영어교과 연구

소개글

영어교과에 대한 연구입니다.

목차

영어교과 연구
1. 영어 교과의 정체성
2. 영어교과의 형성 역사(우리나라 영어 교육의 역사)
3. 영어교과의 중요내용
4. 영어교과를 왜 가르치는가?

본문내용

영어교과 연구
1. 영어 교과의 정체성
학교 교육과정의 하나로 선정하여 가르치는 영어를 말한다. 영어교과는 두 가지로 나뉘는데 영어권 국가에서 모국어로서의 영어교과와 영어가 모국어가 아닌 사람이 배우는 영어 교과, 두 가지 이다. 후자는 또 ESL과 EFL, 두 가지로 나뉜다. EFL이란 ‘English as a Foreign Language’로 외국어로서의 언어, 따라서 영어를 모국어로 사용하지 않는 국가에서 영어를 배우는 것을 의미한다. ESL은 ‘English as a Second Language`로 영어를 제 2언어로 사용하는 것, 미국 안에 거주하는 모국어가 영어가 아닌 학생이 영어를 제 2언어로 배우는 것이다. 우리나라는 교실 밖에서는 영어를 전혀 사용하지 않는다. 따라서 우리나라 영어 교과는 EFL, 즉 외국어로서의 언어교육이다.

참고 자료

정지선, 우리나라 영어교육의 역사와 그 시사, 홍익대학교 교육대학원, 2007
고등영어 교육 과정 해설, 능률영어사(기)
Brown, H. Douglas, Principles of Language Learning and Teaching, Longman, 2000