단위학교 교내 자율장학 실태 분석을 통한 활성화 방안 - 2010. ○○초등학교 교내 자율장학 계획 분석을 중심으로 - 1. 교내 자율장학의 개념 및 영역 가. ... 교내 자율장학 계획의 우수한 점(○○초등학교) 1) 교내 자율장학 운영 기저에 교직원 직급별 현황, 교육경력별 현황, 교내 자율장학의 운영 실태 등을 분석하여 교내 자율장학 계획을 ... 의사결정을 관장하기 위하여 교장, 교감, 교내 자율장학 전문요원, 그리고 부장교사와 교사대표가 참여하는 교내 자율장학위원회를 구성하였다. 3) 교내 자율장학의 운영 개요에 수업장학,
교내장학 1) 개 념 2) 내 용 3) 교내장학의 영역 4) 교내장학의 기본유형 Ⅴ. 장학과 관련된 문제점 1. 행정 조직상의 문제 2. 교육전문직의 전문성 부족 Ⅵ. ... 장학의 의미, 필요성, 유형과 장학의 문제점 및 향후 장학의 발전 과제 분석(미국의 장학제도 사례) Ⅰ. 개요 Ⅱ. 교내장학의 목표 및 의미 Ⅲ. 교내장학의 필요성 1. ... 학교의 조직적 발달과 관련된 이론은 학교조직이론, 조직발달이론, 인간관계이론, 집단역학이론 등을 들 수 있다. 4) 교내장학의 기본유형 교내장학의 기본유형은 대개 수업장학, 동료장학
교내 수업 장학의 개념과 현장에서의 문제점 1. ... 그러나 근본적인 취지는 분명 교내 수업 장학은 반드시 필요하다는 점이다. 장학의 원리에 근거하여 현장에서의 교내 수업 장학 문제점은 다음과 같은 관점에서 지적할 수 있다. ... 교내 자율 장학의 기본 형태는 수업 장학, 동료 장학, 자기 장학, 약식(일상) 장학, 자체 연수로 나눌 수 있다.
교육청에서는 이들로 하여금 교내장학을 잘 할 수 있도록 지원해주고 교내(원내)장학을 제도화시키는데 장학의 초점을 맞춰야 할 것이다. ... 교내 자율장학과 교원 전문성의 필요성 1. 교내 자율 장학의 개념 장학이란 일반적으로 교육활동의 개선을 위하여 주로 교원을 대상으로 하여 이루어지는 제반 지도·조언활동을 말한다. ... 그래서 교내 자율장학이 올바르게 정착되기 위해서는 교사의 자율장학에 대한 부정적인 인식과 무사안일주의 사고, 장학담당자의 수업지도성 결여, 교내 자율장학활동을 위한 교육환경 및 근무여건의
우수기업이 좋은 기업문화를 가지고 있듯이 효과적인 학교를 만들기 위한 교내장학을 실현하기 위해서는 좋은 장학문화가 형성되어야 한다. Ⅱ. ... 장학환경의 변화를 가져온 것도 필연적인 현상이다. 그 첫 번째가 자율적인 교내장학의 요구이다. 기업경영에서도 현지 책임 경영제를 강화한지 오래되었다. ... 왜냐하면 변화 형성하고자 하는 방향과 내용에 따라 장학문화의 변화 성과가 달라 질 수 있기 때문이다. 교내장학을 둘러싸고 있는 여러 가지 환경이 바뀌었다.
교내자율장학을 설명하고 교내자율장학의 활성화 방안에 대해 논하시오 ‘자율장학’의 일반적인 개념은 ‘원칙적으로 교육 행정 기관의 지시를 받지 않고 단위 학교에서 또는 인접한 학교 간, ... 교내자율장학의 활성화 방안을 살펴보자. ... 교육적 입장에서 볼 때 교내자율장학의 활성화가 이루어지지 않고서는 교육의 질적 향상을 기대하기 어려운 것은 물론 ‘학습자 중심 교육’의 실현을 추구하기도 어렵다 교내자율장학의 활성화를
교감의 교내장학 역할수행 교내장학을 활성화하기 위해서는 교감 자신이 전문적 소양을 함양시켜야 하며 장학 협의 능력을 제고시키는데 노력해야 할 것이다. ... 교내장학의 핵심 담당자인 교감의 ‘교내장학 협의 활동이 교사와의 인간관계를 통해서 이루어진다고 볼 때’, 교감은 자신의 장학 협의 능력 제고뿐만 아니라, 교사들이 교감이 수행하는 장학활동을 ... 교감의 교내장학 역할수행 Ⅷ. 교감의 문제점 Ⅸ. 결론 및 제언 참고문헌 Ⅰ.
