지식정보화 시대 초등 교사의 리더쉽

소개글

지식정보화라는 시대의 특성에 발맞추어 초등 교사에게 필요한 새로운 리더쉽은
어떠한 것들이 있는가에 대한 레포트입니다.
지식기반사회의 도래, 교사 역할의 중요성, 이에 요구되는 교사의 역할, 변화하는 학교,
교사의 리더쉽 에 관한 순서로 글은 진행되고 있고 논문 형식의 글입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 지식기반사회의 도래
2. 교사 역할의 중요성
3. 지식정보화 시대에서 요구되는 교사의 역할
4. 학교의 변화
5. 교사의 리더쉽

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

우리 사회는 이미 정보화 사회, 지식 기반 사회로 진행되고 있다. 정보화 사회에서는 정보화 지식이 폭발적으로 증가하고 이러한 정보와 지식이 개인과 국가발전의 원동력이 되기 때문에 필요한 정보를 검색하여 활용할 수 있는 능력을 기르는 것이 중요하다. 정보화 지식은 일반 상품과는 비교할 수 없는 무한한 부가가치를 창출할 수 있는 재화이기 때문에 새로운 정보와 지식을 창출할 수 있는 창의력을 길러주는 교육이 필요하다. 그러므로 정보화 시대의 교육은 지금까지와 같이 교과서를 설명하고 주입시키는 교육이 아니라 학생들이 필요한 정보를 스스로 찾아서 활용하고 새로운 정보를 창출할 수 있는 창조적 능력을 길러주는 교육으로 변화해야 한다. 이를 위해서는 분위기를 쇄신하고 교육의 질을 높이기 위한 학교의 변화가 요구된다. 또한 정보화 시대라는 것은 단순히 장점만 가지고 있는 것이 아니라 개인 정보를 이용한 범죄, 피상적인 인간 관계 유발 등 단점도 지니고 있다. 이러한 시대에서 그 어느 때보다도 가르치는 사람으로서 교사의 태도 변화가 더욱 절실히 요구된다. 이 글에서는 이 시대가 요구하는 새로운 교사상과 이에 따른 교사의 역할이 어떤 것인지 살펴보고 여기에 맞추어 갖추어야 할 교사의 리더십에 대해 이야기해 보고자 한다.

참고 자료

지식정보화 사회의 초등학교 모형개발 연구 / 교육인적자원부