자폐성 장애는 심각한 학습 어려움을 가지는 것부터 평균 혹은 평균 이상 지능지수를 가지는 것까지 포함하는 스펙트럼장애이다. ... 이러한 자폐성 장애는 평생에 걸쳐 지속되며, 학령기 사회성 및 교육적 학습에 있어서도 어려움을 가져온다. ... 진행하고 있는 수업은 중·고교 통합과정이며, 국어·영어·수학·역사·과학·음악·미술과 같은 일반 정규 과목도 포함되어 있다.
기재 예시 7 (지도력) 협력 과제를 할 때 자신의 의견만 생각하지 않고 항상 조원들의 의견도 수용함. ... 그리고 문제가 생겼을 때도 조원들의 의견을 수용하여 효과적인 방법으로 문제를 해결한다는 점에서 지도력이 드러남. ... 수학 노트 쓰기 대회, 수학 독후감 쓰기 대회 등에 적극적으로 참여함.
특히, 학생들의 수준차이가 분명한 수학에서 협력을 토대로 하는 학습이 자주 구성되었는데 이를 통해서 수학적인 개념과 문제를 해결하는 방법을 터득할 수 있다. ... 특수학교 교사들에게 장애학생의 문제행동을 지도하는 것에 대한 부분이 교유적인 요구가 가장 높으며 더불어 교사들이 이러한 요구를 해결하는데 가장 많은 어려움을 가진 영역이라고 한다. ... 첫째, 장애유아의 학습 성취와 사회 적응을 통합한 교육적 성취에 대한 현재의 실적, 둘째로 장애유아에게 필요로 되는 교육적인 보충 서비스, 셋째, 장애아동이 필요로 하는 관련 교육과
지적장애 아동을 대상으로 하는 언어지도 방법을 수행하기 위해서 교사는 아래와 같은 교수-학습지도 원리를 기본적으로 활용할 수 있어야 한다. 첫 번째는 반복학습의 원리이다. ... 지적장애아동의 경우 개개인의 학습진도율에 대한 적절한 개별지도가 필요하다. 아울러 지적장애아동의 기억을 용이하게 할 수 있도록 하기 위해 반복학습을 수행할 수 있어야 한다. ... 엘프(작은 요정) 같은 얼굴 모습을 공통적으로 보이며, 공간 지각, 쓰기, 읽기, 수학에 대해 심각한 어려움을 보인다. 그런 반면 사회성 및 말하기에서는 강점을 보인다. 3.
수학적 언어 특성 연구』, 이화여자대학교 교육대학원 ... 다시 말해, 말을 하게 되면 구체적인 일이 일어난다는 것을 개별화 지도를 통하여 학습하도록 하는 것이다. 마지막으로, 많은 자폐성 장애 아동은 보는 것으로 생각을 한다. ... 결론 앞서 서론과 본론에서는 자폐성 장애아동의 학습 특성과 개별화 지도 할 때의 고려사항에 대하여 알아보고, 충동성을 감소할 수 있는 방법과 실질적인 사례를 살펴보았다.
