학습자들에게 효율적이고 흥미를 끌 만한 교육 자료나 교수법을 개발 하여 수업을 더 풍부하게 끌고 갈 수 있는 능력이 필요하다고 생각합니다. 8) 학생들의 피드백을 넓게 수용하는
실제 한국에서 독일어 학습자는 최소한 고교 교육을 이수했거나 이수중인 경우가 대부분이다. ... 한은혜(2014), 국내 영어 어휘 교수 방법 관련 연구 비평적 분석, 고려대학교, 석사학위논문. ... 따른 효과적인 어휘 교수법에 대한 연구, 서울시립대학교, 석사학위논문, 16쪽. 2) 한은혜(2014), 국내 영어 어휘 교수 방법 관련 연구 비평적 분석, 고려
결론 외국어 교육에서 의사소통 중심의 학습이 이루어지며 중요시되는 것이 발음교육이다. ... 조정호(2003), 영어와 한국어의동화작용에 관한 연구, 한남대학교 교육대학원 석사학위 논문. ... 학습자가 음운 체계에 대한 지식을 모두 습득하기는 어렵더라도 교수자가 발음교육 시 이러한 체계를 이해시키게 되면 더욱 효과적인 발음학습이 가능하다.
그러니까 자기가 신이나서 그냥 뜻은 모르지만 발음을 따라하고, 부모에게 자신과 같이 발음해 보라고 하면서 영어를 친구처럼 생각하고 있는 것이다. ... 우리 아이도 지금 놀이로서 특정 앱을 통해 영어교육에 있어 파닉스 단계를 진행하고 있는데, 절대 영어에 대한 학습을 강요하고 있지 않다. ... 그렇기 때문에 이중언어 교육 특히, 우리사회에서 관심이 높은 조기 영어교육 등은 영아의 이중언어 발달에 긍정적인 영향을 미치며, 조기 영어교육을 받고 있는 영아들의 모국어인 한국어
우리나라의 조기영어교육 실태 우리나라에서는 정부에서 조기영어교육에 대한 방침이 발표되기 전부터 유치원과 어린이집, 학원에서도 이미 다양한 방법으로 영어교육을 실시하고 있었다. ... 따라서 어린이의 발달단계에 맞는 적절한 방법으로 지도하고 노출시켜 주는 교육을 한향화되고, 프로그램이 다양화되고 있는 추세이다. ... 조기영어교육의 장점, 단점 4-1조기영어교육의 장점 초등학교 과정의 영어학습은 1주일 2-3회 정도의 학습으로 이루어져 있는 EFL(English as a Foreign Language
발음교육에서 일본어권 학습자에게 주로 문제가 되는 것으로는 자음의 ‘경음,격음, 받침’이 있다는 것이다. ... 한국어 학습자의 발음을 더 효율적으로 교육하려면 한국어의 음운체계가 각 언어의 음운 체계와 어떤 관계가 있는지 정리하여 유사점과 상이점을 파악하는 것이 중요하다고 볼 수 있다. ... 또한 받침이 다양하지 않은 개음절어인 일본어에 비해, 받침이 다양하게 나타나는 폐음적어인 한국어는 자모 학습과 발음학습에 어려움을 주게 된다.
계명대학교대학원 한국어교육학과 대조언어학연구 자음 Contents 학습자 오류 자연언어 자음 체계의 특성 들어가기 언어별 자음 체계 언어 간 자음 목록 대조 1. 2. ... 무성 장애음 (p,t,k) 은 초성에서 격음으로 발음되기 때문 학습자 오류 평음 , 경음 , 격음의 발음이 구분이 안되고 격음으로 발음을 함 도시음가의 차이는 있지만 예외 없이 이상적인 ... 중국어 3) 파열음 조음 방법 4) 마찰음 보편적 = 영어 , 일본어 보편적 ≠ 중국어 한국어가 더 보편적 어려워 함 한국어 공부한지 3 개월차인 베트남친구의 실제 오류발음 음운
이러한 모음의 변화와 여러 가지 제약, 발음상의 어려움 등은 학습자의 오류를 발생시키는 원인이 되기 때문에 혼란을 줄 수 있는 부분에 대한 상세한 교육이 필요하다고 할 수 있다. ... 다시 말해 한국어 교육의 입장에서 외국인 학습자를 위한 한국어 교육의 방향을 설정하는 것이 필요하다는 것이다. ... 또한 높임법과 의성어, 의태어 등 한국어에서 특별하게 나타나는 특성을 교육하기 위해 이 특성이 생겨난 사회문화적 맥락을 학습자의 흥미와 관심을 유도할 수 있는 학습자료와 교재 등으로
그러나 이러한 대부분의 영어학습방법이 듣기, 말하기 위주의 교육임에도 불구하고 실상 영어를 자유롭게 듣고 말하는 상황에 있어서는 기존에 학습한 문장을 암기해 사용하는 수준에 밖에 ... 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습방법을 정리해서 제출하십시오. ... 이에 첫째로 말하기 교육 진행 시 학습자의 정확성과 유창성을 균형 있게 고려해야 하며 이는 언어 학습 시 발음과 문법 등의 요소를 빠뜨리지 않고 인지해서 교육해야 한다는 것을 뜻한다