그러나 현대의 행복 이론은 주관적인 만족과 긍정적 자기감을 중요한 요소로 강조하며, 아리스토텔레스의 관점과 다를 수 있다. 본론 1. ... 아리스토텔레스에 따르면 행복은 덕과 밀접한 관련이 있다. 그는 행복을 "덕에 따르는 영혼의 활동"이라고 정의한다. 이러한 덕은 성격적 덕과 지적인 덕으로 구분된다. ... 대신, 행복은 덕(덕으로부터 비롯된 덕의 활동)과 외적 좋음(외적으로 풍요로운 삶)의 조화를 통해 이루어지는 것으로 간주된다.
평가 (1) 소크라테스는 행복을 덕의 완성이라고 보았다. 덕의 완성이란 덕이 무엇인지 아는 것(知)과 그것을 실천(行)하는 것이 함께 이루어질 때(合一) 가능한 것이다. ... 主知主義 (1) ‘知’는 이성이고, 이러한 이성이 내리는 명령에 따라 의지가 생기는 것으로 본다. (2) ‘행복’은 ‘덕’의 완성이고, 진정한 덕은 ‘知’에 기초한다. (3) ‘知’ ... 소크라테스의 법사상 Ⅰ.서 소크라테스의 이론은 아테네 고전철학의 시초로서, 소피스트의 법사상을 비판하면서 시작되었다.
아리스토텔레스의 이론을 토대로 한 올바른 도덕교육의 방향을 제시하시오. 『니코마코스윤리학』에서 아리스토텔레스에 따르면 도덕적 덕의 내용은 다음과 같다. ... 의과대학에서는 기존의 이론 강의에 치우진 수업을 탈피하고 PBL을 최초로 도입하였다. ... 포스트모더니즘 교육 이론은 기존 지식의 획일적 습득이 아니라 그에 대한 비판적인 교육을 강조하며, 새로운 지식을 만들어 나가는 창의적 탐구능력의 함양을 강조한다.
그는 스승 플라톤이 관념론적 이상주의자인데 반해, 경험론적 현실주의자로 지적되고 있으며, 특히 예술에 관해서도 플라톤의 핵심이론인 형상론을 재차 긍정했지만 그는 얼마 뒤 그 이론을 ... 그의 자연과학 연구는 중세 학문에 깊은 영향을 주었을 뿐만 아니라, 뉴턴 물리학으로 패러다임(어떤 한 시대 사람들의 사고나 인식을 근본적으로 규정하는 이론적인 틀이나 체계)을 전환하게 ... 덕 있는 사람이 되는 방법 (1) 덕 있는 사람이 되려면, ① 좋은 것과 나쁜 것에 대한 앎을 토대로 덕 있는 행위를 꾸준히 반복해야만 함 ② 앎이 실제 행위로 나타날 수 있도록 의지의
도덕원리탐구 · 의무론, 공리주의, 덕윤리 등 실천 (규범) 윤리학 · 이론을 구체적 문제에 적용 · 도덕적 실천 행동 · 딜레마 해결 · 출현배경 : 윤리적 공백 (→ new 윤리문제 ... 현대의 삶과 실천 윤리 구분 주요탐구과제 특 성 이론 (규범) 윤리학 · 도덕적 행동의 이론적 근거 · 보편 타당한 규범적 원리 · 도덕적 정당성 근거 · 윤리적 문제 해결 〈 보편적 ... 서양의 죽음관 (1) 플라톤 ① 세계관(이원론) 이데아계 현상계 영원 불별 실재 ↑ 이성 가변적 현상 ↑ 경험 ② 덕·행복 · 덕 : 지혜 + 용기 + 절제 ⇒ 정의 조화 · 행복
로크의 이론과 타 이론의 비교 1. ... 로크의 이론과 타 이론의 비교 형식 도야 이론과 Bruner의 지식의 구조, 피터스와 허스트의 지식의 형식 - 교과를 중시한다는 점에서 공통점을 가짐 형식 도야 이론은 교과의 형식과 ... 로크의 교육사상 경험과 관찰 → 지식의 원천이 되는 것 학습 과정에서는 감각과 기억, 추리의 과정이 중요 로크의 교육 목적 → 지(知), 덕(德), 체(體)를 겸비한 교양 있는 신사
성평등 달성: 실질적인 의미: 아리스토텔레스의 덕 윤리학의 이론적 통찰을 성평등 실현을 위한 실천적 행동으로 옮기기 위해서는 몇 가지 전략을 생각해 볼 수 있다. 1.교육 및 인식: ... 페미니스트 사상가들은 성별을 윤리 이론의 핵심 고려 사항으로 포함하는 것의 중요성을 강조하고 여성의 경험과 목소리를 인정할 것을 옹호했다. ... 아리스토텔레스의 미덕 윤리: 아리스토텔레스의 덕 윤리는 행복 또는 인간 번영을 달성하기 위한 수단으로서 도덕적 덕의 함양을 중심으로 한다.
