, 화용적 특성에서 그리고 담화, 화용적 특성을 보인다. (1)‘글쎄, 뭐, 그런데 말이야, 자’등 구어 담화표지가 사용되고 (2)의사소통 전략으로 간접 표현이 자주 사용된다. (3 ... 차원에서 화제가 되는 것은 자주 생략되고 (9)담화 참여자에 의한 화제 전환이 잦다. (10)1인 발화자보다는 담화 참여자들이 협력적으로 정보를 구성하며 (11)일상생활의 대화에서 ... 조위수(2014), 외국어로서의 한국어표현교육론, 진흥원격평생교육원 양명희(2011), 한국어 듣기 교육론, 신구문화사.
(담화표지어 적절히) ? 객관성 : 단정적이거나 과장된 표현을 사용하지 않아야 한다. ex. ... 독자의 이해를 반영하는 활동이 필요(일반화와 재구성 적극적 활용) ⑤ 요약문은 그 자체로 완결한 글이 되어야 함(전체 논지에 비추어 내용 간의 연결 관계를 나타내는 것이 중요 → 담화 ... 표지의 적절한 사용을 통해) ⑥ 분량은 목적이나 맥락에 따라 달라질 수 있음(주제문 수준에 가깝게 핵심만 드러내야 한다면 삭제와 일반화 과정이 많이 필요) ⑦ 독자의 언어로 표현되어야
이러한 목표를 달성하기 위해서 제목을 보고 내용 유추하기, 중요 내용 및 문제점 등에 대한 질문 제시하기, 토론하기, 시청각 자료 활용하기, 담화표지에 대한 정보를 제공하여 글의 ... 참고 문헌 한국어 이해교육론, 국제한국어교육학회저, 형설출판사, 2010 ... 외국어로서의 한국어 이해 교육론 읽기 전 단계에 적합한 활동들을 제시하고 아래의 본문을 바탕으로 읽기 전 단계의 활동을 구상하여 쓰십시오. 앤디 씨는 어제 봄 소풍을 갔습니다.
표지를 익숙하게 해야 한다. ... 준비하기 위해서 수업의 거의 대부분의 비중이 여러 가지 담화문과 논의로 구성되어진다. 3.결론 우리는 위의 논의에서 학문 목적의 한국어 교육과 직업 목적의 한국어 교육을 교육내용과 ... 담화는 위에서 배운 어휘, 문법, 발음 등을 적극적으로 사용하여 학습의 폭을 넓힐 수 있는 단계이다.
한국어 전략 개발은 목표 인식하기, 독자 분석하기, 계획하기, 전형적 어휘 및 표현 떠올리기, 담화 유형에 따른 담화 구조 및 담화표지 떠올리기, 의사소통 장애 극복하기, 점검하기 ... 외국어 교육이나 모어 교육에서나 문법 교육이 필요가 없다고 보는 사람들은 별로 없다. ... 한국어 문법 교육의 필요성 2. 연역법 이론 체계와 귀납법 이론 체계 3. 교육방법(예), 외국인에게 맞는 문법교육 4.
초급에서는 보통 준말이나 간투사 등의 담화표지의 사용이나 간접 표현과 같은 의사소통의 전략이 거의 다루어지지 않는 것이 일반적이다. ... 이에 우리는 듣기 지문이 실제적이고 유의미한 자료가 되도록 담화표지를 반영하였으며, 발음에 대한 부분도 비중 있게 다루었다. ... 또한 담화표지와 의사소통의 전략 부분에 있어서도 적극적으로 구어적 표현을 담고 싶었으나, 교재에 명시적으로 제시하기엔 무리가 있다고 결론 내려졌다.