(지도력) 수학, 영어 교과 등에서 조장 임무를 수행하여 조원들을 통솔하며 수학 캠프 견학에서 출석을 담당하여 책임감 있는 모습과 급우를 챙기는 등 대담하고 성숙한 자세를 통해 리더 ... (나눔) 음성 꽃동네 봉사 활동 체험에서 힘든 내색을 하지 않고 밝은 표정으로 봉사 활동에 임하는 모습을 보여주었고, 장애인복지관에서의 정기적인 봉사 활동과 대한적십자사의 헌혈에 자발적으로 ... (프로그램 참여) 동아리에서 진행한 ‘3D 프린트 체험’에 참여하여 ‘미적분의 원리’를 이용해 제품을 출력하는 과정을 학습하면서 수학의 실용성에 대해 인식하고 다양한 활용도를 조사함
난독증은 글을 읽어내는 능력을 힘들게 하는 장애 중에 하나이며, 난독증을 보이는 아이들은 학습에서 저조한 성적을 보인다. ... 두 번째, 학생에게 학습을 지도할 때 교재의 내용에 따라 융통성 있게 수업의 기술을 다양화할 수 있어야 된다. 세 번째, 올바른 가치관을 기반으로 상식과 경험이 풍부해야 한다. ... 또한 교사의 본질적인 자질은 자신이 가르치는 과목을 깊이 이해하고 널리 인식하며 학생들을 이해할 수 있고 학습지도 방식을 효율적으로 하며, 학생이 소속하고 있는 사회에 대해 깊은
아동은 자신에게 의미있는 상황에서 자신의 필요에 의해 수학을 활용할 때 보다 쉽게 수학능력을 발휘하고 수학적 개념을 학습한다. ... 게임의 승패를 결정할 때 누가 더 많은 점수를 얻었는지 비교하는 상황 '장애물 경주' 팀게임 후 점수판을 보며 다음과 같은 수학적 경험을 제공할 수 있다. ... 아 이 디 : 이 름 : 생년월일 : 우리는 수학과 아동수학지도에 대해 잘못된 인식을 가지고 있진 않은지 되짚어 볼 필요가 있다.
몬테소리 프로그램 1) 개념 몬테소리 프로그램은 지적장애 영유아를 위한 교육 방법과 관련된 교구를 개발해 점차 빈민 지역 영유아에게 적용한 프로그램이다. ... 이러한 과정을 모두 마친 뒤에는 아동이 지칠 때까지 새로운 것들을 추가해주며 새로운 것과 확실히 모르는 것들을 구분하여 지도할 수 있어야 한다. Ⅲ. ... 그리고 교사는 이러한 교구를 작업한 뒤에 영유아가 제자리에 놓을 수 있도록 지도해야 하며 선택한 작업의 이름이나 명칭을 자연스럽게 이야기해 줄 수 있어야 한다.
*지적 특성 5학년의 경우에는 수학 교과에 관해서 부담이 높아지며, 5학년의 수학과 4학년의 수학에 대한 차이점을 아이들이 접하고 선행학습을 하지만 아이들은 교과목에 관해서 부담을 ... 이에 초등학교 5학년 학생으로 주의력결핍 과잉행동장애를 가진 학습자의 특성을 분석하고, 이를 바탕으로 수업 중 학생지도 방안과 학생의 증상 완화와 학교 적응을 돕기 위한 특별 프로그램을 ... 교육심리학 주제: 주의력결핍 과잉행동장애지도방법 이해하기 내용: 최근 학교교육 현장에는 주의력결핍 과잉행동장애를 가진 학생이 증가하고 있습니다.
중재반응 접근은 학습장애 위험아동에게 섣부른 낙인을 찍기보다 다양한 중재를 제공함으로써 그 학생이 장애학생인지 여부를 신중히 결정할 수 있으며, 보다 교육적인 지도에 초점을 두고 있다는 ... 이옥인, 2010), 하위척도 표준점수는 일곱 가지의 요인(주의력, 생각하기, 말하기, 읽기, 쓰기, 철자법, 수학적 계산)에 따라 군집으로 묶이는 학습장애의 영역을 나타내는 것으로 ... 학습장애아의 진단 및 판별(학습장애의 평가, 검사방법) 한국특수교육학회는 학습장애아동 판별을 두 가지 기준에서 한 가지를 충족한 경우에 해당되는 것으로 제시하였다. 1/ 개인의 표준화
다음으로 학업적 학습장애는 학령기 이후 학업과 연관된 영역에서 현저히 어려움을 겪는 경우로 수학장애, 읽기장애, 쓰기장애 등으로 나뉜다. ... 특 수 아 상 담 ▶ 과제 주제 4번: ① 학습장애의 정의 및 진단기준, ② 학습장애아의 특성을 설명하고, ③ 각종 상황에서의 학습장애아 중재방법과 ④ 학습장애아를 지도하는 교사의 ... 마지막으로 학습장애아를 지도하는 교사로서의 다짐을 밝히며 마치도록 하겠다. Ⅱ.