교내 자율장학 지도자의 역할 교내 자율장학은 단위 학교현장에서 학교 경영의 자율화, 민주화, 전문화를 위한 노력의 한 구체적인 모습으로서 교육활동의 개선을 위하여 자율적으로 교장, ... 교내자율장학 활성화를 위한 교감의 역할 1. 장학에 대한 인식전환의 선도적 역할 2. 장학계획의 수립, 실천, 평가 3. 교육청장학과의 연계 추진 4. 장학요원제의 활용 5. ... 교내 자율장학 지도자의 역할 3. 의사결정의 민주화를 위한 역할 4. 인간관계의 조정 역할 5.
교내자율장학의 실태 보 고 서 목 차 주제 : 현재 중 고등학교에서 실시되고 있는 교내 자율장학의 실태에 대해서 조사하시오. Ⅰ. 서론 1. ... 장학의 정의 및 교내장학의 형태 -------------------------------------- 2~3 2. ... 사 회 6월 국 사 11월 자기장학 수 학 10월 약식장학 국 어 11월 교내 자율장학 실시 결과보고 1.
자신의 공학적 재능과 열정을 반영하는 활동 경험, 자신의 변화(자랑스러운 일, 멘토 선생님과의 기억에 남는 활동, 장학금 활용 내용 등). ... 기억에 남는 활동, 장학금 활용 내용 등)와 ② 자기성장기록장 작성, 멘토링 활동 등을 통해 느꼈던 점을 자세히 적어주세요. ... RCY활동을 열심히 하여 적십자 총재상을 받았으며 교내에선 봉사상과 무예무술대회 동상을 받았는데요.
장학의 정의 및 교내장학의 형태 -------------------------------------- 2~3 2. ... 사 회 6월 국 사 11월 자기장학 수 학 10월 약식장학 국 어 11월 교내 자율장학 실시 결과보고 1. ... 목 차 주제 : 현재 중 고등학교에서 실시되고 있는 교내 자율장학의 실태에 대해서 조사하시오. Ⅰ. 서론 1.
학교에서 실행되고 있는 교내장학의 사례 (1) 교내 자율 장학의 모습 ① 목적 ㄱ. ... 실제 학교에서 실행되고 있는 교내장학의 사례 3. 교내장학의 효과와 문제점 4. 해결방안 및 개선책 Ⅲ. 결론 Ⅰ. ... 교내장학 (1) 의미 교내장학은 교사의 교수 행위 개선을 목적으로 하여, 학교 내외의 장학담당자가 교사를 지도?조언하는 활동을 일컫는다.
교내장학은 학교에서의 교육활동을 성공적으로 수행할 수 있도록 교사를 지도하고 교사에게 조언하는 장학활동을 말하며 교내장학에는 임상장학, 동료장학, 약식장학 세 가지가 있다. ... 수업의 개선을 목표로 한다는 점에서 교내장학 속에 포함되기도 하지만 그 범위가 학급에 한정된다는 점에서 교내에서의 수업장학과 구분된다. ... 장학사에 대한 불신, 불안감 때문에 교사들은 동료장학으로부터 많은 도움을 얻을 수 있으며, 외부장학사는 교내에서 다양한 방법으로 동료장학을 실시할 수 있도록 이끌어주는 역할을 해 주어야
교내 자율장학 1) 임상 장학(=수업장학+ : 임상장학은 1950년대에 하버드 대학에 있는 Marris Cogan과 그의 동료들에 의해 교사 지망생들의 수업방법 개선을 위한 하나의 ... 향상시키기 위해 행해지는 종합적인 활동’ 3) 장학의 개념 ① 장학의 주목적인 ‘수업개선’에 있다. ② 장학의 주목적이 ‘수업개선’에 있기 때문에 장학의 주 대상은 ‘교사’이다. ... 지구자율장학 1) 장학지구 내 학교 및 교원 간 우수 교육정보의 공류를 통한 교육의 질을 제고하고 장학지구별 자율장학협의회 구성 운영을 통한 교육연구, 수업연구, 생활지도, 학예활동
물적 제반 조건과 요인에 따라 상호보완적이고 개별적인 방법의 절충 모색(선택적 장학) Ⅳ. 교내 자율장학의 실제 ○ 여건 조성단계 - 계획단계 ? ... 교내 자율장학은 교사들의 교수 기술 향상과 전문적 성장을 통해 교육의 질을 높일 수 있는 방향으로 전환되어야 한다. ... 서론 교내 자율장학은 단위 학교에서 교장, 교감을 비롯하여 전체 교사들이 장학 기능을 협력적으로 수행함으로써 교사들의 교수 기술 향상과 전문적 성장을 도모하고자 하는 일련의 교육활동