당신이 평생교육기관의 평생교육사로서 학습동아리를 지원하려고 한다. Cranton의 분류 근거에 따라 학습동아리의 유형을 제시하고 학습동아리 조직화 과정에서 각 구성원의 역할에 대해 설명하시오
- 최초 등록일
- 2023.11.08
- 최종 저작일
- 2023.11
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소개글
"당신이 평생교육기관의 평생교육사로서 학습동아리를 지원하려고 한다. Cranton의 분류 근거에 따라 학습동아리의 유형을 제시하고 학습동아리 조직화 과정에서 각 구성원의 역할에 대해 설명하시오"에 대한 내용입니다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
평생교육기관의 평생교육사로서 학습동아리를 지원하고자 하며 학습동아리는 Cranton의 분류 근거에 따라 다양한 유형으로 분류될 수 있습니다. 본론에서는 Cranton의 분류 근거에 따라 학습동아리의 유형을 제시하고, 학습동아리 조직화 과정에서 각 구성원의 역할에 대해 설명하도록 하겠습니다.
참고 자료
임영희, 권대봉 공저, "평생교육론", 학지사, 2018
정지웅, 최운실 공저, "평생교육경영학", 교육과학사, 2019
