경희대학교 교육대학원 교직 졸업시험 정리자료

소개글

안녕하세요. 경희대 교육대학원 19년도 1학기 졸업시험 과목중 교육행정 및 교육경영 정리한 내용입니다.
자료가 많지 않아 제돈 5만원주고 여러 자료를 구매해 일주일간 정리해 놓은 것입니다.

교육철학 및 교육사 자료도 있으니 다운받아가세요.

목차

① 수업의 질과 개선을 위한 일선 교사의 장학활동은 무엇보다 중요하다. 교내장학 유형의 명칭과 개념을 설명하고, 활성화 방안에 대하여 논하시오.
② 학교조직의 특성을 각각 제시하여 설명하고, 학교가 효과적인 학습조직이 되기 위한 교사의 과제가 무엇인지 논하시오.
③ 학생들을 수업에 적극적으로 참여시킬 수 있는 동기를 불러일으키기 위해서 어떻게 할 것인지 기대이론, 공정성이론, 목표설정이론을 토대로 각각 설명해보시오.

본문내용

교내장학은 학교에서의 교육활동을 성공적으로 수행할 수 있도록 교사를 지도하고 교사에게 조언하는 장학활동을 말하며 교내장학에는 임상장학, 동료장학, 약식장학 세 가지가 있다.
첫째, 임상장학은 학급 내에서 교사와 학생 사이에서 이루어지는 상호 작용관계에 초점을 둔 장학활동으로 비교적 최근에 제안되어 각광을 받고 있는 장학의 유형이다. 수업의 개선을 목표로 한다는 점에서 교내장학 속에 포함되기도 하지만 그 범위가 학급에 한정된다는 점에서 교내에서의 수업장학과 구분된다. 임상장학은 장학담당자과 교사의 관계가 상하관계보다는 쌍방적 동료관계를 지향한다는 특징을 가지고 있다.
둘째, 동료장학이란 동료교사들이 서로 자신의 성장을 위하여 협동하는 동료적 과정이다.

참고 자료

없음