가족생활교육의 내용 중 평생발달적 접근, 주제중심적 접근, 통합적 접근에 대해 각각 설명하고 변화하는

소개글

과목명: 가족생활교육
주제: 가족생활교육의 내용 중 평생발달적 접근, 주제중심적 접근, 통합적 접근에 대해 각각 설명하고 변화하는 현대사회의 가족형태에 따른 가족생활교육의 교육내용과 교육방법에 대해 자신의 의견을 작성하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육의 3가지 접근
2. 현대사회의 가족형태에 따른 가족생활교육 내용 및 방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

가족이란 부부처럼 혼인을 통해 맺어지거나 부모와 자식처럼 혈연을 통해 이루어진 집단과 그 구성원을 의미한다. 이러한 가족은 인간이 출생 후 처음으로 맞이하는 사회적 단위이며 혼인관계를 통하여 형성되는 혈연관계와 생활공동체를 모두 포함하는 개념이라고 할 수 있다. 그러지만 현대사회에서는 단순하게 사전적인 정의에 의해 혈연으로만 맺어진 집단을 가족으로 보기에는 무리가 있다. 전체적으로 사회의 다양성이 증가하면서 가족에 대한 정의 또한, 혈연을 넘어서 다양한 가족유형을 포함하는 새로운 개념이 등장하게 되었는데 특히, 최근에 와서는 재혼가족이나 무자녀 가족, 조손가족, 국제결혼가족 및 한부모가족에 이르기까지 가족에 대한 정의가 이처럼 다양한 유형을 모두 포함하는 것으로 재해석되고 있어서 이러한 가족들간의 올바른 관계를 형성하고 서로를 더 잘 이해하기 위한 가족생활교육의 중요성이 점점 더 높아지고 있는 상황이다. 이러한 상황에서 변화하고 있는 현대사회에서의 다양한 가족형태에 따른 가족생활의 교육내용 및 교육방법에 대하여 구체적으로 알아볼 필요가 있다.
따라서 본 글에서는 가족생활교육에서 중요한 3가지 접근인 평생발달적, 주제중심적, 통합적 접근에 대한 이론적 내용을 각각 설명해보고 변화하는 현대사회에서의 가족형태에 따라 다른 가족생활교육의 교육내용 및 교육방법에 대하여 나 자신의 의견을 들어 이를 서술해보도록 하겠다.

참고 자료

정현숙(2016). 가족생활교육. 신정.
김수경. (2011). 가족생활교육 프로그램. 신정.