한국의 학교사회복지 역사와 외국의 학교사회복지 역사를 비교하여 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지란 ?
2. 한국의 학교사회복지 역사
3. 외국 학교사회복지 역사

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

오늘날 청소년들은 우리나라의 미래이자 기둥이다. 따라서 청소년이 건강하고 행복해야만 우리나라의 미래가 밝다고 볼 수 있다. 더불어 청소년기는 인간의 발달단계중 신체적, 생리적, 심리 사회적 변화를 경험하는 시기이므로 환경과의 상호작용이 증가하며, 그 환경으로부터 받은 영향이 그들의 신체발달의 큰 영향을 끼친다고 한다. 그 중 학교는, 청소년에게 있어서 매우 중요한 사회적 공간이다. 이는 오늘날 수 많은 청소년들의 하루일과는 대부분 학교에서 생활하기 때문에 그들의 인간관계는 모두 학교를 중심으로 형성되어 있다. 때문에, 청소년기 학교사회복지는 반드시 중요하고 필요하다. 그러므로 이상 본론에서는 우리나라학교사회복지가 어떻게 발달되었는지에 따라서 한국의 학교사회복지 역사와 외국의 학교사회복지 역사를 비교 설명하여 본 과제를 완성해보도록 하겠다.

참고 자료

류희숙 ‘청소년의 학교생활부적응에 대한 학교사회복지의 활성화 방안’, P51-58
박숙희 ‘학교사회복지 제도화 방향에 관한 연구’, P89-95
권경연, ‘한국 학교 사회복지 실천 모형의 운영현황과 그 발전 방안에 관한 연구’, P82-23