"문법지도안" 검색결과 181-200 / 6,499건

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  독서와 문법 교과 경영안 예시입니다.

  독서와 문법 경영안 지도 목표 지식의 습득 및 기능의 향상, 독서에 대한 지식과 기능을 바탕으로 독서 능력을 신장하고 국어에 대한 탐구 활동을 바탕으로 문법 능력을 발달시켜, 독서 ... 실제 국어 생활에 대한 탐구를 바탕으로 문법 능력을 기른다. 라. ... ‘독서’와 ‘문법’의 특성 및 내용을 중심으로 하여 평가하되, ‘독서와 문법Ⅱ’, ‘화법과 작문Ⅰ’, ‘화법과 작문Ⅱ’, ‘문학Ⅰ’, ‘문학Ⅱ’ 등 국어 교과 내 다른 과목과 연계성을

  리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.01

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  [한국어교원 양성과정 수업지도안-초급교안] - V-(으)ㄴ N & A/V-지 않다

  한국어교원 수업지도안(초급 학습대상 초급 단계 학습 목표 ‘V-(으)ㄴ N’ 와 ‘A/V-지 않다’를 이용해서 사건이나 행위가 과거에 일어났음을 나타내고 앞의 행위나 상태에 대해서 ... 도 입 (5분) ♣지난시간 배운 문법으로 대화하면서 복습한다. ... [보기] 오늘은 학교에 안 가요. → 오늘은 학교에 가지 않아요. 1) 제 방은 안 커요. → 제 방은 크지 않아요. 2) 사람들이 별로 안 많아요. → 사람들이 별로 많지 않아요.

  리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2022.02.03

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  방과후논술지도계획서

  방과 후 강의계획서(안) ( 논술 )과목 강의 계획서 월별 지도 계획 준비물 및 유의사항 비 고 학습주제 지도내용 3 동시, 동요 오리엔테이션, 동시, 동요집으로 독서교육 교재로 갈래별 ... 및 문법 낱말놀이, 삼행시짓기, 짧은 글짓기 등 어휘관련 수업 지도, 문법 퀴즈 및 시상 12 겨울 겨울 관련 필독서 읽고 도서 활동, 갈래별 글쓰기는 일기 쓰기 일기 ... 편지 가족에게 편지 쓰고 가족화그리기 그리기 재료 미리 공지 편지 6 독서 요리 내가 아는 옛이야기 소개, 관련 필독서 수업지도, 갈래별 글쓰기는 생활문, 옛이야기 정리와 독서요리

  서식 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.08.08

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  한국어 교원 실습 수업 교안 - 한글 자모 수업(1)

  단원명 : 한글 자모 (1)목표 문법: 한글 기본 자모학습 목표1. 한글 기본 모음 10개와 기본 자음 14개를 발음하고 쓸 수 있다.2. 한국어로 인사를 할 수 있다.3. ... 인사를 한 뒤 칠판에 인사말을 적는다.- 학생들이 자신의 이름을 넣어서 따라서 말할 수 있도록 지도한다.제시단계- 이름표 작성이름표에 각 학생의 이름을 한글로 써서 나누어준다.수업

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.11.25

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  [한국어교원 양성과정 수업지도안-초급교안] - V-아/어 보다 & N 동안

  한국어교원 수업지도안(초급 학습대상 초급 단계 학습 목표 ‘V-아/어 보다’ 와 ‘N 동안’을 이용해서 어떤 일을 한번 시도하거나 경험했음을 나타내는 경험 표현과 어떤 행위나 상태가 ... 지난시간 배운 문법으로 대화하면서 복습한다. ... 동사카드를 활용하여 목표문법을 익히고 문형예시를 통해 구조/형태를 바르게 인식 할 수 있도록 한다. (1) V-아/어 보다: 동사와 결합한다.

  리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2022.02.16

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  한국어교원 교안작성 모의수업지도안

  교실 앞에 의자를 갖다 놓는다. 5분 제시 문법 사항의 의미, 형태 제시 1. 목표 문법 제시하기 도입 단계와 연결해서 제시한다. ... 칠판에 '-(으)세요’를 써서 목표 문법을 제시한다. 2. ... 영역 문법 수업내용 -(으)세요 학습목표 ‘-(으)세요’의 의미, 형태, 기능을 이해할 수 있다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.09

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  국어과 교수-학습 과정안2 - 음운과 국어의 모음 체계

  지도교사 교과선임교사 국어과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 지도교사 지도교생 1. 본시 주제 음운과 국어의 모음 체계에 대해 알고 바르게 발음하기 2. ... ㅣ는 혀가 입 안 앞쪽으로 펴서 발음되고, ㅡ는 혀가 입안 뒤 쪽으로 당겨져서 발음되죠? ... ㅏ, ㅓ, ㅑ, ㅕ 입술 모양, 혀의 위치 안변한다 않는다(단모음) 변한다 입술모양 둥글게 된다(원순모음) 평평하게 된다(평순모음) 입천장의 중간점 (기준) (앞) (뒤) ㅣ,ㅔ,ㅐ

  리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.31

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  국어과 교수-학습 과정안4 - 국어의 자음과 모음 체계

  지도교사 교과선임교사 국어과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 지도교사 지도교생 1.

