중학교 3학년 2학기 음악 교과 평가계획서 예시입니다. 많은 이용바랍니다.

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목차

Ｉ. 교과
Ⅱ. 평가방침 (또는 평가목적)
Ⅲ. 평가계획
Ⅳ. 평가 방법
Ⅴ. 교차채점
Ⅵ. 환류 계획
Ⅶ. 평가 결과처리
Ⅷ. 기준성취율
Ⅸ. 성취기준 및 성취수준

본문내용

1-1. 바른 자세로 표현하기
(1) 바른 자세와 호흡 및 정확한 발음으로 노래 부를 수 있다.
(2) 바른 자세와 정확한 주법으로 악기를 연주할 수 있다.
1-2. 악곡의 특징을 살려 표현하기
(1) 중학교 3학년 수준의 음악 요소 및 개념을 이해하며 노래 부르기나 악기로 연주할 수 있다.
(2) 악곡의 종류에 어울리는 신체 표현을 할 수 있다.
(3) 악곡의 특징을 살려 개성 있게 노래 부르거나 악기로 연주할 수 있다.
(4) 예술가곡, 민요, 판소리 한 대목, 가곡의 초장을 듣고 부를 수 있다.
1-3. 창의적으로 음악 만들어 표현하기
(1) 다양한 예술에 어울리는 배경음악을 만들 수 있다.
(2) 주제에 맞는 노랫말과 극본을 만들어 음악극으로 표현할 수 있다.
(3) 주어진 조건에 따라 간단한 가락을 만들 수 있다.
2-1. 음악의 요소 및 개념 이해하기
(1) 중학교 3학년 수준의 음악 요소 및 개념에 대해 구별할 수 있다.
2-2. 악곡의 특징을 이해하며 감상하기
(1) 다양한 시대의 음악을 듣고 음악의 특징에 대해 이야기할 수 있다.
(2) 음악을 듣고 현대 사회에서 음악의 다양한 쓰임에 대해 이야기할 수 있다.
3-1. 음악을 즐기는 태도 갖기
(1) 생활 속에서 음악을 활용하며 문화 행사에 참여할 수 있다.
3-2. 우리 음악의 가치 인식하기
(1) 세계 속에서 우리 음악의 위상에 대해 이야기할 수 있다.

<중 략>

Ⅳ. 평가 방법
가. 지필 평가계획
① 본교의 학업성적 관리 규정에 따라 실시한다.
② 평가는 객관성, 신뢰성, 타당성, 공정성을 확보하도록 한다.
③ 학기 초에 평가의 시기·영역·방법·횟수·기준·반영 비율 등을 사전에 공개한다.
④ 음악과는 지필평가에서 선택형 문제 100%를 출제한다.
⑤ 문항 수는 되도록 20문항 이상 출제하고, 되도록 상(20)․중(50)․하(30)가 되도록 한다.

참고 자료

없음