학습단계 학습요소 교수? ... 새로운 수학적 문제 상황에 직면했을 때 이미 배운 내용과 관련지어 사고하는가? 관찰법 9. 학생의 실태 가. 실태 분석 (생 략) 10. 본시 수업 설계안 단 원 5. ... 이를 해결하기 위해서는 새로운 문제를 접했을 때 선수 학습과 관련지어 새로운 공식이나 성질을 발견하는 활동을 통해 수학적 개념과 원리를 형성할 수 있어야 한다.
수학과 ICT 활용 교수-학습과정안 내기초등학교 ( 6 )학년 ( 백두 )반 단원명(차시) 4. ... 컴퓨터 1대, 프로젝션TV, 실물화상기 CD-ROM 사용 전자우편 사용 온라인대화 W 웹 사용 M 멀티미디어자료 A 응용프로그램 참고자료 단 계 학습과정교수·학습 활동 시간 ( ... 과정교수·학습 활동 시간 (분) ICT활용자료 및 유의점 교 사 학 생 전개활동 ▣ 확대도 그리기 -교과서 55쪽 상단의 가 삼각형 확대도는 어느 것인가?
본시 교수-학습과정안수학과교수-학습과정안 { 일시 2001년7월9일3교시 장소 5학년 1반 대상 5학년 지도교사 김용진 지도교생 이보영 단원 및 차시 6-1-1.직육면체의 겉넓이와 ... 본시 교수-학습과정안 - 뒤에 첨부 바. 주요 발문 계획 1. 동기유발을 위해서 직육면체 겉에 색종이를 붙이고자 할 때 필요한 색종이의 양을 구해 볼 수 있도록 유도한다. 2. ... 수업자의 교수-학습 전략 * 학습자료 제작 및 활용법 1. 동기유발로 직육면체 모형을 준비해 그것의 겉을 색종이를 붙이고자 할 때 필요한 색종이 의 양을 알아보게 한다. 2.
결 재 지 도 교 사 (인) 수학과교수? ... 학습과정안 ◀ 수업실습 Ⅱ ▶ 수업 일시 : 2006. 11. 9(목) 1교시 수업 대상 : 4-4 35명(남:21, 여: 14) 수업 장소 : 4-4 교실 지도 교생 : 지도 교사 ... 본시 교수?학습 활동의 실제 가. 본시 교수?학습 도형을 무엇이라고 하면 좋을까요? 왜 그렇게 생각합니까?
수학과교수 ? 학습안 일시 대상 4학년 2반 (남25명,여14명 계 39명) 장소 4-2 교실 지도교생 단원 7. ... 단계 학습 요항 (분) 교수? ... 수준별학습지 (기본, 보충, 심화) 자기평가, 지필평가 ※시간 내 해결 하지 못할시 가 정학습으로 안 내한다. 2. 평가 계획 평가 목표 ?
( 수학 )과 교수ㆍ학습과정안 원리 탐구 수업모형 지도일시 2005년 6월 3일(금) 2교시 장소 4-4 교실 지도교생 관련교과 수학 관련단원 5. ... 단계 학습의 흐름 교수ㆍ학습활동 예상시간 학습유형 (학습형태) 자료 및 유의점 자유로운 탐색 전개 적용 학습 동기 유발 학습목표 전개 ◎ 생활에서 알아보기 ○주변에 있는 여러 물건을 ... 어림한 무게와 실제 무게의 차가 가장 적은 모둠이 어림왕 조가 된다 단계 학습의 흐름 교수ㆍ학습활동 예상시간 학습유형 (학습형태) 자료 및 유의점 정리 마무리하기 ◎정리활동 ○무게를
보충문제풀기 5학년 수학과교수 ? 학습과정안 단 원 3. ... 학습전략 최적학습모형 원리 발견 수업 모형 학습집단조직 전체학습 -> 개별학습 -> 개별학습 중심학습활동 합동인 도형 작도하기, 문제풀기 교수? ... 학습 자 료 일반자료 교사 자, 컴퍼스, 학생 자, 컴퍼스, 각도기, 필기도구, 멀티미디어자료 PPT자료 단계 학습내용 교수?
지도교사 교무부장 수학과교수-학습과정안 단원 5. ... 학습자료 호랑이 인형, 바둑알, 과자나 사탕, 숫자카드 단계 학습과정교수·학습활동 시간 자료 및 유의점 문제파악 동기유발 ◎전래동화를 통한 동기유발 *‘햇님달님’의 이야기를 보여주고 ... 발전 수준별 학습활동 ◎수준별 학습 T: 수학 익힘책 67-68을 풀고 선생님에게 검사를 맡으세요. T:심화학습지를 풀어 봅시다.
수학과교수 ? 학습과정안 일 시 2007. 4. 11.(수) 2교시 대상 장소 5학년 9반 교실 (남 16명, 여 18명, 계 34명) 지도교사 단 원 3. ... 약분과 통분 차시 3/17 교과서 수학44～45쪽 수익45～46쪽 학 습 주 제 분수 통분하는 방법 알기 주된 적용 수업 모형 문제해결학습 학 습 목 표 。 ... 크기가 같은 분수를 나열한 뒤 분모가 같은 분수 를 찾아 비교하면 어떤 점이 안 좋나요? - 시간이 많이 걸리고 불편합니다. 。그럼 더 간편한 통분 방법을 찾아봅시다.
