본인의 생각 STEAM 교육 프로그램은 아이들이 과학적 방법론을 체험하게 해준다. 예를 들어, 아이들은 "왜 물은 얼었다가 다시 녹을까?" ... 따라서 본 과제에서는 변화하는 현대사회에서 유아에게 적합하다고 생각되는 영유아 프로그램을 좀 더 설명하고, 왜 그 프로그램이 필요한지에 대해서도 말해보려고 한다. Ⅱ 본론 1. ... 다문화 체험 활동: 다양한 나라의 전통 음식을 만들어 보거나, 전통 춤을 배우는 등의 체험 활동을 통해 다른 문화를 경험하게 한다.
그런데 교실 현장에서 학생들이 ‘수학을 왜 공부해요?’ 라고 질문하면, 대부분의 교사들은 ‘수학은 중요한 과목이니까 꼭 배워야한다’ 라는 대답만 하고 넘어간다. ... 하지만 대부분 학생들은 수학을 공부할 때 단순히 공식을 암기하여 문제에 대입하는 활동만을 반복하기 때문에, 수학의 본질을 이해하지 못하게 되고 ‘도대체 왜 수학을 배우는 거야?’ ... 따라서 예비교사로서 직접 수학이 중요한 이유를 알아보고, 더 나아가 수학을 왜 공부해야하는지에 대해 고찰해보려 한다.
수학의 구체적인 수치계산과 수학적 개념을 명확히 이해하지는 못하더라도 이 책을 읽다보면 수학을 왜 배워야하는지 깨닫게 된다. 수학을 왜 배워야 하는 걸까. ... 아무래도 미디어커뮤니케이션을 배우면 알고리즘을 배우지는 않아도 가짜뉴스, 유튜브 동영상 추천 알고리즘 등 그것이 적용되는 것을 생각하고 찬반을 논의하는데 커뮤니케이션 측면이 아닌 수학적 ... 이 책에는 어려운 수학공식이나 복잡한 그래프보다 우리가 가볍게 넘겼던 일상 속의 수학을 찾아 알려준다. 수학의 역사는 기원전으로부터 기인하고, 점차 발전에 발전을 거듭해왔다.
과목을 배우면서 이런 생각을 한다. ... 수학은 세상 어떤 곳이나 쓰일 수 있고 하물며 이 세상은 수학으로 이루어져 있다고 할 정도로 모든 곳에 존재하며 쓰일 수 있다. ... 이를 통해 미적분학은 정말 어떤 것이든지 쓰일 수 있다는 것뿐만 아니라 수학적으로 구하고자 하는 것의 의미를 파악하여 값을 구한다는 것을 보고 수학에 대한 깨달음을 얻은 것 같아 좋았다
수학의 몽상 - 이진경 수학의 몽상을 읽고 수학을 왜 배워야하는지, 수학의 역사는 어떠한지, 수학이 어떻게 만들어졌는지 등 수학에 관련된 수많은 의문들을 생각해 보았고, 더 쉽게 ... 자연은 왜 이런 선택을 했을까 - 요제프 H. ... 라이히홀프 자연은 왜 이런 선택을 했을까를 읽고 인간을 비롯한 생물들이 왜 이런 모습으로 진화하게 되었는지, 그 필연적인 이유를 이해할 수 있었다.
수확한 참외를 한 상자에 20개씩 똑같이 담아 4상자를 시장에 팔려고 합니다. 시장에 팔 참외의 수는 모두 몇 개가 될지 생각해봅시다. ?왜 그렇게 생각하는지 말해 보시오. ? ... ′ 정리 확인 학습정리 차시예고 ◎ 학습정리 및 차시예고 ○ 이번 시간에 배운 내용을 정리하기 ? ... 곱셈 차시 1/8 교과서 수학 82~83쪽 익힘책 92~93쪽 학습 주제 (몇십)×(몇) 계산하기 학습 목표 ?(몇십)×(몇)의 계산 원리를 이해하고 능숙하게 계산하게 한다.
