[교육]관계와 측정 레포트

소개글

우리나라 고유단위부분 지도인데
문제만들기 숙제였습니다.

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본문내용

일단 아이들과 언제 어떤 단위가 쓰이는지 알아보고 알아보는데 만 그치지 않고 실생활과 연결하여 계산해보도록 하였다.
다만 아이들이 소수점의 계산을 배우지 않았으므로 소수점의 단위의 사용을 피하도록 하였다.
그렇지만 첫 번째 문제풀이가 가능하다면 소수점의 도입도 무난할 것이라 생각된다. (kg과 g의 계산은 아이들이 할 수 있기 때문이다.)
또한 문제를 살펴보면 연립방정식의 형태이다.
방정식을 배우기 전에 이미 아이들은 방정식에 대한 개념을 모르게 습득하게 될 것이며 그리고 있는 문제를 재구성하거나, 주어진 조건으로 문제를 아동 스스로 만들어 봄으로 학습자가 적극적으로 학습에 참여 할 수 있고 아이디어와 개념을 명확히 하며 표현할 기회를 제공받는다.
또한 자신의 수준에 맞는 문제를 만들어 봄으로 교사는 아이의 단계를 진단하는 근거가 될 수도 있다.

마지막 모둠별 과제에서는 우리나라의 전통 무게단위 뿐만 아니라 길이 등 필요한 모든 전통 단위들을 도입하여 아이들이 소풍계획을 세우게 된다.
계획을 짜려면 그 단위가 언제 어떻게 쓰이는지 개념을 알고 있어야 하고 그로인해 자신이 필요한 단위들을 골라 계획할 수 있을 것이다.
또한 계획을 하면서 각기 상황마다 다른 단위로 인해 이것이 어떤 장점을 혹은 문제들을 가지고 있는지 생각해 볼 수 있을 것이다.

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