교육의 의미 -사람의 성품에 대한 관심 도덕적 성품 : 도덕적 행위를 하려는 성향 및 태도 -도덕적 원리를 이론적으로 교육하여 도덕적 행동을 이끌어내려는 윤리학적 이론의 역할을 부정 ... 행동하는 행동적 측면의 통합)으로 구현되어야 한다. 5)현대 덕 윤리학의 이론적 쟁점 : 덕 윤리학의 개념과 범위 도덕교육에서 진정한 덕교육적 접근은 덕의 함양을 강조함과 동시에 ... 덕과 인격의 중요성 *스태트만(덕 윤리학 옹호하는 사람들의 입장을 정리) -온건한 입장 : 행위의 이론을 다루는 부분과 성품의 도덕을 다루는 부분아라는 서로 환원될 수 없는 두 부분을
, 신뢰, 절제를 약속=성품으로서의 덕 5.권리에 기반을 둔 윤리 이론 -근대 사회에서 인간은 자유와 기본권을 보호받기 위해 사회계약에 참여하고 법 앞에서의 평등을 실현시킬 권리 - ... 도덕성에서 인지발달 이론 (1)피아제의 도덕발달 이론 ?공향의 단계 ?옳은 것이 누군가의 이익과 직접적으로 관련이 된다고 생각하는 단계 ? ... 덕 윤리 -서양의 덕 윤리: 지혜, 용기, 절제, 정의, 관용, 성의, 희망, 자비와 같은 핵심적 인 덕, 여기에 정직, 공감, 배려, 책임, 통합성, 통찰력, 신뢰성, 신중함 등이
원리에 대한 통찰을 통해서 인간은 이론적인 차원에서 이론적 덕을 훈련한다. 상황을 잘 판단해서 상황에 적합하게 잘 행동함에 의해서 인간은 실천적 덕을 쌓는다. ... 이성의 활동을 통해서 덕을 훈련하며 완성하는 것이 덕의 윤리학이 추구하는 바다. ... 덕은 계속해서 훈련을 통해 스스로를 일관되게 만드는 것을 말한다. 덕을 연습하는 것은 의지가 자기 강화를 위해서 요구된다.
윤리학의 기본 개념들 •Ethics: 통상 morality에 관한 어떠한 행위의 도덕적 근거 및 기준에 관한 이론에 중점을 둔 표현. 바람직한 moral의 가능성에 대한 탐구. ... 합리성이란 어떤 것을 극대화하는 것이며, 도덕에 있어서 그것은 좋음을 극대화하는 것이라 생각한다. … 이 이론에 의하면, 우리는 옳음이 무엇인지에 상관없이 사물의 좋음 여부를 판단할 ... → Cardinal virtues •덕들과 그 덕들에 유사한 다른 속성들 사이의 구분 (andreia, aphobia, moria)[용기, 공포가 없음, 멍청이] •덕들 상호간의 관계
인간의 인식체계를 부정하는 이유는 이론이 하나의 유한 체계이기 때문이다. 이론은 닫힌 세계의 산물이며 세상은 변화하여 반대되는 이론이 의존하여 순환되면서 그침이 없다. ... 장자가 생각한 인간의 본성은 덕(德)이며 이 덕(德)은 도(道)로부터 얻어진 것이다. ... 장자는 개별적인 사물들이 도로부터 일(一)→덕(德)→물(物)→형(形)의 단계를 거치면서 형성된다고 주장하였음을 알 수 있다.
이 덕은 인간의 궁극적인 목표인 행복에 이를 수 있도록 안내한다. - 지적인 덕이란 선과 진리를 추구할 수 있도록 이론적인 지성을 지도하여 완성 시키는 능력이며, 오성, 과학적 사고 ... 토마스 아퀴나스의 덕론 자연적 덕, 신학적 덕으로 크게 나뉘고, 자연적 덕 안에 지적인 덕, 도덕적 덕이 포함된다. 자연적 덕이란 최선의 것을 달성하려는 완전한 사물의 성향이다. ... , 지혜 등으로 구성된다. - 도덕적인 덕이란 올바른 생활을 할 수 있도록 욕망을 통제하는 덕이며, 네 가지 기본 덕목으로 정의, 지혜, 용기, 절제가 있다(사주덕).
