농업이 환경에 미치는 긍정적, 부정적 영향에 따른 고찰 1. 서론 농업은 인간이 생존을 위하여 필요한 원재료를 자연 생태계에서 구하는 것에서부터 시작이 된다. 인간의 정착 생활이 시작되면서 인간들은 자연생태계 시스템에 통제를 가하고 조절하려는 시도를 하기 시작했다. 자..
단원명 * 6학년 실과 가정생활영역의 ‘간단한 생활 용품 만들기’ , 손바느질로 용품 만들기 Ⅱ. ... 초등학령기 아동의 발달 특성상 초등학교 5,6학년에서 노작활동을 통한 실과수업은 손의 소근육을 발달시킬 뿐만 아니라, 눈과 손의 협응력, 인내심, 끈기 등 흔히 생각하듯 심동적 영역만
막상 실과하면 떠오르는 이미지가 없어 난감했는데, 조금 들여다보니 내가 하고 있던 모든 일들이 실과 교육에 포함되어 있었다. ... 실과란 무엇인가? 에 대해 잠자코 고민하고 있자니 그냥 실과는 일상생활이란 생각이 들었다. 우리집은 산등성이에 있는데 도시가스도 들어오지 않아 땔감으로 보일러를 돌리고 있다. ... 이렇게 실제적이고 생활 면면에 녹아 있는 실과의 실체와는 달리 우리나라 교육현장에서는 실과란 과목은 찬밥신세인 경우가 많다. 입시위주의 교육 때문이다.
단 원 5. 우리 생활과 목제품 차 시 1/2 대 상 6학년 교 과 서 본시주제 생활 속의 목재의 쓰임과 목재의 특징 학습목표 ? 생활 속의 목재의 쓰임새를 알 수 있다. ? 목재의 특징을 설명할 수 있다. 학습자료 ppt , 활동지, 철제의자, 나무의자, 나무젓가락,..
본론 다이어트 사례 실과 허 지금부터는 몇가지의 다이어트 사례를 보면서, 그것의 실과 허에 대해서 이야기해보자. ... 식생활관리 주제: 다이어트의 실과 허에 대하여 설명하고, 건강을 유지하기 위한 바람직한 다이어트 방법을 제시하세요. 목차 Ⅰ. 서론 건강한 식생활이란? Ⅱ. ... 본론 다이어트 사례 실과 허 Ⅲ. 결론 바람직한 다이어트 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 건강한 식생활이란? 사람이 살아가는데 있어서 의,식,주의 분야는 항상 이슈가 되어오고 있다.
실과(기술ㆍ가정)는 5~6학년의 실과, 7~10학년의 기술ㆍ가정을 포함한 국민 공통 기본 교과로서 6년간 연계를 가지고 이수하도록 하며 여기서 분석할 것은 실과6“2단원 간단한 음식 ... 총론에서는 실과 교과의 교육 과정 해설, 실과 교육의 목표, 내용, 교수?학습 방법, 평가, 학문적 동향, 교과서 및 교사용 지도서의 내용 구성과 활용 및 연간 교수? ... 실과6학년 교과서 지도서 분석(금성출판사) 윤리교육과 201101028 차신혜 1.교과서 지금 사용하고 있는 교과서는 2007년 교육과정에서 편찬된 것으로 2007년 교육과정의 내용을
Ⅰ. 단원명 대단원 : 2. 깨끗한 생활환경 소단원 : ① 책상과 옷장 정리하기 Ⅱ. 단원 설정의 이유 가. 국가 사회관 국가의 구성원으로서 사회생활을 영위할 수 있는 시민으로 살아가기 위해서는 정리 정돈의 필요성을 알고, 주변의 환경을 깨끗하게 정리 정돈하는 능력이 ..
- 식생활 실습 보고서 - < 실습과제 : 샌드위치 ? 에그스크램블 만들기 > 몬테크리스토 풍의 샌드 튀김 실 습 명 몬테크리스토 풍의 샌드 튀김과 에그스크램블 만들기 실습 목적 1. 샌드위치를 직접 만들어 본다. → 다양한 샌드위치의 종류가 있음을 알고 샌드위치를 ..
지도 대책 실과 교과는 실기 위주이며 자신의 생활과 밀접한 관련이 있기 때문에 학생들이 좋아하는 교과 중의 하나이다. ... 실과교과에서 컴퓨터 단원의 의의는 정보사회를 살아가는 학생들에게 학습과 일상생활에서 필요한 최소한의 컴퓨터 활용능력을 길러주는 데 있다. ... 교재관 실과는 학생의 일상 생활을 학습의 대상으로 하는 교과이며, 실천적이고 탐구적인 문제 해결의 경험을 통하여 일상 생활과 가정생활에 필요한 기초기능을 익히게 함으로써, 현실의 생활과
인터넷과 정보 교 과 서 실과 102~104 시 간 40분 본시주제 인터넷과 정보의 탐색 학습 모형 경험중심학습모형 학습목표 1. ... 정보 공유하기 선수 학습 본시 학습 후속 학습 5학년 실과 인터넷과 정보 8학년 기술·가정 (7) 정보 기기와 사이버 공간 ? 정보 기기의 특성과 활용 ? ... 전 단원 언급하기 T : 여러분, 우리가 지난주까지 배웠던 실과 단원이 뭐였죠? S : 동물 기르기 단원이에요. T : 동물 기르기 단원의 활동으로 우리는 무엇을 했었나요?
수송 수단 만들기 반: 학번: 성명: 수송 수단 명 슈퍼 바이크 필요한 재료 재료 명 수량 재료준비의 특이사항 맥주 캔 4 ? 맥주 캔 4개의 밑면은 모두 동일한 크기여야 한다. ? 나무꼬치 (얇은 것)의 두께가 빨대보다 약간 얇도록 한다. : 나무 꼬치는 고정된 상태..
(2) 목제품 구상과 만들기 5. 생활 속의 목제품 목제품 만드는 순서 아이디어 구상하기 스케치하기 구상도와 제작도 그리기 목재 마름질 , 가공하기 조립하기 칠하기 검사 및 평가하기 목제품 구상할 때 고려해야 할 점 ( 평가기준 ) 용도에 맞는 제품을 구상했는가 아이디..
제1장 실과 교육의 본질 1. 실과 교육의 개념 가. ... 실과 교육의 개념 - 실과(實科) : 사전적 의미인 실천적인 것, 실제적인 것, 실물적인 것처럼 실과교육은 실천적인, 실제적인 활동에 의미를 둔다. ... 초등 실과 교육의 교육학적 의미 : 초등 실과 교육은 학교 교육안에서 실현되는 교과로, 초등 실과 교육 현상에 관한 체계적인 설명과 이해를 추구하며, 이를 바탕으로 초등 실과의 교육과정
건강 활동 5 - 1 - 실과 4. 나의 영양과 식사 6 - 1 - 실과 3. 간단한 음식 만들기 ?우리 몸을 균형 있게 만들기 위한 방법에 대하여 알아보기 ? ... 앞으로 실과에서 배운 내용들을 생활 속에서 찾고 또 적용하게 하는 기회를 부여하고, 실과와 우리의 생활을 더 밀접하게 관련시켜 실천을 하고 있는지 확인을 하고 평가를 해볼 수 있는 ... 실과 교수?학습안 1. 단 원 : 4. 나의 영양과 식사 2. 학 년 : 제 5학년 2반(27명) 3. 일 시 : 2013.6.25.(화) 5교시 4.
