교수학습이론

*민*

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교수학습이론에 관한내용

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교수·학습의 조건
-학습동기
-준비도 : 학습자의 발달정도 고려
성숙도, 생활연령과 정신연령, 경험, 개인차
-전이 : 선행학습 결과가 다른 학습에 영향을 미침
·적극적 전이–선수학습의 결과가 후속학습을 촉진
·소극적 전이–선수학습이 후속학습을 방해
기억의 과정
-기명 : 기계적 기명, 논리적 기명
-파지 : 기억표상
-재생 : 과거의 경험이 의식 속에 재현되는 것
-재인 : 단서를 통한 인출작업
교수의 하위영역
-교수설계; 교수방법의 이해와 개선 및 적용
-교수개발; 교수창조의 방법의 이해와 적용
-교수실행; 교수상황의 적절한 조정방법의 이해와 적용 및 개선
-교수관리; 교수프로그램 활용관리 방법의 이해와 개선 및 적용
-교수평가; 모든 활동 효과와 효율성 평가방법의 이해와 개선 및 적용

참고 자료

없음

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