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.31 | 수정일 2023.03.15

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  국어과 교수-학습 과정안5 - 국어의 자음과 모음 체계에 대해 알고 바르게 발음하기

  지도교사 교과선임교사 국어과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 지도교사 지도교생 1. ... 안색이 안 좋으세요. 할아버지 : 요즘 몸이 좀 불편하고 힘이 없구나. 손녀 : 건강 진단을 해보세요. 제가 아시는 분을 소개해 드릴 테니까 가보세요. 할아버지 : 알겠다. ... 안색이 안 좋으세요. 할아버지 : 요즘 몸이 좀 불편하고 힘이 없구나. 손녀 : 건강 진단을 해보세요. 제가 아시는 분을 소개해 드릴 테니까 가보세요. 할아버지 : 알겠다.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.31 | 수정일 2023.03.15

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  국어과 교수-학습 과정안3 - 국어의 자음 체계

  지도교사 교과선임교사 국어과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 지도교사 지도교생 1. 본시 주제 국어의 자음 체계에 대해 알고 바르게 발음하기 2. ... 네모 상자 안에 우리말의 자음이 들어 있습니다. 이 자음들이 어떻게 발음되는지 알아봅시다. 자음이 어디서 소리 나는지 알기 위해서는 먼저 발음 기관에 대해 알아야겠죠? ... 코 안 7. 목청 ㅁ 은 어디에서 소리 나나요? ( ) ㅁ 과 같은 위치에서 소리 나는 자음으로는 무엇이 있나요? ( ), ( ), ( ) ㄴ 은 어디에서 소리 나나요?

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.31

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  국어과 교수-학습 과정안1 - 국어의 언어적 특징과 음운

  지도교사 교과선임교사 국어과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 지도교사 지도교생 Ⅰ. 단원명 1. 대단원 : 3. 국어의 언어적 특징과 음운 2. 소단원 : (1). ... 대단원 학습 내용 안내 ? 대단원 학습의 필요성 인식하기 ? 단원 학습 목표 설명하기 ? 말 바꾸기 놀이를 통한 언어의 사회성 이해하기 ? ... 지도상의 유의점 (1) 학생들이 국어 지식에 흥미를 가질 수 있도록 지도한다. (2) 학생들이 언어 현상 속에서 개념을 확인하고, 자신의 언어에 대해 되돌아보는 기회가 될 수 있는

  리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.31

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  한국어실습 수업지도안에 대한 토론

  홍OO(단원명: 5과 빵하고 우유를 사요 / 문법: ‘N하고 N’) - 우선 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계 모두 수업지도안 50분 분량에 맞게 구성하였고, 도입단계에서 지난 ... 유OO(단원명: 9과 공원에서 산책했어요 / 문법: ‘V/A-았/었어요’) - 우선 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계 모두 수업지도안 50분 분량에 맞게 구성하였고, 페이지 ... 다만, 수업지도안은 50분 분량인데, 총 40분(도입 5분, 제시 10분, 연습 10분, 활용 10분, 마무리 5분)으로 배정되어 10분 정도가 부족한 점, 도입 단계에 지난 시간에

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.06.23

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  외국어로서의 한국어문법교육론 문법항목 연결어미 중 -니까,-으니까와 -아,-어서의 차이점을 설명하는 교안을 작성하시오.

  주 제 : 초급 한국어교육에서 문법항목 연결어미 중 ‘니까/으니까’와 ‘아/어서’의 차이점을 설명하는 교안을 작성하시오. 1.5-3장 과목명 : 외국어로서의한국어문법교육론 아이디 : ... 다음 시간에 배울 내용을 이야기한다. 5분 외국어로서의 한국어 문법 교육론 교재 초급 한국어 수업에서의 교사말 실태 연구-문법 설명을 중심으로-,배재대학교 대학원 석사논문, 서정애, ... 배운 문법 내용을 연습 문제를 통해 확인하고 학습자가 정확히 인지하고 있는지 점검한다. ?

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.08.25

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  한국어 교육 지도안(명사+예요/이에요)

  문형명사+예요/이에요학습목표(1)-이에요/예요를 구분하여 말 할 수 있다(2) 이름/직업./나라를 묻고 답 할 수 있다.(그림을 보여주며)교사 : 저는 김소이예요. (칠판에 예요 카드를 붙인다.) (받침이 있는 이름카드를 보여주며) 저는 박태..