또한 《파이드론》에서 플라톤은 인간의 영혼에 대한 이론을 제시한다. 인간의 영혼은 영원하며 순수한 이념 형이상을 경험한 적이 있다고 주장한다. ... 플라톤의 철학에서 인간의 본질은 이성과 덕을 지닌 이상적인 존재로 보인다. ... 플라톤은 교육을 통해 인간의 이성과 덕을 길러 인간의 영혼을 성장시키는 것이 중요하다고 주장했다.
따라서 구성원들은 상사의 지시대로 일을 처리했을 때에는 ‘내 탓’이라 생각하고, 상사에게 잘 보이기 위해 열심히 일하면 ‘상사 덕’이라고 생각하며, ... 귀인 이론이란 사람들이 어떤 행동을 했을 때 그 원인을 어디서 찾느냐 하는 것인데, 리더십귀인 이론은 리더의 성공적인 지도력 발휘 요인을 개인 특성보다는 환경적 요인에서 찾는다는 점에서 ... 다른 귀인 이론들과 차이가 있다. , 즉 자신의 능력 또는 노력 때문이라고 생각하는 내 적 귀인과는 달리 외적 귀인은 타인과의 관계 및 조직 내에서의 지위 같은 환경적 요인들을
인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징과 을 설명하고, 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 서술하였다.II. ... 아리스토텔레스에 의하면, 인간의 덕은 그 정신 구조에 따라 이성적인 부분과 관련되는 지적 덕과 비이성적 부분 중 이성적 요소를 어느 정도 가지고 있는 부분과 관련되는 도덕적 덕으로 ... 여기서 지적 덕 중 인간의 도덕적 삶과 직접 관련되는 것이 실천적 지혜이다.
인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징과 을 설명하고, 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 서술하였다.II. ... 아리스토텔레스에 의하면, 인간의 덕은 그 정신 구조에 따라 이성적인 부분과 관련되는 지적 덕과 비이성적 부분 중 이성적 요소를 어느 정도 가지고 있는 부분과 관련되는 도덕적 덕으로 ... 여기서 지적 덕 중 인간의 도덕적 삶과 직접 관련되는 것이 실천적 지혜이다.
아리스토텔레스 실천 됨 어떻게 덕 주의주의 소크라테스 이론 앎 무엇을 인성 주지주의 그래서 소크라테스는 지혜가 필요하다고 말한다. ... 따라서 중용은 이론의 문제라기 보다는 오랜 세월 동안 터득해 나가는 지혜이다. 중용을 가지기 위해서는 사유의 넓이와 삶의 넓이가 중요하다. ... 이런 면에서 아리스토텔레스가 볼 때 소크라테스는 실천철학과 이론철학을 오해한 것처럼 보였다. 무언가를 안다고해서 반드시 그렇게 살 수 있는 것은 아니기 때문이다.
콜버그는 도덕성이 개인의 이익을 고려하는 차원에서 인습을 숙지하고 복종하는 수준을 지나 인습 이후의 수준으로 단계별로 발달한다는 이론(3수준 6단계 이론)을 내세웠다. ... 그는 콜버그의 이론에서 인습과 도덕성 구분해야 함을 지적하며, 도덕적 영역과 사회적 인습은 분명히 구분되는 서로 다른 영역(domain)이라는 이른바 `사회 영역이론(social domain ... 도덕성에 대한 체계적인 분석을 제시한 그의 이론은 이후 레스트 등의 후기 콜버그파 학자들에 의해 확장되었다.
존 로크의 훈육론은 훈육이 덕 있는 개인과 잘 작동하는 사회의 발전을 위해 필수적이라는 생각에 기초하고 있다. ... 로크는 덕은 권위에 대한 복종과 의무의 수행에 기초한다고 믿었다. 그러나 이 정의는 인간 가치와 도덕성의 복잡성과 다양성을 고려하지 않는다. ... 개인의 차이, 사회적 맥락, 그리고 인간의 가치와 도덕성의 복잡성을 고려함으로써, 우리는 덕 있는 개인과 잘 기능하는 사회의 발전을 촉진하는 보다 정의롭고 효과적인 사회 통제 시스템을