담화와 내용 - 문체와 화용적 적절성이 다루어졌는가? - 담화표지 사용, 간접 표현 등의 사용과 관련 의사소통 전략 포함? ... 또한 교육은 한 국가가 기관의 교육 철학과 교육 목표에 따라 만들어진 교육과정에 맞춰 행해진다. ... 연결 고리도 강하지 않은 편이다 발음 - 발음은 조음기관 자체가 표시되어 있지 않고, 지문도 없고, MP3를 따라 하도록 구성되어 있어 학습자들의 이해 및 자습에 있어 문제점 큼 담화와
올바른 문장을 구성할 수 있도록 하는 언어 지식 측면 - 상황에 맞게 발화할 수 있도록 하는 화행적 측면 - 적절한 담화표지를 사용하여 응집력 있는 담화를 구성할 수 있는 지식과 ... 말하기 지도 주안점 - 정확성과 유창성을 균형 있게 발전시키는 데 주안점 - 발음 지도 강화 - 실수를 두려워하지 않고 적극적으로 말할 수 있도록 학습자의 정의적인 측면 강화 - 담화 ... 다문화 가정 자녀를 위한 한국어 교육 (1) 국어교육과 한국어교육 ?
제2언어 교육에서의 실제적 텍스트는 목표 언어의 진실된 담화(true discourse)의 특징을 가지며, 다양한 형태의 어휘 및 문법 등이 실제로 사용되는 방식을 보여 주는 것이다 ... 평 가 기 준 1급 - 간단한 표지나 표지어의 의미를 이해한다. - 짧은 서술문을 읽고 주제어를 파악할 수 있다, - 일기, 편지 등 간단한 생활문을 읽고 내용을 파악할 수 있다. ... - 메모, 영수증 등 간단한 실용문을 읽고 정보를 파악할 수 있다. 2급 - 실생활에서 흔히 볼 수 있는 간단한 표지어의 의미를 이해한다. - 일상생활과 관련된 설명문이나 생활문,
한국어 전략 개발은 목표 인식하기, 독자 분석하기, 계획하기, 전형적 어휘 및 표현 떠올리기, 담화 유형에 따른 담화 구조 및 담화표지 떠올리기, 의사소통 장애 극복하기, 점검하기 ... 언어 교육은 어휘·주제·상황·기능 등의 교육과 통합된 것이다. 문법 교육만 해서 언어 교육이 완성되는 것은 아니다. ... 이 다섯 단계는 언어 교육의 한 단위를 제시한 것이다. 그러나 여기에서 문법 교육이 어떤 위치에서 이루어져야 하는지를 볼 수 있다. 문법교육은 언어 교육 전부가 될 수는 없다.
담화표지어 학습이 응집성을 파악하는데 도움이 된다. 수업 1. ... 2) 담화적 관점: 담화의 특성상 전달하는 담화, 설득담화, 친교적 담화 구분 능력 3) 소통적 관점: 말하는 이의 의도가 파악되는 단서가 무엇인지 파악하는 것 3-2. ... 중요성이 강조 - 의사소통 능력을 기르기 위해 언어 교육 현장에서 구어 중심 말하기 교육, ※이해교육론의 범위는 듣기와 읽기이다. 2.듣기의 정의와 중요성 1) 듣기 교육이란?
결혼하여 온 경우라면 도로 표지판 보는 방법 같은 경우를 선택하여야 할 것이며, 유학인 경우는 전문용어에 대한 선택이 있어야 할 것이다. ... 조사하여 텍스트 구조가 중요 정보 파악이나 글의 내용 기억에 영향을 준다는 것을 밝혔다. - 박수지 : 텍스트 유형에 따라 읽기 전략을 다루어야 한다고 주장하였다. - 김성은 : 담화 ... 텍스트의 특성을 활용한 읽기 교육에 대하여 논하시오 1. 서론 한국어 교육에 있어 읽기 능력은 꼭 필요한 요소이며 또한 읽기는 언어 학습 과정에 중심 역할을 하고 있다.
모르는 표현에 부딪혔을 때 문맥이나 지식, 경험 등을 통해 의미를 유추하여 이해에 도달할 수 있는 연습을 하는 내용을 포함하거나 담화표지를 활용해 뒤에 나올 내용을 예측해 가며 읽는 ... 교재는 교사, 학습자와 함께 외국어교육 현장의 3대 요소로 불린다. ... 따라서 언어요소, 내용 영역을 교육하는 데 효과적인 도구이다. 3.