학습준비기술이 부족한 경도 지적장애 아동에게는 학급의 다른 아동과 함께 수업을 진행할 때 부족한 기술들에 대하여 특별히 관심을 가지고 지도해 주어야 한다. ... 그러므로 학습준비기술의 습득을 위한 지도는 특히 저학년 아동에게 중요하다. ... 읽기, 쓰기, 수학 등의 과목에서 교사는 다양한 기능적 활동을 계획할 수 있다. 읽기의 경우 어떤 정보를 얻기 위해서 읽어야 하거나 또는 여가활동으로 읽게 할 수도 있다.
학생들에게 수학 과목을 지도할 계획입니다. 특히 학생들의 학업성취도 향상 및 학습동기 유발 전략 개발에 관심이 많습니다. ... 학습자 중심 교수법(Learner-centered instruction)이나 학교 상담 및 생활지도 관련 수업을 듣고 싶습니다. ... 학습지도 방법론 및 교수법 관련 지식을 습득하여 교사로서 보다 전문적인 자질을 함양하고자 합니다. 또 대학원 진학을 통해 연구 역량을 강화할 계획입니다.
과목명: 아동수학지도 과제내용 인지발달단계에 따른 유아의 수학적 사고능력 발달과 분류능력, 서열화능력, 공간능력, 측정능력, 수 세기 능력, 수 개념 활용능력을 설명하고 수학장애 ... 수학적 과정을 통해 수학의 기본적인 감각을 기르고 학습해 나가는 것이다. ... 서소정, 문혁준, 김정희, 부성숙, 신희이, 강인숙, 아동수학지도, 창지사, 2016
’ 수학과를 중점적으로 적용? ... 원어민 영어 교사와 학습하기 봉사 활동 ?일손 돕기 활동 ?복지시설 및 공공시설 일손 돕기 ?학교 내 일손 돕기 ?위문 활동 ?나눔의 집(양로원) 위문 ?장애인, 고아원 위문 ? ... 현장학습, 수학여행, 해외여행 ?문화탐방, 야영 수련 활동 ?안전 구호 활동 ?대피 방호 훈련?소방 교육 ?교류 활동 ?자매 학교와의 민박 교류 진로교육 ?직업 세계의 이해 ?
수학 과목의 학습에 대한 철저한 계획을 세워 능동적으로 실천에 옮기는 자세가 있으며, 수업 중 선생님이 필기하는 내용을 이해하며 자신의 노트에 필기함. ... 학습에 대한 열의와 동기가 부족하여 학업성적이 낮았으나 친구들과 함께 부진한 과목을 협력학습을 통해 자신의 학습에 대한 열의가 생기게 되었고 학업 능력이 향상됨. ... 수학에 관심이 높아 수학 과목의 성취도가 높음.
직접교수법을 활용한 수학지도가 자폐성 장애학생의 수와 연산 능력에 미치는 효과. 국내석사학위논문 경인교육대학교 교육전문대학원. 최송화(2012). ... 이를 바탕으로 장애 아동을 지도할 수 있는 촉진방법에 대해 확인해 보고자 하였다. ... 또 직접교수법은 학생 수가 많거나 한 사람만을 지도할 때 사용할 수 있다(최송화, 2012). 이를 바탕으로 장애아동을 지도할 수 있는 촉진방법에 대해 확인해 보고자 한다. Ⅱ.
수학 교수-학습 전략 * 참고문헌 [지체장애아교육] 지체장애(뇌성마비) 아동 교수전략 뇌성마비아동의 경우는 일반아동이나 유아처럼 읽기가 자연스럽게 터득된다거나 혹은 교육을 통해서 터득된다 ... 수학 교수-학습 전략 대부분의 학생들은 수학을 어렵고 싫어하는 과목으로 인식하고 있다. 그 이유는 수학 원리에 대한 기본적인 개념 형성이 안 되어 있기 때문이라고 생각된다. ... [지체장애아교육] 지체장애(뇌성마비) 아동 교수전략 목차 [지체장애아교육] 지체장애(뇌성마비) 아동 교수전략 I. 읽기 교수-학습 전략 II. 쓰기 교수-학습 전략 III.
