가정학교회사(택1)에서 학습이론을 적용하여 자녀학생직원 능력을 개발할 수 있는 방안에 대하여

소개글

과목명 : 인력개발과활용
주제 : 가정/학교/회사(택1)에서 학습이론을 적용하여 자녀/학생/직원 능력을 개발할 수 있는 방안에 대하여 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 고전적 조건화 학습이론
2. 조작적 조건화 학습이론
3. 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
행동주의 심리학에 있어 고전적 조건형성과 조작적 조건형성은 원래 실험실에 동물을 대상으로 연구되었지만 인간의 다양한 행동에 대해 연구하는 데 많은 도움을 준다. 그래서 오늘날 인력개발과 활용에 있어서도 많이 적용되게 되었는데 기업의 직무현장에 있어서의 교육은 개인 학습과 역량의 향상의 목적과 나아가 구성원으로 하여금 효과적인 업무 수행과 성과를 높이는 데에 목적이 있다. 그래서 결과적으로 조직이 성과와 이익을 달성할 수 있도록 만드는 것이 바로 직원교육일 것이다.
이러한 관점에서 고전적 조건화와 조작적 조건화의 학습이론을 적용해 회사에서의 직원 능력을 개발할 수 있는 방안에 대해 설명해 보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 고전적 조건화 학습이론
1) 개념 정의
고전적 조건화 학습이론은 행동주의 심리학 이론으로 특정 반응을 이끌어내지 못하던 중성자극이 그 반응에 대해 무조건적으로 이끌어내는 무조건 자극과의 반복적 연합으로 그 반응을 유발하게 만드는 과정을 말한다. 이러한 고전적 조건화 모델은 설득 커뮤니케이션 모델 중에서도 가장 널리 사용되는 모델로 고전적 조건화 모델의 설득방법이 간단하며 동시에 효과적이고 매우 경제적인 장점이 있다.
어떤 소년에게 흰쥐에게 공포를 느끼도록 했는데 이 소년이 본래 흰쥐에게 공포를 느끼지 않았던 소년이었다.

참고 자료

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파블로프의 개 (심리학의 역사를 관통하는 50가지 실험) 애덤 하트데이비스 저 | 이현정 역 | 시그마북스 | 2016.10.20
행동 뒤에 숨은 심리학 이영직 저 | 스마트비즈니스 | 2018.12.05