높임법의 체계를 파악하기 위해서는 담화에 참여하는 인물들의 파악과 그들간의 관계를 밝히는 일이 선행되어야 한다. ... 일종의 무등급의 표지로 이해하면 된다. 여기서의 ‘하라체’는 ‘해라체’와 같은 아주낮춤의 뜻이 없다. ... (종류와 체계, 문법 표지 등) Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 높임법의 체계 2. 상대높임법 3. 주체높임법 4. 객체높임법 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ.
모르는 표현에 부딪혔을 때 문맥이나 지식, 경험 등을 통해 의미를 유추하여 이해에 도달 할 수 있는 연습을 라는 내용을 포함하거나 담화표지를 활용해 뒤에 나올 내용을 예측해 가며 ... 다섯째, 다양한 장르별 글의 담화구조와 특성을 교육하고 관찰하게 하여, 이후에 그와 같은 장르의 글을 읽을 때 효율적인 이해에 도달할 수 있도록 해야 한다. ... 읽기는 듣기와 함께 한국어 이해 교육과 긴밀한 관련이 있다.
이러한 담화 능력을 배양하기 위한 교육 방법으로는 우선 담화표지에 대한 교육이 필요함을 들 수 있다. ... 학습자들의 담화 능력을 배양하기 위한 교육 방법은 무엇인가 (듣기 자료ㆍ듣기 활동 구성) (1) 한국어의 담화적 특성을 잘 반영하고 있는가 ① 한국어의 담화표지 ② 발화자간의 순서 ... 한국어 듣기 교육론 제출자 : 김 윤 주 토론주제4. 담화 능력 배양을 위한 듣기 교육 방안 (제출 : 10월 18일) 1.
주요 간선도로의 교통정보를 도로전광표지판과 인터넷, 스마트폰 등을 통해 실시간으로 확인 가능하다. ... 이 담화에서 미래 사회의 불확실성과 이에 대처하는 과거와는 다른 자세가 필요하다는 이야기가 다양한 각도에서 나왔다. ... 정부는 이러한 문제에 대비하여 생활보조기기, 인공지능 돌봄로봇 등 장애인, 고령인 등 사회적 약자의 생활복지 향상을 위한 기술개발·공급을 확대하고 정보소외계층 대상의 스마트기기 활용교육
한국어 전략 개발은 목표 인식하기, 독자 분석하기, 계획하기, 전형적 어휘 및 표현 떠올리기, 담화 유형에 따른 담화 구조 및 담화표지 떠올리기, 의사소통 장애 극복하기, 점검하기 ... 특히 자음 19개와 모음 21개로 이루어진 한국어에 대한 교육에 있어서 자모교육은 전체 교육 중에 가장 초반부에 행해지는 것으로 학습자에게 한국어에 대한 첫인상을 심어줄 수 있다는 ... ReporTree 주제: 외국어로서의한국어문법교육론 초급 단계의 문법 중 한 가지를 골라 PPP모형 또는 TTT모형 중의 하나로 문법교육을 제시해 보십시오.?
또한 구어 발화에서는 구어체 담화표지가 사용되고 우리말 특유의 몸짓 언어가 사용된다. 5.결론 구어의 특징은 말하기를 용이하게 만드는 장치를 사용하기도 하고, 자신을 발화에서 나타난 ... 국제한국어교육학회(2010), 한국어 표현교육론, 형설출판사 양명희(2011), 한국어 듣기 교육론, 신구문화사. ... 특히 말하기의 교육은 통합 교육이 효과적이라고 할 수 있다. 말하기는 구어로서 음성 언어로 자신의 생각을 표현하거나 상대와 상호작용하는 의미 협상과정이다.
이 문항에 담화는 앞의 담화의 반대되는 이야기를 하고 있기 때문에 첫 문장 앞에 ‘그런 반면에’ 같은 문구를 넣어주는 것을 제시한다. ... 단어나 문장의 내용에 맞는 그림 찾기 초급문제에서 자주 출제 되는 문항으로 표지판, 메뉴판, 시간이나 일정이 나오는 안내문 등이 있다. 다음을 읽고 물음에 답하십시오. ... 읽기 평가 문항 검토 읽기 평가의 문항을 검토할 때는 읽기 자료의 실제성 여부, 읽기 교육 목표와의 연계성, 과제와 지시의 명확성 유형에 따른 난이도 배열의 문제, 정답과 오답의 명확성
