어학연수를 통해서 본 영어 교육의 문제점

소개글

어학연수를 통해서 본 우리나라의 영어 교육의 문제점을 알아보고,
해결책을 제시해 보았습니다
여러 논문과 신문을 참고하여 쓴 소논문(레포트)입니다.

목차

1. 머리말 - 나날이 커지는 영어의 중요성에 따른 어학연수의 증가

2. 본론 - 우리나라의 영어교육과 어학연수의 실태

2.1 영어 공교육 기간의 10년, 하지만 영어 사교육은 오히려 활발

2.2 영어학습의 관심증가는 어학연수 증가로 이어져...

2.3 어학연수의 양면성
① 심리학적 측면
② 언어교육학적 측면
③ 사회문화적 측면

2.4 논란속의 영어 공교육 강화 정책
① 몰입교육(immersion program)
② 단계적으로 영어공교육 강화 시킬 것

3. 결론

참고문헌

본문내용

1. 머리말 - 나날이 커지는 영어의 중요성에 따른 어학연수의 증가
국제화, 세계화에 발맞춰 영어의 중요성이 날로 커지고 있다. 과거에는 영어를 읽고 쓰는 능력이 중요시 되었지만, 요즘은 국가의 간의 장벽이 무너지면서, 영어로 의사소통하는 능력이 필요하게 되었다. 그로 인해 유치원생부터 직장인까지 영어공부에 열을 올리고 있다.
이러한 현상이 국내 영어 교육에 만족하지 못하거나, 영어하나만이라도 확실히 교육시키겠다는 부모님들을 기러기족, 기러기 아빠로 만들고 있다. 과거에 특수 계층의 전유물이었던 유학은 이제 일반적인 현상이 되었다.
국내의 영어 교육만으로는 영어 울렁증을 해소할 수는 없는 것인가? 필수가 되어버린 어학연수를 통해 우리나라 영어교육을 되 짚어보자.

2. 본론 - 우리나라의 영어교육과 어학연수의 실태
2.1 영어 공교육 기간은 10년, 하지만 영어 사교육 오히려 활발
1995년 초등학교에서 영어교육을 실시하면서 고등학교 3학년 때까지 총 10년간 공교육을 실시하였다. 교육부는 제7차 교육개정안에서 영어 과목의 목표는 의사소통 중심에 두고 있으며 정확성 뿐 아니라 유창성을 기르는데 힘쓰고 있다. 목표의 세부사항은 영어에 흥미와 자신감을 가지기, 의사소통을 할 수 있는 기본 능력을 기르기, 일상생활과 일반적인 화제에 관하여 자연스럽게 의사소통하며 외국의 다양한 문화 이해하기, 이를 활용할 수 있는 능력을 배양함은 물론 외국문화를 이해함으로써 우리 문화를 새롭게 인식하고 올바른 가치관 확립을 목표로 한다.

참고 자료

장형지,「영어권 국가에서의 어학연수가 한국 초등학생의 영어 발화에 미치는 영향」, 2005.
정재경,「조기어학연수의 경험 유무가 학습자의 영어 학습태도에 미치는 영향」 2007. 6. 29.
조재욱,「해외어학연수가 한국학생의 언어 학습에 미치는 영향」, 2005.