교육사회학_시민사회 교육 참여에 관한 실제 사례 보고서 작성

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 시민사회교육
2) 시민 사회 교육의 사례

Ⅲ. 결론

본문내용

1. 서론

21세기 탈근대사회가 되면서 교육에 대한 생각들이 바뀌었다. 시민사회의 성장으로 NGO가 나오며 시민세력이 커지고 깨어있는 시민들이 등장하였다. 1990년대 민주화 분권화가 되면서 학생운동에서 자생적 시민사회조직이 탄생하였다. 이로인해 경제, 환경, 정치, 인권 등 다양한 영역에서 시민들의 참여와 참여 정부로 바뀌어 갔다. 교육 부문에도 시민이나 주민에 의한 교육의 공공 관리가 요구되었다. 또 학교운영위원회, 생협 급식 등을 통해 개별 참여도 나왔고, 학부모운동단체, 지역사회교육운동 등 네트워크와 연대가 되면서 집단적 차원으로 교육개혁 운동을 전개되었다. 이러한 변화로 교육은 더 발전되고 달라질 것이다. 다음 본론에서는 이러한 발판을 만들어준 시민사회 교육 참여에 관한 실제 사례에 대해서 이야기 하고자 한다.

2. 본론

1) 시민사회교육

① 교육의 공공성

교육의 공공재적 성격으로 공동체 국민 전체의 이익과 공적 재원의 투입으로 공적 통국가사무의 관여로 정보의 공개, 교육책무성을 가진다.

참고 자료

두산백과 두피디아, 두산백과 시민교육 [Civic Education]
이승훈(2008). 시민사회 사상의 역사와 딜레마. 서울: 예영커뮤니케이션.