구성주의 학습이론이 교육에 시사하는 점
- 최초 등록일
- 2006.12.13
- 최종 저작일
- 2006.04
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목차
목 차
Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 구성주의 이론의 개념과 유아교육
2. 구성주의 학습이론이 유아 교수-학습과정에 주는 시사점
① 피아제의 이론이 유아교육에 주는 시사점
② 신-피아제 학파의 이론이 유아교육에 주는 시사점
③ 비고스키의 이론이 유아교육에 주는 시사점
Ⅲ결론
본문내용
Ⅰ 서론
‘구성주의’는 사범대 학생이라면 다들 한 번 씩은 들어 봤을 것이다. 여기에서는 구성주의 이론의 개념을 다시 한 번 집어보고 구성주의 학습이론이 교육에 시사하는 점에 대해 언급하되, 유아교육과 학생인 만큼 유아교육을 중심으로 살펴보고자 한다.
Ⅱ 본론
1. 구성주의 이론의 개념과 유아교육
구성주의는 피아제(Piaget)의 이론에서 시작된 것으로 Forman(1976)의 저서 ‘구성놀이(Constructive Play)’에서 처음 구성주의라는 용어가 사용되었다. 구성주의적 접근방법에서는 유아를 지시적으로 가르치는 형태가 아닌 반성적인 추상의 개념이다.
참고 자료
참고문헌
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