수학과교수-학습과정안 - 핵심과제 분석, 수학 교과서 분석, 교수-학습과정안 { 교육대학교 대상 학년 및 단원 2-가 3. 도형과 도형 움직이기 차시 4차시. ... 를 교사는 꼭 생각해 보아야 할 것이다. 34p 원의 지름을 알아보는 활동이 너무도 단순하다. < 수학과교수-학습과정안> 1. ... . 3학년 수학에서 원을 학습할 때, 2학년 때 학습한 내용을 떠올리게 하는 것이 중요하다.
수학과교수?학습과정안 학년 반 3학년 일시 20××.10.01. 3교시 장소 3학년 1반 교실 지도교사 ○○○ 학습단원 3. ... 학습한 개념 새로운 상황에 적용 ▣【활동2】(원의 지름) 더 알아보기 ?한 원 안에서 원의 지름의 길이 비교하게 하기 ? ... 【활동1】(원의 지름) 약속하기 【활동2】(원의 지름) 더 알아보기 【활동3】숨은 지름 찾기 수학적개념도입 ▣【활동1】(원의 지름) 약속하기 ? 비슷한 원끼리 분류하기 ?
아동수학지도 유아수학교육내용과 유아수학과정에 대해 설명하고 그에 따른 유아수학교육 교수학습방법을 선택하여 일일 계획안을 작성하시오 - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. ... 따라서 본론에서는 유아수학교육내용과 유아수학과정에 대해 설명하고 그에 따른 유아수학교육 교수학습방법을 선택하여 일일 계획안을 작성해 보겠다. Ⅱ. 본론 1. ... 유아수학과정에 대해 설명 1) 문제 해결하기 2) 추론하기 3) 의사소통하기 4) 표상하기 5) 연계하기 3. 유아수학교육 교수학습방법을 선택하여 일일 계획안을 작성 4.
학습과정안 일 시 2010. 10. 22.(금요일). 6교시 장 소 312호 대 상 영어교육A 지도교사 장인경 단원명 4. ... 학습 중 관찰법 o 일상생활에서의 문제를 수학적으로 사고하고 해결하려는 마음을 갖는가? 학습 중 관찰법 o 사다리꼴을 이해하고 그릴 수 있다. 학습 중 학습지 (수학) 교수? ... 교실수업개선전략 활동형태 대집단 활동 적용 모형 개념형성 모형 학습자료 교사 PPT, 애니메이션, 범례 자료(분류판) 학생 모눈종이, 종이테이프 학습단계 교수?
( 수학 )과 교수?학습과정안 일 시 년 월 일 ( 요일) 교시 장 소 3- 교실 단 원 3-2-3. ... 자로 선 그리는 연습해 오기 학습자료 ? 활동지, 띠종이, 자, 누름못, 색볼펜(3색) 과정 (분) 중심내용 교수?학습 활동 자 료(?) 유의점(?) ... 컴퍼스, 자 52-53쪽 7차시 70-71쪽 [생각 수학] 유물을 찾아볼까요 ? 주어진 조건을 바탕으로 문제를 해결하고 해결 과정을 설명하게 한다.
( 수학 )과 교수?학습과정안 일 시 년 월 일 ( 요일) 교시 장 소 3- 교실 단 원 3-1-6. ... (분) 중심내용 교수? ... 분수와 소수 교과서 수학 114~115 수익 74~75 학습주제 ? 분수가 무엇인지 알아보기 학습목표 ? 전체와 부분의 의미와 관계를 이해할 수 있다. ?
( 수학 )과 교수?학습과정안 일 시 년 월 일 ( 요일) 교시 장 소 3 - 교실 단 원 3-1-4. 곱셈 학습주제 몇십몇×몇을 구해볼까요? ... 수학과교수?학습과정안(본시) 지도일시 00.00( ) 0교시 대 상 3학년 0반 수업자 0 0 0 단 원 3-1-4. ... 발전 계통 선수 학습 본 단원의 학습 후속 학습 [수학 2-2] ? 곱셈구구 익히기 ? 여러 가지 계산 방법을 이용하여 곱셈표를 만들기 ? 0과 어떤 수의 곱 이해하기 ?
인지 도제 이론을 바탕으로 한 초등학교 수업 개발 -5학년 1학기 수학 수업을 바탕으로- ( 수학 )과 교수?학습과정안 단원명 1. ... ◇문제 프린트(활동지) 학습단계 학습내용 교수? ... 문제 해결 학습 모형은 학생들이 문제를 해결하는 과정에서 수학적 지식이나 기능을 확실하게 이해할 수 있으며, 의사소통, 비판적 사고, 창의적 사고 등과 같은 능력을 신장할 수 있다.
( 수학 )과 교수?학습과정안 일 시 년 월 일 ( 요일) 교시 장 소 2- 교실 단 원 2-1-6. ... 학습자료 ? 바둑돌(학생용), 바둑돌(칠판부착용), 학습지(묶어 세기 문제) 과정 (분) 중심내용 교수?학습 활동 자 료(?) 유의점(?) ... 곱셈 교과서 수학 146~147 학습주제 ? 묶어서 세어 보기(3/9) 학습목표 ? 여러 가지 물건을 일정한 개수로 묶고, 묶어 세는 방법을 안다. ?
수학과학습 지도안 단 원 6. ... 삼각자, 한 칸이 1cm2 인 투명모눈 필름, 가위, 자르는 선이 있는 삼각형 도안 과정 (분) 중심 내용 교수?학습 활동 자료(?) 및 유의점(?) ... 학생들은 1, 2학년 교육과정을 통해 길이 측정, 넓이의 비교에 대해 학습하였으므로, 이 단원은 길이를 둘레의 개념으로 발전시키고, 넓이 개념 형성과 측정 과정학습에 중점을 두었다