◎익힘책 92～93쪽 해결하기 -(몇십)×(몇)의 계산 방법을 이용하여 수학익힘책 92～93쪽 풀기 10′ 정리 확인 학습정리 차시예고 ◎학습정리 및 차시예고 ○이번 시간에 배운 내용을 ... 수확한 참외를 한 상자에 20개씩 똑같이 담아 4상자를 시장에 팔려고 합니다. 시장에 팔 참외의 수는 모두 몇 개가 될지 생각해 봅시다. ?왜 그렇게 생각하는지 말해 보시오. ? ... ◎학습정리 및 차시확인 ○이번 시간에 배운 내용을 정리 한다. - 2×4를 구하여 십의 자리에 8을 쓰고 일의 자리에 0을 쓰면 됩니다.
종이와 연필과 참고서가 있으면 수준에 맞춰, 언제나 하고 싶을 때 하고 싶은 만큼 다시 배워나갈 수 있거든요. ... 일반적인 물리수학책들은 보통 한두 번 설명하면 끝인데, 이 책은 중요한 공식을 계속 반복해서 다시 보여줌으로써 저절로 복습하게 만드는 게 특징이다.이 책을 통해 수학이 왜 물리의 바탕이 ... 요약 학교에서 배웠어도 잘 알지 못하는 ‘물리’를 ‘수학’으로 쉽게 이해한다.
어떤 내용을 교육할 때 그것을 왜 배워야 하고 왜 우리 삶과 연관이 있는 지에 대해 설명하는 것이 매우 중요하다고 생각한다. ... 그렇기 때문에 교사들은 아동이 즐겁고 재미있게 수학을 배울 수 있도록 다양한 프로그램을 기획해야 한다. ... 또한 중학교 때 수열을 배울 때에도 그러한 경험이 되풀이 되었다. 수열에 대한 공식을 배울 때 당시 선생님은 시험을 잘 보기 위해서는 무조건 외워야 한다고 하셨다.
특히 수학은 수학을 통해 배워야 한다고 했는데 이상한 장난감처럼 배우면 독이 된다고 했는데, 저는 이 의견에 강력히 동의한다는 입장이다. ... (공부에 대한 아쉬움도 있지만 수학의 아름다움을 깨닫는 관점에서 왜 재미를 더하지 못했는지 지금이 더 후회된다.) ... 저자는 이런 사교육 시장을 신랄하게 비판하고 학교에서 배운 수학 교과서를 재조명한다. 수학 공부의 기본은 수학 교과서이다. 수학 교과서는 대형 수학자들의 노력과 결실의 산물이다.
지식의 습득과정에서 실제적인 맥락을 중요시하기 때문에 오늘 배울 ‘혼합 계산’이 우리 생활에서 언제 사용되고, 왜 배워야 하는지 생각해 보는 것을 동기유발 활동으로 설정했다. ... ♥학습정리 -오늘 배운 내용을 복습해봅시다. -오늘 푼 문제들을 프린트해서 나눠준다. ◎【활동2】혼합계산 직접 해보기 -교사의 시범처럼 문제를 풀어본다. ... 오늘 풀어보았던 문제를 교사가 프린트해서 배부하면, 개인 수학 노트에 붙여 풀이를 스스로 적어본다. 이때는 교사의 도움 없이 스스로 해보도록 페이딩 전략을 사용한다.
미분을, 함수를 왜 배우는지. 또 이렇게 편안한 삶을 영위할 수 있게 해준 것이 무엇인지도. ... 아니면 ‘함수는 배워서 뭐해!’ 등등. 기본적인 연산 말고는 왜 배우는지조차 몰랐던 것이다. ‘사회 나가서 쓸 것도 아닌데.’하면서 말이다. 하지만 이제는 확실히 안다. ... 지금껏 단순한 공식암기만으로 수학적 발전을 꾀하지 않았던 내 자신이 부끄럽다는 생각이 든다. 나는 언제나 투덜댔었다. ‘대체 미분은 왜 배우는거야.’
