부모교육의 필요성을 제시하고 그에 따른 특수아 부모교육의 목적을 구체적인 사례를 제시하며 설명하시오.

소개글

"부모교육의 필요성을 제시하고 그에 따른 특수아 부모교육의 목적을 구체적인 사례를 제시하며 설명하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 특수아부모교육이란
2. 특수아부모 교육의 목적
3. 특수아부모 교육의 목표
4. 특수아부모 교육의 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

부모교육이란 부모의 역할을 잘 수행하도록 변화시키기 위한 모든 종류의 교육적 기술이나 작용을 일컫는 것으로, 이미 성인이 된 사람들을 위한 일종의 성인 교육이라 할 수 있다. 부모교육의 참여로 부모를 통해 효과가 나타나기도 하고, 아동을 통해 효과가 나타나기도 하는데 아동을 통해 나타나는 효과 중 하나는 아동의 사회·정서적 발달이다. Kogan & Gordon의 연구에서 부모교육에 참여했던 부모의 자녀들이 새로운 사물에 대한 호기심이 더 많아지고, 낯선 놀이 환경을 더 독립적으로 탐구하며 부모와 함께 협동놀이를 하려는 변화를 보였다고 하였다. 또 다른 효과는 아동의 언어 발달과 인지 발달, 학업성취 능력의 향상이다. Berrett은 아들러 학파의 교육집단에서 10주간 교육을 받은 부모의 자녀들에게서 좋지 않은 행동이 줄어 들었음을 발견했다.

참고 자료

특수아동 부모교육의 이론과 실제 ｜ 여광응 저 ｜ 양서원 ｜ 2003
특수아 부모 교육 ｜ 연미희 저 ｜ 동문사 ｜ 2020
특수아부모교육론 ｜ 김수진, 구미아, 윤송하, 윤주연, 이성호 저 ｜ 동문사 ｜ 2018