¹개 만큼의 쌀이 필요하니, 가히 기하급수적이라 할 수 있다. 다음으로 정다면체는 왜 5가지뿐일까? ... 이 질문은 오래전 수학 수업 시간에 들었던 기억이 희미하게 남아 있는데, 배울 당시를 제외하고는 다시 의문을 품어 본 적이 없는 것이었다. ... 도형에 관한 이야기를 읽다 보니 벌집에 구조에 대한 수학 이야기가 함께 떠올랐다. 벌집의 구조는 왜 육각형일까?
특히 분수의 나눗셈 개념을 설명할 때, 나누기가 곱하기의 역수가 되는 개념은 나조차도 막연히 외우고만 있었지 왜 그렇게 해야 하는지는 전혀 몰랐다. ... 이때문에 배우는 학생, 가르치는 교사 모두 어려움을 겪게 되는 것 같다. 그런 어려움 때문에 지금까지의 수학 수업이 공식의 암기 및 문제풀이 위주로 이루어지게 되었던 것이다. ... 오히려 ‘수포자’같은 신조어가 등장하며 수학을 혐오하는 것이 학생들에게는 일종의 밈이 되기도 했다. 그러한 점에서 수학동화는 아주 좋은 학습도구이다.
하지만 이 책을 읽어보니 왜 이제서야 이 책을 접했나 싶은 생각이 든다. 수학이 사회를 살아가는 데 무슨 필요가 있냐고 하지만, 수학을 잘하는 사람은 사회에서도 티가 난다. ... 마치며 나는 일단 수학을 공부해야하는 학창시절은 지난 지 오래다. 하지만 수학은 학교에서 배우는 것 만이 다가 아니었다. ... 또한 학교에서 배우는 수학교과 과정과 밀접하게 연관되어 있어서 수식에 당황하지 말고 차근차근 읽어나간다면 오히려 교과서보다 쉽고 즐겁게 배울 수 있을 것 같다.
책을 다 읽고 독후감을 쓰고 있는 지금 내 책상에는 ‘수학을 배우는 이유는 궁금증을 해소하는데 요긴하게 쓰이기 때문이다.’라는 문구가 붙어있다. ... 왜 지구의 바다는 하루에 두 번씩 한쪽으로 밀려갔다가 다른 쪽으로 밀려가는지, 무지개는 왜 여러 가지 색깔을 띠는 건지, 별과 은하들은 어떻게 탄생했는지 등등 이와 같은 질문들을 수학은 ... 그렇게 오랫동안 관찰을 한 뒤 아들이 다시 왜 그런지 물어보면 멜빌은 그제야 대답을 해준다.
여러분 수학 문제 좋아해요? S. 안 좋아해요. T. 왜 안 좋아해요? S. 어려워요. T. 네, 수학 문제는 어려워요. ... 머리가 아파요. = [어려운] 수학 문제는 머리가 아파요. 귀여운 강아지, 어려운 수학문제 오늘 배울 문법은 (으)ㄴ입니다. ... **씨 대중음악의 종류 중에 어떤 노래를 좋아해요? (대답) 왜 좋아해요? (대답) **씨는 멜로디가 좋은 발라드를 좋아한대요. **씨는 어떤 대중음악을 좋아해요?