이를 통해 수학이 왜 배워야 하는지에 대한 깊은 이해를 갖게 되었다. 우선, 수학은 복잡한 문제를 쉽게 해결하는 데에 중요한 역할을 한다. ... 따라서, 수학을 배우는 것은 우리의 삶을 더욱 풍요롭고 의미있게 만드는데 도움이 된다. ... 수학의 힘 수학은 우리가 일상 속에서 마주하는 다양한 문제들을 해결하고 예측하는 데에 귀중한 도구로서의 역할을 한다.
이러한 인증과 권장은 이 책이 신뢰할 만하다는 것을 보여주며, 학생들에게 수학을 더욱 흥미롭게 배우고자 하는 의지를 보여줍니다. ... 이 책을 통해 수학이 일상 생활과 얼마나 밀접하게 관련되어 있는지를 알게 되었으며, 그것이 왜 우리의 관심을 끌어야 하는지를 명확히 이해할 수 있었습니다. ... 이 책을 통해 수학을 더욱 흥미롭게 배우고, 그것이 우리의 일상 생활과 얼마나 밀접하게 관련되어 있는지를 깨닫게 될 것입니다.
수학의 기초를 배우면서 내가 가장 어려워했던 부분이 비례와 확률이었는데, 이야기를 통해서 배우니 개념이 쉽게 정리되는 것을 알 수 있었다. ... 했었는데, 왜 배경이 필요한지 느낄 수 있었다. ... 많은 사람들이 수학을 어렵게만 생각하는 경우가 많이 있지만 가장 큰 이유는 학교에서 배우는 수학에 대해서만 집중하기 때문이라는 생각을 하게 되었다.
그런데 왜 작가는 코끼리가 4마리라고 강조를 해 놓았을까? 그냥 코끼리가 마을에 나타났다고 했으면, 되는데, 왜 4마리라고 했을까? ... 내가 이런 식으로 배우지 않아 거부감이 있기도 하다. 하지만, 이게 뭔가 선진국스러운 교육으로 조금 느껴 지기는 하다. ... 주입식 교육으로 물든 나에게는 좀 더 생소하지만, 어린 아이들에게는 이런 방식이 좀 더 수학에 접근하기 쉽게 할 수도 있겠다는 생각이 든다.
또한 수업 시간에 참여가 올바르며 대답도 성실하게 하는 등 참여도가 높은 학생임. 선생님이 가르쳐주신 공식도 그냥 암기하지 않고 '왜 이런 공식이 나왔을까?' ... 교내에서 실시한 동계방학 방과 후 학습에 자진하여 참여해서 수학2의 단원인 ‘함수의 그래프’와 ‘등비수열’ 부분에서 심화 문제를 풀고 개념을 확실히 하여 미적분1을 배우기 전에 필요한 ... 그리고 자신이 틀린 부분은 절대로 그냥 넘어가지 않고 내가 왜 틀렸는가에 대해 심층적으로 고민하여 수학적 발달에 영향을 끼치기 위해 대단히 노력함.
작가는 고등학교 시절부터 대학교까지 줄곧 문과생이었던 본인이 왜 이과 공부를 하게 되었는지 설명한다. ... 그래도 다행히 뒤늦게나마 수학에 재미를 붙이게 되었고, 현재는 전공과목으로서 열심히 배우고 있다. ... 그렇게 몇 년 동안 수학과는 담을 쌓고 지내다가 고3 수험생이 되어 다시 수학 공부를 하려니 정말 막막했다. 그런데 아이러니하게도 수능 시험장에서 본 수학시험은 너무 쉬웠다.
수학의 논리성을 이야기해준다. 4부에서는 수학의 실용성을 이야기하며 어떻게 하면 비행기에 빨리 탑승할 수 있는지, 왜 담배 광고를 금지하면 담배 회사의 수익이 오르는지 등 다양한 ... 예술이 인문학적 감수성을 키워주듯 수학은 논리적 감수성을 키워준다라는 말처럼 내신에 집중해서 그저 양치기로 문제를 풀 때는 내가 왜 이렇게 공부를 하고 있는지 잘 알지도 못하겠고, ... 느낌 점 및 배운 점 or 진로(교과)와 관련하여 새롭게 알게 된 점 책을 읽으면서 인상 깊었던 내용은 ‘왜 동물에게서 사람에게로 질병이 옮을까’라는 주제이다.
