교육학개론

소개글

교육학개론

목차

서론
정의와 목표
본론
입시미술교육과 학교미술교육간의 괴리
개선책

결론

이상과 현실 좁히기

본문내용

서론
정의와 목표
1)입시미술 - 각 대학교의 미술대학에서 학생들을 선발하기위해 입시전형으로써 치루는 각종 실기시험 과목을 말한다.
예)발상과 표현. 석고수채화 정물소묘 인체소묘 등…
2)학교미술 - 단순히 그림을 잘그리고 미술을 전공하기위한 학생들만을 만들기위한 교육이 아니라 다양한 미적체험을 통해서 실생활에서 미술을 즐길줄 아는 건전한 미술소비자로서의 안목을 키우기위한 교육을 말한다.
본론
입시미술교육과 학교미술교육간의 괴리
1) 입시미술교육의 문제점
그림의 암기화,패턴화 조장
그림에 대한 진정한 의미,소중함은 퇴색
2) 학교 미술교육의 문제점
광범위한 미술전반의 교육으로 인해 실질적인 입시에서
필요한 교육이라 할 수 없다.
본론
입시미술교육과 학교미술교육간의 괴리
3) 인문계고등학교 학생의 미대진학 입시 과정도
미대진학희망,선택
미술학원상담
소질여부
테스트
전공과목
결정
입시전형설명
시간조정
미술학원 재선정
수시시험
대입수능
정시시험
학교
미술학원
과외
합격
불합격
본론
개선책
1) 학부모,학생들의 미술에 대한
이해 촉구
*입시학원은 학생 개인을 차별화되고 전문화된 수업이 가능.
*변화하는 입학시험 환경과 새로운 교육수요에 능동적 대처.
*소수정예의 적성과 능력에 맞는 개인지도
*입학 위주이기 때문에 다양한 표현과 창의성 도외시되고 경제적인 부담 가중.
*미술 자체를 발전시키려는 전문인 양성에 목적을 두지 않음.
*대학입학시험에 중요과목이 아니어서 주변교과가 되어 수업 시수가 줄어듦.
*전공에 따른 실기지도교사와 프로그램 부족.
사교육
공교육
2) 학교의 적극적인 관심과 수용
본론
개선책
3)대학 선방방법의 개선
4)입시미술학원의 노력
현재 우리나라에서 실행하고 있는 입시미술 과목명
수채화및 회화실기
-석고정물수채화,정물수채화,인물수채화,주제가 제시되는 수채화,정물+사진,색채자유표현,정물색채소묘,인물색채소묘,묘사와응용,제시된 대상과 주제에 의한 표현,색채정물,발상과 묘사,주제가 있는 회화,공간표현을 포함한 정물,창의력과 색채표현

참고 자료

없음