고등학교 정치와 법 평가계획서

소개글

1. 학교에서 실제로 활용한 계획서입니다.
2. 수행평가를 포함한 평가계획서에 필요한 모든 내용들이 담겨 있습니다.

목차

1. 평가 목적
2. 평가 방향 및 방침
3. 평가 운영 계획
4. 교수학습 운영 계획
5. 지필평가 계획
6. 수행평가 계획
7. 수행평가 영역별 세부 계획
8. 평가 유의사항
9. 성취율과 성취도
10. 성취수준 및 성취기준

본문내용

1 평가 목적

교육과정에서 사회과는 “사회 현상을 올바르게 인식하고, 사회 지식 습득과 사회 생활에 필요한 기능을 익히며, 민주 사회 구성원에게 요청되는 가치와 태도를 지님으로써 민주 시민으로서의 자질을 육성하는 교과”라고 정의 하고 있다.
이를 사회과의 개념 및 최종 목표의 측면에서 보면, 건전한 시민적 자질의 육성과 인간 형성을 강조하고 있으며, 사회과가 민주 시민의 자질을 길러 주는데 주도적 역할을 하는 교과라는 점과 바른 ‘사회 인식’을 바탕으로 지식, 기능, 가치, 태도를 고르게 습득시킴으로써 인간 형성의 중심적 교과라고 할 수 있다.
▪ 민주주의의 이념과 정치 과정 및 제도, 우리 헌법의 이념과 원리를 이해하고 개인 및 사회생활에 적용되는 법 의 기본 개념과 원리를 파악하는 능력을 기른다.
▪ 정치적·법적 문제 해결에 필요한 정보를 획득하고 합리적으로 의사 결정을 할 수 있는 능력을 함양하여 개인· 사회·국가·국제 사회의 문제를 능동적으로 해결하는 민주 시민으로서의 능력과 태도를 기른다.
▪ 민주주의의 기본 가치와 원리를 이해하고, 정치적 쟁점과 문제에 대한 비판적으로 사고하고, 종합적으로 분석 하는 능력을 길러, 능동적으로 참여하여 공동체의 발전에 이바지하는 시민 의식을 기른다.
▪ 법의 필요성, 기능, 이념과 원리 및 체계에 대한 이해를 통하여, 법적 쟁점들을 합당하게 해결할 수 있는 능 력을 기른다.

2 평가 방향 및 방침

▪ 사회생활에 필요한 정치와 법의 기본적인 원리에 대한 이해와 가치 판단 능력을 평가한다.
▪ 현대 사회의 다양성과 문제점에 대한 이해력과 합리적 절차에 따른 문제 해결력, 사회문제를 올바르게 이해할 수 있는 과학적 인식 능력과 합리적 해결 능력 및 미래 사회를 전망하고 개인의 성장과 사회의 발전을 조화롭 게 실현할 수 있도록 노력하는 자세를 평가한다.

참고 자료

없음