“선생님, 유치원에서는 왜 진짜 생일날 생일잔치 안 하고 다른 친구랑 같이 해요?”하늘이가 자기 진짜 생일날 유치원에서 생일잔치가 없자 너무 아쉬워했다. ... (수, 공간과 도형, 측정, 규칙성, 자료수집의 내용을 배울 수 있도록 돕기 위한 교사의 수학활동계획안을 기술하였다. ... 지식을 주입하거나 선행학습을 해야 한다는 것이 아니라 수학에 대한 유아의 자연적 흥미를 이용하여 수학 참여를 높여야 한다.유아의 수학개념은 시간, 공간, 분류, 서열화, 수 특성의
서론 인간이 살아감에 있어 항상 빠지지 않고 중심이 되어 온 것은 수학교육이라 할 수 있다. 왜 수학교육이 중요하게 다루어져 왔을까? ... 수학교육의 목적은 수학적 사실이나 기술을 습득하는 것에 있으며, 수학적 사실을 습득하기 위해서는 단순한 것에서 복잡한 것으로 배우고 쉬운 것에서 어려운 것 순서로 배워야 학습의 동기와 ... 유아들은 일생 생활에서 ‘많다’,‘적다’는 양을 느끼며 차츰 숫자에 대응되는 사물로 ‘수’를 배우게 되는데 유아를 위한 수학교육은 단지 숫자를 읽고, 쓰고, 더하고, 빼고, 사물을
이번 시간에 배운 내용을 정리해 봅시다. ?42×3과 같이 십의 자리에서 올림이 있는 (두 자리 수)×(한 자리 수)의 계산은 어떻게 하면 됩니까? ○차시예고 ? ... 왜 그렇게 생각하는지 말해 봅시다. ?생각을 확인할 수 있는 방법을 서로 이야기해 봅시다. ... 교과 수학 지도 일시 월 일 교시 대상 3학년 반 지도 교사 ○○○ 단원 6.
저자 이한진 출판사(년도) 컬처룩/2021 과목 또는 영역 수학 독서기간 2021/12/27 이 책은 수학에서도 함수가 우리에게 왜 필요한 지식인지, 함수라는 개념이 우리 생활속에서 ... 그동안 나에게 함수는 그저 학교에서 수학시간에 배우는 어려 운 수학이라고만 생각되었는데 이 책을 읽고 함수는 우리 일상생활에서 매우 다양하게 사용되 고 있으며 우리가 살아가는데 있어서 ... 어떻게 사용되는지, 수학적으로 함수를 다룰 때 생각해야 하는 점이 무엇인지 등을 쉽게 설명 해주는 책이다.
통하여 나눗셈하기 심화학습) 나눗셈 해 보기 *주사위, 말놀이판, 지우개, 사탕, 수학공책, 수학익힘책 ※게임의 경쟁이 심화되지 않도록 한다. ... 다음 차시에 배울 내용을 예고하기 - 다음 시간에는 곱셈과 나눗셈의 관계에 대해서 알아보겠습니다. ... ( 12에서 3을 4번 묶어 덜어 내는 횟수) - 왜 그렇게 생각합니까?
박경미의 수학비타민 플러스 독후감 수학을 대체 왜 배워야 하는가? ... 사칙연산만 할 줄 안다면 살아가는데 불편함이 없는데 왜 우리는 학창시절을 내내 수학 때문에 골머리를 앓아야 할까? ... 이러한 시대를 살아가는 우리에게 수학을 배워야 할 필요성에 대한 것을 피부로 체감하기란 매우 어려운 것이 당연한 것 같다.
예를 들어, 박 군이 수학을 배울 때 ‘선생님, 이 문제는 너무 어려워요. 그리고 쓸데 없이 계산만 너무 복잡한 것 같아요. ... 똑같은 의미의 답인데 왜 정답이 아니냐고 누군가 이의제기를 한다면 ‘교과서랑 다르잖아’ 라고 하면 끝나기 때문이다. ... 박 군의 수학 성적을 올리기 위해선 박 군이 수학에 대해 호기심과 더 잘 하고 싶다는 욕구가 있어야 한다. 스스로 ‘나는 수학 시험을 더 잘 보고 싶어.
평소 멀미를 많이 하는데 그런 일정을 계속 반복하다 보니 멀미는 멀미대로 하고 극단적으로 왜 온 거지? ... 합계 100만 원 가까이 혹은 그 이상의 돈을 지불하고 많은 것을 배우고 느끼고 실컷 놀자는 마음이 가득했다. ... 빡빡한 일정으로 멀미와 피로가 쌓인 점들은 분명 수학여행의 오점이라고 할 수 있다. 하지만 어딜 가든 뭘 하든 완벽한 것은 없다고 생각하는 나로서는 어느 정도 이해가 갔다.
본 대학 과는 문과이지만 모교시절 이과를 갔는데 수학을 배우고자 했던 욕망이 컸었던 것 같다. ... 수단이라고 생각하여 수학을 배우는 이유와 이 책의 요긴함을 상기하였다. ... 여기서 중력은 왜 거리의 제곱에 반비례할까 중력을 직관적으로 이해하기 위해서 방법을 찾다가 재밌는 방법을 한가지 찾아냈다.
