음악교육 대학수업정리

소개글

실전에 꼭 필요한 교사들이 숙지해야 하는 부분들을 과제 및 교수의 ppt를 중심으로 정리한 것입니다. 영유아 교사가 되기 위해 음악교육의 기본적 틀을 알고자 하시는 분들에게도 좋은 자료입니다.
제목만 있는 부분은 실기로 진행되었습니다.

목차

1. 유아음악교육의 이론
1) 유아음악교육의 이해
2) 유아음악교육의 개념
3) 유아음악교육을 위한 환경

2. 유아음악교육의 교수 방법
1) 노래 부르기
2) 악기 다루기
3) 음악 감상하기(시연)

3. 유아음악교육의 실제
1) 노래 부르기(시연)
2) 악기 다루기(시연)
3) 음악 감상하기(시연)

본문내용

제1장 유아음악교육의 이해
1. 인간과 음악: 음악의 가치는 인간에 대한 영향력(Portnoy1963)에 있다고 함.
*기분의 영향: 다른 사람에 대한 태도에 까지 영향
*신체적 반응에도 영향
*의식과 행상에는 음악이 동반된다.
*매출액에도 영향(레스토랑)
->음악은 인간의 삶과 불가분의 관계에 있다

2. 유아음악교육의 중요성
1)유아의 타고난 호기심 때문에 음악교육은 중요하다.
-이런 호기심은 자신의 신체를 통해 나타나는 소리나 생활용품 및 악기를 통해 경험하게 되는 소리에 강한 끌림을 갖게 하고, 소리에 대한 탐색 및 실험을 시도하도록 이끈다.
->유아의 소리 탐색활동은 음악의 기초가 되는 등기 활동의 밑받침이 될 수 있다는 점에서 중요하다.

2)유아기는 음악성 발달이 가장 활발하게 이루어지는 시기이기 때문에 음악교육은 중요하다
->음악은 활동이 일어나게 하는 자극이 된다.

3)유아기는 음악적 학습에 있어 결정적 시기이기 때문에 음악교육은 중요하다.

*Choksy(1988)는 3-7세 까지의 음악교육이 가장 중요하다고 하였다.
->이와 같이 음악적 영향력이 가장 큰 유아기에 이루어지는 음악적 학습경험은 유아의 잠재적 개발에 매우 중요하기 때문에 유아기에 체계적인 음악교육을 적용하는 것이 필요하다.
->타고난 아이들의 본능(삶, 호기심)을 건드려 놀이로 활발하게 일어날 수 있도록 제공한다.

*음악이 발달에 주는 영향
^^손유희(만2세부터 일부를 하는 시기: 또래를 의미 있는 대상으로 인식시키게 됨) 만들어 보기
-손유희를 하며 노래도 부르기도, 신체로 표현도 한다 ->앵두: 초록 초록 가지에~

3. 유아음악교육을 통한 전인적 발달 및 기능 ->>손유희
1)음악활동을 통해 유아의 신체 발달이 이루어진다. -10개월: 잼 잼

2)음악활동을 통해 유아의 정서 발달이 이루어진다.
-스타카토: 마음도 통통 튀는 듯한, 빠른 비트: 쫓기는 느낌이나 긴장된 마음

참고 자료

없음