보육과정_우리가(내가) 가르치는 영유아들이 앞으로 어떤 인간상으로 자라기를 바라는가에 대하여 기술하십시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 보육교사의 자질
2) 우리 사회에 필요한 영유아 인간상
3) 내가 생각하는 영유아 인간상

3. 결론

본문내용

1. 서론
모든 영유아들은 어린이집에서 편안함을 느끼고 안전하고 깨끗하고 위생적인 환경을 제공받아야 한다. 또한 보육교사는 유아에게 다양한 경험을 제공할 수 있도록 보육활동 전반에 대한 체계적인 계획을 수립하여 보육과정을 주도해야 한다. 아울러 영유아가 재미있게 놀 수 있는 어린이집으로 자리매김할 수 있도록 바뀌어야 한다. 유아들은 어릴 때 제대로 먹고, 제대로 자고, 제대로 옷을 입는 등 올바른 생활습관을 형성할 필요가 있다. 보육교사는 건강한 몸과 마음을 바탕으로 한 연구 노력을 통해 진정한 전문가로서의 역량을 갖추고 영유아를 깊이 사랑하고 교육하는 사람들이다. 우리 사회와 보육의 현실을 바로 직시하고 이를 바탕으로 미래를 준비하는 안목이 있어야 한다. 요즘 '못난 아이들' 소리를 들으며 성장하는 아이들이 늘고 있다. 따라서 본 과제에서는 영·유아에 대한 인간의 인간상뿐만 아니라 영·유아에 대한 인간의 인간상에 대한 나의 생각을 논의하고자 한다.

2. 본론
1) 우리 사회에 필요한 인간상
우선 인간상은 인간으로서 갖춰야 할 인간상을 말하며, 이러한 모습은 시간의 흐름에 따라 달라질 수 있지만 그 근본은 항상 일정하다. 최근에는 양상성이라고 부르는데, 인간의 인간상을 남성의 올바른 인간상으로 보고 여성으로서 가지고 있는 우월한 감성과 지성을 포함한 능력으로 보는 사람들이 있다.

참고 자료

신화식, & 박진옥. (2008). 유치원교육과정과 표준보육과정의 통합에 관한 기초연구. 한국영유아보육학, 52, 103-123.
김충일, & 김호현. (4). 차 산업혁명 시대의 인간상과 누리과정 목표와의 연관성. 열린교육연구, 26(1), 79-94.