지혜문학을 통해 본 창조이해 서평

목차

1. 저자의 글 전개 방법
2. 인간 창조에 대한 저자의 생각
3. 세상 창조에 대한 저자의 생각
4. 외경에서의 창조 본문
5. 이 책의 도움

본문내용

저자는 “지혜”에 대한 연구사로 이 책을 시작한다. 그리고 지혜의 기원이 학교인지 아니면, 민족인지에 대해서 질문을 던지고, 본인의 입장은 “민족 지혜(Volksweisheit)”이며, 이 입장에서 글을 서술해 나갈 것이라고 말한다. 어떤 입장을 취하느냐에 따라 지혜의 발전 단계가 다를 수 있음은 연구사에 자세히 기록되어 있다.
그리고 저자는 세 개의 질문을 통해 구체적으로 책의 서술 방법을 이야기한다. 첫 째는 인간 창조와 세상 창조가 차이가 있는지, 둘째는 차이가 있기 때문에 세상 창조와 인간 창조는 각각 연구되어야 하는 것, 셋째는 구약의 다른 지혜 문학과 외경에서 창조에 대한 이야기가 어떻게 진술이 되는지를 살핀다. 그런데 저자는 분명 민족 지혜의 입장을 취했기 때문에, 문서 존재 이전 단계 – 교육 목적의 잠언들이 수집되고, 인간 창조가 담긴 잠언(잠 10-29장) - 지혜의 신학화가 이루어지고, 세상 창조가 담긴 잠언(잠 1-9장)의 순서로 발전 단계를 본다.

참고 자료

없음