20××학년도 국어 평가기준안 (1학기) 해당 학년 2 해당 학과 국어과 담당 교사 ○○○, ○○○, ○○○ 결 재 계 부장 교감 교장 Ⅰ. 20××학년도 2학년 1학기 국어과 교과서 ... 말하기2)공식적인 상황에서 상대의 말을 정리하며 듣고, 자신의 의견을 조리 있게 말한다. (읽기5)논증 방식을 파악하며 주장하는 글을 읽는다. ... 기능 (1) 자신의 경험을 적절한 문학의 갈래로 표현할 수 있는가? (2) 관객이나 시청자의 관심과 흥미를 고려하여 일상적 경험을 소재로 발표물을 제작할 수 있는가?
한 학기 한 권 책 읽기 활동으로 성장소설인 '밤의 괴물(스미노 요루)'을 모둠 친구들과 함께 읽고 책 내용을 서사갈래의 구성요소에 맞추어 정리하였으며 '집단 따돌림에서 방관자의 행동은 ... 한 학기 한 권 책 읽기 활동으로 성장소설인 '아몬드(손원평)'을 모둠 친구들과 함께 읽고 책 내용을 서사갈래의 구성요소에 맞추어 여러 측면으로 살펴볼 수 있어야 한다고 함. ... 이육사의 '절정'을 보며 암담한 식민지 시대의 절망적 상황 속에서 그것을 초극하려는 의지를 표현한 작품이라고 정리하고, 현실적 삶이 위축되어 극한의 상황에 처했을 때, 비로소 새롭게
세 가지 분류 기준을 모두 적용하여 국어의 품사를 다음과 같은 표로 정리할 수 있다. ... 권순영(2012), 국어와 영어의 품사 체계 비교 연구 : 외국인 학습자 관점에서, 충북대학교 2. ... 한국어의 단어는 문장에서의 역할에 따라 ‘체언’, ‘용언’, ‘수식언’, ‘관계언’, ‘독립언’의 다섯 갈래로 분류할 수 있다.
국어 2등급 학생의 세특 예시2 국어 '극 갈래의 이해'를 수업하며 이강백의 희곡 ‘파수꾼’을 읽고 파수꾼의 전체적인 줄거리인 권력자가 권력을 이용하여 진실을 왜곡하고 거짓으로 공포심을 ... 등급별 세부능력 및 특기사항 기록 예시 국어 1등급 학생의 세특 예시1 소설 '소나기(황순원)'을 읽고 서사 갈래에서 드러나는 다양한 장르의 특성을 이해하는 능력이 돋보였으며, 탐구 ... 과제로 제시한 '운수 좋은 날(현진건)'을 분석하여 시대적 배경의 역할과 결말의 의미를 정리하여 발표함.
예문 9 국어 1 학습 내용인 ‘동짓달 기나긴 밤을’을 배우고 서정 갈래의 특징과 관련된 작품들을 비교하여 적극적으로 학교 수업에 임하는 모습을 보여주었으며 이러한 수업 참여를 통해 ... 방과 후 학습의 하나로 화학 1을 대비하기 위하여 ‘방과 후 학교 화학 1 대비반’을 수강하였고, 그 수업에서 크게 ‘화학의 언어, 국어 신문 사설 내용정리 시간에서, 우리나라 토종 ... 신문 사설 내용정리 시간에서 공동 주택 층간 소음 갈등에 대한 신문 사설을 정리하면서 새롭게 알게 된 단어들을 스스로 추론해가고 문단마다 중심 내용을 찾아서 정리하는 모습을 보여주었고
시대의 정서를 지금 내가 살고 있는 시대의 정서와 연계시킬 수 있다고 생각하여 이 작품을 역사적, 문학적, 한국어교육측면에서 작품을 분석하고 결론에서는 그에 대한 나의 생각과 느낌을 정리하고자 ... 이전에 문학적 즐거움으로만 초점을 맞췄던 제 7차 교육과정과 달리 지금 고등학교 국어 상 시간에는 언어로 표현하는 문학의 아름다움을 중심으로 노래의 아름다움뿐만 아니라 심화학습으로 ... 평생교육원 한국문학개론 강의안 김은정, 류태곤 외(2009), 청소년을 위한 한국고전문학사, 두리미디어 ②학위논문 신래미(2005) 교육 방안 연구, 성신여자대학교 교육대학원 교육학과 국어교육
정리함. ... 소설 속 등장인물들의 갈등과 행동을 파악하고 서사 갈래의 주요 구성 요소인 주제, 인물, 사건, 배경에 대해 정확하게 이해하는 능력이 뛰어나며, 자신의 부족한 부분을 교사에게 피드백 ... 훈민정음 서문을 암송하면서 중세 국어와 현대 국어의 차이점을 이해함.
