발도르프 교육

소개글

교육심리학에서 발도르프 교육에 대한 내용과 생각을 적은 레포트입니다.

목차

1. 발도르프 교육의 이념과 철학은 무엇인가?
2. 발도르프 교육이 아동의 인지적, 정의적 발달에 미치는 효과에 대해 논의하시오.

본문내용

1. 발도르프 교육의 이념과 철학은 무엇인가?

발도르프 교육에서 중요한 것은‘자유’이다. 기존의 형식적인 틀에서 벗어나 자유를 추구한다. 발도르프 학교에서는 개인이 가진 잠재력을 믿고, 무한한 가능성을 발견하며, 소질을 개발하도록 도움을 주는 것이 바로 교육이라고 생각한다. 학생들의 능력은 성적표나 구체적 수치에 의해 구분 지을 수 없다고 본다. 따라서 발도르프 학교에서는 교과서나 성적표가 없다. 그들은 경쟁 없이도 성공을 이룰 수 있다는 것을 증명해 보이고 있다.
자유를 추구하는 발도르프 교육은 아침‘선생님과의 인사’로 시작을 하게 된다. 선생님과 학생을 1대 1로 악수를 하고 눈을 마주치며 간단한 대화를 주고받는다. 이로써 선생님과 학생 사이의 교감이 생기게 되고 둘은 더 가까워 질 수 있게 된다. 발도르프 교육은 아이를 관찰하고 이해하는 과정에서 능력이나 소질의 발견하고, 교사가 다양한 기회들을 제공해줌으로써 각 학생들의 욕구를 충족시키며 그들의 삶을 가치 있고 풍요롭게 한다. 그들은 “인간은 누구나 각자의 고유한 개인성과 특성을 가지고 있으며, 그 개개인이 갖고 있는 특성과 개별성을 발견할 수 있도록 환경을 마련해 주는 것이 교육의 목적이다”라고 한다.
발도르프 학교에서는 교과서가 없다. 수업시간에 필요한 것은 노트와 색연필뿐이다. 선생님은 칠판에 하나의 작품을 완성하듯 그림을 그리며 학생들의 이해를 돕는다. 학생들은 자신들의 빈 노트에 배운 내용들에 대해 그림으로 표현한다. 이 과정에서 학생들은 선택능력, 집중력, 관찰력을 향상시킨다. 발도르프 교육에서는 교과 내용보다는 어떻게 학생들에게 전달할 것인가를 중시한다. 학생들의 발달단계에 맞게 수업방식도 다르게 하는 것이 발도르프 교육의 다른 점이다

참고 자료

발도르프 교육-비디오자료