사범대와 교대의 차이를 알 수 있었고, 교대를 나왔을 때 초등교사가 두루 갖추어야 할 자질, 사범대를 나와서 중고등학교 교사가 두루 갖추어야 할 자질을 을 통해 위상수학을 배워보고 ... 클라인 병이 왜 4차원 도형인지에 대해 알아보다가 클라인 병은 선형독립인 벡터 개수가 최소 4개가 나온다는 내용을 찾았고 이를 더 알아보려 했으나 행렬과 관련된 내용이어서 당장 이해하기에는 ... 또한 수학교육과에서 배우는 과목들을 조사해 보고 이를 고등학교 교과와 연결하여 연계성을 파악해 보고 이를 마인드맵으로 제작함. 직업인과의 만남(2022.06.14.)
즉, 읽는 독자는 동화를 읽어나가면서 수학이 왜 생겼으며, 사람들은 왜 수학에 열광하고 수학의 함정에 빠질 수밖에 없는가에 대해서 이해하게 된다. ... 이야기와 접목시켜서 수의 규칙성과 계산원칙을 이해할 수 있도록 지원하는 수학그림동화이다. - 「직업으로 수학을 배우는 수학동화」 다양한 직업으로 수학을 배우는 수학동화로서 제빵왕 소보로 ... 이에 과제의 난이도에 따라 수학적 전략을 달리하는 다양한 경험이 부족하여 나타날 수 있는데, 예를 들어, 1에 3을 더하는 계산에 대한 그 답을 즉시 할 수 있는 유아라도 4에 2를
더불어, 수학은 종교와 관련되기도 하고, 개인의 정체성과 관련되기도 하고, 생업과도 관련되기도 했다. 이는 수학을 진심으로 생각 했기 때문에 나온 결과가 아닐까? ... 수많은 방정식을 만나면서도 왜 이러한 식이 등장했는지 생각해보지 않았다. 어떻게 인수분해하고 그래프를 그릴지를 생각했다. ... 제목: 수학을 진심으로 대할 때. 책: 넘버스(세상을 바꾼 다섯 개의 수) 학교에 다니는 학생은 정해진 교육과정대로 교과목을 배운다.
파인만은 수학이 왜, 어디에 필요한 학문인지에 대한 의문이 들어 전공과목을 수학에서 이론물리학으로 바꾸었다. ... 파인만은 수학을 도서관에서 배웠는데, ‘실용 미분’이라는 책을 읽을 때쯤, 파인만은 아버지보다 자신이 아는 것이 더 많다는 것을 알게 되었다. ... 파인만은 그곳에서 여러 가지 실험을 하면서 호기심을 충족했다. 비록 크고 작은 사고도 있었지만, 동네에서는 꽤 유명한 라디오 수리공이기도 했다. 파인만은 아버지께 과학을 배웠다.
수학과 교수·학습안 수업철학 ??? ... ※앞서 배운내용들을 토대로 축구공에서부터 다각형과 그 특징을 발견해낼 수 있도록 한다. 2. 판서(PT) 계획 6. 다각형 ♣ 의 정체는? ? 6. 다각형 ♣ 의 정체는? ... 따라서 우리 교실 내에서 발견할 수 있는 도형을 찾아내어 직접 모양을 오려내고, 분류하는 과정을 통해 머리와 눈으로만 배우는 것이 아닌 오감으로 함께 배움이 일어나길 원한다.
진작에 이랬어야 했다. 그렇다면 거꾸로 왜 문과는 과탐을 공부하지 않는가 싶다. 문과도 물론 고1 때 과학을 배우긴 할 것이다. ... 거기다가 시험 범위, 배우는 범위가 축소되면서 문제가 이상하게 나오고 있다고 한다. 지문이 너무 길고 너무 어렵고 잡다한 스킬을 필요하게 냈다는 것이다. ... 무엇보다 수능 시험 문제가 상당히 어려웠기 때문에 변별력도 있었고 무엇보다 학생들에게 진정으로 대학에서 수학할 능력이 있는지 묻는 시험의 형식을 제대로 갖추었었다고 생각한다.