본론의 첫 번째 파트인 ‘문학적 갈래’에서는 문학의 갈래에 대해 다시 한번 정리하고, 하이쿠와 와카 등으로 분류되는 ‘일본 고전 시’ 장르는 이 중 어느 갈래에 해당하는지 확인한다. ... 하이쿠 시인인 동시에 일본의 국어학 연구자이기도 해서, 하이쿠 잡지인 『호토토기스』를 창간하고 근대 하이쿠를 집대성하는 등 하이쿠의 연구 및 발전에 힘쓰기도 했다. ... 시키) 人に貸し我に傘無し春の雨 빌려준 나머지 내겐 우산이 없는 비 오는 봄 소세키) 春雨や身をすり寄せて一つ傘 봄 백인일수는 중세 일본 100인의 와카를 한 수씩 모아 정리한 것이다.
직접 각 음운을 발음해 봄으로써 국어의 음운 체계를 스스로 정리하고, 자신이 이해한 내용을 모둠원들과 공유하여 다른 친구들의 이해를 돕는 모습이 매우 인상 깊음. ... 극 갈래와 서사 갈래의 차이점을해외입양은 중단되어야 한다.'라는 주제로 진행된 토론 프로젝트를 진행하면서 자신의 논지를 신뢰성 있는 정보를 바탕으로 일관성 있게 주장함. ... 드라마 '미스터 션샤인'의 대사를 모둠친구들과 탐구하면서 근대 국어의 문법적 특징을 이해함.
예시 5 교과서 학습 내용 중 백석의 ‘남신의주 유동 박시봉 방’을 읽고 이 시에 대한 갈래, 성격, 제재, 주제, 특징 등을 조사하고 정리하여 이 시가 쓰인 시대를 반영하여 어떤 ... 소설을 직접 지어 수업 시간에 발표하였으며, 독자들이 좋아하는 주제와 소재를 조사해 이를 정리하여 보고서로 제출함. ... 국어 과목의 기초를 다지기 위해 국어의 꽃인 어휘, 한자어, 문법에 대해 배웠으며 국어에 대한 호기심이 많은 학생으로 수업 시간에 적극성을 보임.
㈜대교 (2013), 눈높이영역국어 ? 문법16, ㈜ 대교 ... 관형어와 부사어의 유형과 활용을 도식화하여 정리한 [표1]과 [표2]를 통해 자세히 살펴보자. [표1] 관형어의 유형 및 예문 유 형 예 문 관형사 헌 책들을 정리했다. ... 본론 먼저, 품사(品詞)란 ‘의미, 기능, 형태’에 의해 성질이 비슷한 말끼리 모아 놓은 낱말의 갈래를 말한다.
한국문학의 개념과 범위를 이해한다. [12문학03-02] 대표적인 문학 작품을 통해 한국 문학의 전통과 특질을 파악하고 감상한다. [12문학03-03] 주요작품을 중심으로 한국 문학의 갈래별 ... 한국 문학의 개념과 범위에 대해 정리하기 2. 활동(세요. ... 그렇다면 이번 시간에는 여러분이 스스로 학습한 내용을 선생님과 정리해보고 학습 활동에 대한 내용도 이야기 해봅시다. ▶PPT를 활용하여 정읍사 제재 분석과 학습 활동 수행.
-갈래 -시점 -배경(시간적배경/공간적배경) -주제 -특징 ▶에서 드러난 사회?문화적 배경을 정리하여 설명한다. ... 뜰안중 3학년 국어 4. 세상을 보는 눈 [2] 사회? ... 전개 내용이해학습 학습활동1 학습활동2 교사의 피드백 32분 (37) ▶의 갈래와 주제, 특징에 대해 간략하게 설명한다.
