[정치발전]교육과 정치발전

소개글

정치발전론 수업시간에 발표했던 자료입니다.

목차

Ⅰ. 기본가설
Ⅱ. 교육과 정치발전의 상관관계
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 기본가설
⋅ 교육과 정치발전의 상관관계를 낙관적이고 단선적인 선형관계로 간주
⋅ 학자들이 제시한 공통명제 : 교육발전은 궁극적으로 바람직한 국가 발전과 변동을 초래 한다
⋅ 교육 : 발전을 촉진시키는 독립변수
발전과 변동 : 부가되는 종속변수
⋅ 정치발전의 중요한 특진 : 교육발전으로 나타나는 새로운 엘리트 충원형태

Ⅱ. 교육과 정치발전의 상관관계

1. 정치사회화 기능
⋅ 정치정향 내지는 정치문화를 형성, 지속 또는 전환시키는 일련의 과정
⋅ 근대화 도상 사회에서 두드러지는 현상
Why? ① 신생국들의 중요 목표인 국민형성과 국가제도의 창출 시도.
② 여타의 사회화 기관의 결여
③ 전통부문과 현대부문의 갭 파괴
⋅ 정치적 태도 연구에서 볼 때 교육의 성취가 정치적 태도형성에 가장 중요한 효과를 미치는 것으로 나타났음
⋅ 교육받은 사람은 어떤 의미에서는 정치참여에 적극적이라고 할 수 있지만 교육이 곧 그와 같은 참여의 내용을 결정하는 것이라고는 볼 수 없음
⋅ Almond & Verba의 분석결과
- 비정치적 경험과 정치와의 관련성은 분명히 통칙으로 접근 가능
- 보다 초기의 경험은 태도적 차원에서 상당한 영향을 미치며 그 이후의 경험과 일 치된다면 누적적인 효과를 기대할 수 있고 동시에 이후의 경험은 앞서의 경험을 강 화
- 2차, 3차적 수준의 교육적 경험은 초기의 가족적 경험을 압도하거나 대체 또는 초 월 가능
- 특정사회화 기관의 권위패턴이 정치체계의 구조와 일치될 때에는 사회화의 수준은 보다 강화

참고 자료

없음