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.04.17 | 수정일 2021.04.19

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  지금까지 학습한 주차중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술

  이런 청각장애 학생들을 대할 때는 교사가 일반적인 지도법을 사용해서는 안된다. ... 교사는 왜 한국인이 이런 한국어 문법을 바로 고치지 못하는지 이해할 수 없다는 식의 태도로 나와서는 안된다. ... 교사는 특정 문법을 10여개 정도 선택한 후에 집중적으로 지도하는 방안을 고려해야 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.06

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  A+지금까지 학습한 주차 중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술하시오.

  교사는 청각장애인 학생을 다룰 때 일반적인 교수법을 사용해서는 안 됩니다. 이러한 교수법은 몇 가지 언어 형식을 익히는 것만으로는 장기적으로 언어 스킬을 향상시킬 수 없습니다. ... 청각장애 학생을 지도하는 교사의 학습지도 1) 구화 청각장애 학생들의 문제점 구어 사용자 문법 오류를 보면 초등학교 5~6학년은 접속 모체에서 약 21%의 오류가 발생했고, 6학년은 ... 교사는 특정 문법을 10개 정도 선택한 후 집중 지도를 고려해야 합니다. 문법에 맞는 문장을 쓸 수 있도록 반복해서 공부할 시간을 주어야 합니다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.17

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  한국어교육 초급 수업지도안 (-아/어서)

  수 업 지 도 안 ... 제시 단계 (10분) * 목표 문법 제시 오늘의 목표 문법을 칠판에 제시한다. ... 활용 단계 (15분) 목표 문법을 활용하여 실제 의사소통 상황에서 대화를 해 보는 단계이다. 목표 문법을 사용할 수 있는 상황을 제시하여 담화를 구성하게 한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.12.06

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  한국어문법교육론_1. 한국어 문법과 국어 문법의 차이를 설명하시오. 2. 학습자의 문법 오류를 수정하는 방법에 대해서 설명하시오. 3. 한국어 문법 교육시 문법 제시 방법과 유의점을 설명하시오.

  규범문법은 말이나 글을 어떻게 써야 하며 어떻게 쓰면 안 되는 지에 대해서 옳고 그름의 규범을 제공하고 있다. ... 가장 많은 오류가 나는 이어주는 말에 대한 한국어 문법은 문장의 연결이라는 용어로써 사용되며 연결어미의 의미에 따라서 분류해서 수정하고 지도를 한다. ... 즉 한국어 문법상의 이해나 학습 자료는 이러한 학습에 대한 지도가 부족한점이 많다는 점에서의 세밀한 학습에 대한 다양성을 추가하는 것 또한 필수적일 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05

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  외국어로서의한국어문법교육론_Larsen-Freeman(2003)에서 제시한 세 가지 영역에 대해 서술하시오. 또한, 문법 항목의 내용에 어떻게 반영되는지에 대한 예시에 대해 서술해 보시오.

  언어 형태와 의미를 분리해서 가르치는 전통적인 문법 지도와는 구별되는 개념으로써 의미에 초점을 둔 수업 안에서 학습자들이 언어의 형태에 우연히 관심을 가지도록 하는 영어 지도 방법이라고 ... 이에 까다롭고 복잡한 문법적인 요소를 지도하는 과정에서 의사소통의 방식 혹은 사용에 대한 부분의 학습을 선호하는 편이며 기초 언어 학습자가 아닌 성인 언어 학습자일 경우 모국어를 통해서 ... 가장 인상적인 것은 학습자가 원하는 학습 형태로써의 자료를 준비하고 그 안에서의 직접 형태적인 혹은 의사소통적인 요소를 찾아서 발표하며 그것을 수정하고 학습하도록 하는 것과 같다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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  한국어 중급 학습자를 위한 교안

  학습지도안 제출자 한진우 날짜 2017년 4월 26일 수요일 학 습 대상자 국 적 다국적 학습자 수 20명 수 준 중급 학습자 참고 교재: 중급 한국어1: 6단원 구인,구직 (국립 ... 본 시 학 습 목 표 “-다가, -(으)면, -지 알다/모르다” 단 계 학습 내용 교수 - 학습 과정 지도상의 유의점 학습자료 시간 (분) 도입 선수학습 확인 학습 주제 유의적 제시 ... PPT 10분 연 습 문법 익히기 1)배운 문법 항목을 이용해서 역할극을 해본다 T: (학생을 지목하면서) 자 이제 동영상을 본 그대로 역할극을 해볼거에요.

  서식 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.07.05

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