중고등 교과서나 참고서에 정리된 작가·작품론 ? ... 조동길 외, 『내게 꼭 필요한 국어/생활국어 자습서 2-1』, 2013 ○ 내게 꼭 필요한 국어/생활국어 자습서 2-1 p.316 1) 작가 설명 한용운(1879~1944) 독립운동가 ... 정서가 독특한 표현 방식과 맞물려 독립에 대한 굳은 믿음을 가지고 진리를 탐구하고 추구하던 그의 작품은 지금까지 많은 이에게 사랑을 받고 있다. 2) 작품 설명 나룻배와 행인의 갈래는
들어가며, 영화에 대한 교육은 흔히 문학의 네 가지 갈래 중 극 갈래의 하나로서 영화의 대본인 시나리오를 통해 형식적으로만 가르칠 뿐이었고 극 갈래 중에서도 그 비중이 시나리오보다는 ... 토론 정리지와 다시 보기가 이를 위한 효과적 방법이라 할 수 있다. 정리지 작성 다음에는 영화 다시 보기 활동이 진행된다. ... 학생들은 토론 전 최초의 독자로서의 나와 토론 후의 나의 차이를 비교해 봄으로써 자신의 생각의 변화 양상을 정리할 필요가 있다.
예문 9 국어 문학 수업에서 모르는 단어를 따로 노트에 정리하여 방과 후에 인터넷에 검색해봄으로써 작품에 대한 이해도를 높이고 작품 해석을 하는 과정에서 문제없이 해석을 할 수 있도록 ... 특히 ‘문학의 갈래’ 단원, 결혼에서 직접 상대방과 연기를 해봄으로써, 언어 구사가 뛰어나고 풍부한 감수성을 통한 감정의 몰입감을 보여준 것이 인상적임. ... 시에 대한 자기 생각을 정리하여 주변의 친구들에게 수업 내용을 쉽고 재미있게 설명하는 등 교과에 관한 관심을 보임.
이와 같은 내용을 정리하였을 때, 정과정은 고려가요로서 명확한 장르적 특징을 갖기보다는 향가와 고려 후기 사이의 고려전기의 공백기 내지는 침체기를 메울 수 있는 노래이자 한국 문학사의 ... 은 향가와 고려가요를 이어주는 특징을 갖추고 있지만, 특정 갈래의 성격이 강조되는 상황에서 오히려 향가, 속요 혹은 고려속요 그 어느 갈래에도 귀속되지 않아 배제된 것으로 보인다. ... 생산하는 활동 차원으로 다뤄진다는 점과 이해의 대상으로 간주되기 쉬운 고전문학을 두고 생산 활동의 가능성을 불러일으킨다는 점에서 의의를 찾을 수 있다. 2012 개정 교육과정 『국어2
한문 산문 이곡, 감상문 내용정리 고려 말의 학자인 이곡(1298~1351)은 52세 되던 1349년에 내외 금강산과 해금강을 유람한 후 라는 기행문을 남겼다. ... 우선 그 지역을 직접 가보지 않은 사람들을 대상으로 한 유람기라는 갈래답게 는 그가 유람하는 도중 겪은 모든 것들이 직접 가보지 않고 최대한으로 느낄 수 있도록 묘사되었다. ... 또한 ‘보덕관음굴’ 이나 ‘정양암’등 굴이나 절 이름 등을 정확하게 표기해놓아서 국어사적, 역사적 연구를 위한 좋은 자료가 될 수 있을 것이라고 생각이 들기도 했다.
고형진의 백석 시 바로 읽기 문학, 국어 4. 채만식의 태평천하 1930년대 서울의 생활상을 알 수 있다. 현진건의 소설 ‘고향’ 문학, 국어 5. ... 찬기파랑가 향가를 통해 서정갈래로서의 향가의 특성과 그 역사적 의미를 알 수 있다. 삼국유사(일연) 한국사 7. 운영전 고전소설을 통해 당시의 시대 상황을 파악할 수 있다. ... 정리 및 평가하기 ?내용 정리 ? 마무리 및 평가(최우수, 우수, 보통) 5.
