DSM-5에서는 자폐스펙트럼장애에 대하여 어떤 진단기준을 제시하고 있는가?

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 자폐스펙트럼장애란
2. 자폐스펙트럼장애에 대한 DSM-5의 진단기준
3. 자폐아 학습 방법
4. 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
부모는 우리 아이가 말이 늦고 다른 사람의 반응도 약할 때 “혹시 자폐 스펙트럼 장애가 아닐까”하는 생각이 든다고 한다. 보통 자폐아는 사람의 얼굴을 비롯해 광범위한 정보를 잘 기억하지 못하며 이것이 자폐 장애의 가장 대표적 증상인 사회성 결핍의 원인일 수 있다는 연구 결과가 나왔다. 따라서 이상 본론에서는 DSM-5에서는 자폐스펙트럼장애에 대하여 어떤 진단기준을 제시하고 있는가 조사 분석하여 본 과제를 완성해보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 자폐스펙트럼장애란
자폐 스펙트럼 장애는 뇌의 발달장애의 일종이다. 가장 중요한 특성은 주변 사람들과의 상호작용 안에서 타인의 행동을 살펴서 거기에 맞춰서 나의 행동을 집단에 어울리는 행동으로 바꿔나가는 기술이 일반적인 사람과 다름을 의미한다.

자폐 스펙트럼 장애는 크게 두 가지 특성을 보이는데 이는 다음과 같이 볼 수 있다.

참고 자료

이용승(2000). 자폐증. 학지사.
윤현숙(2001). 자폐스펙트럼장애의 조기발견을 위한 부모용 행동지표개발. 연세대학교 대학원 박사학위논문
김은경(2002). 자폐성 장애 아동의 의사소통 특성에 관한 고찰. 『한국유아특수교육학회』