청각장애아의 청능훈련

소개글

청각수어 시간에 발표자료로 사용하였습니다.
보청기와 인공와우의 사진 등, 발표자료로 정리 잘 해놓았습니다.

목차

Ⅰ청능훈련의 기초
1. 청각재활 관련 용어
1)기능적 용어
2)청력손실 시기별 용어
3)청력손실의 유형별 용어
4) 청력손실 귀별 용어 - 편측성(ubilateral)과 양측성(bilateral)청력손실
2. 청각장애아의 청각 기능 발달과 개발
1) 청각 기능 발달의 단계
2)청각 기능 발달의 요인
3)청각적 중재 모델

Ⅱ.청능훈련의 방법
1.청능훈련의 단계별 내용과 방법
2. 청능훈련의 실제
1)음의 지각 단계
2)음의 변별단계
3) 말의 변별 및 이해단계

Ⅲ. 청능훈련 평가
1. 듣기의 기능 평가
1)어음번별기능
2) 독립 어음의 변별 기능
3) 잡음하에서 청각적 변별 기능
2. 보청기의 적응도 및 발성․발어 능력 평가
1) 보청기의 적응도
2) 발성 및 발어 능력

Ⅳ.보청기
1. 보청기의 구조 및 특성
1)보청기의 원리 및 구조
2)보청기의 유형
2. 보청기의 선택과 사용

Ⅴ.인공와우
1. 인공와우
2. 인공와우 수술
3.인공와우의 주된효과

본문내용

Ⅰ청능훈련의 기초
1. 청각재활 관련 용어
1)기능적 용어
(1)청력수준(HL)과 청력손실
ː청력수준(HL) - 청력검사기로 측정(눈금 읽음)한 것을 dB로 나타낸 것이다.
ː청력손실 - 문제의 형태(예: 전음성대 감음신경성), 또는 상실된 청각 능력을 나타내
는 데 사용된다.
(2)청각손상과 청각장애
ː청각손상- 청력수준과 밀접한 관련이 있고 때때로 상호 교환적으로 사용된다
청각손상은 정상에 비해서 수행이 뒤떨어진다는 것을 의미한다.
일반적으로 청각손상은 경도, 중등도, 고도 등으로 분류한다.
ː청각장애-청력손실로 인해 듣기에 있어서의 방해를 말한다. 그리하여 청각손상의 영향 이 청각장애이다.

2)청력손실 시기별 용어
(1)선천적 및 언어 습득 이전 청력손실
ː언어, 음성, 조음에 많은 영향을 미친다.- 왜냐하면 이러한 사람들을 계속적인 언어
자극과 자신의 구어 산출에 대해 정확한 피드백을 받지 못해 정상적으로 이러한 기술
들을 발달시키지 못했기 때문이다. 성인이 되어서도 이러한 사람들은 계속 한계를 지
닌다.
(2)후천적 및 언어 습득 이후 청력손실
ː성인기, 갑작스런 청력손실은 언어생활에 심한 영향을 끼치게 된다. 처음에는 언어 능 력의 감소가 없고 음질에 변화가 거의 나타나지 않으나, 시간이 지나면서 조음운동의 정밀성이 감소되고 고주파수 음인 마찰음에 영향을 미친다.
ː어려움 - 고립, 소외로 인한 심리적인 충격이 대단히 크고 잔존 청력을 사용하는데에 어려움을 겪는 경향이 있다.

3)청력손실의 유형별 용어
(1)전음성 청력손실
ː정상에 가까운 골도전도와 구어에 대한 좋은 변별 능력을 갖는다
(2)내이성(감음성)
ː단어 변별에 어려움을 나타낸다.
고주파수대에서 손실치가 크며, 보충현상 때문에 큰 소리에 대해서 견디기 힘들다
증폭기의 사용에 있어 지나치게 좁은 역동범위의 경우에 증폭기 사용이 어려울 수도 있다

참고 자료

*청각장애아 교육 [학지사] - 이규식 외
*특수아동 교육의 실제 [교육과학사] - 김윤옥 외
*청각장야아 교육 [대구대학교 출판부]