4주차 인간발달과 성 1-3, 청소년기의 성문화(성충동, 이성교제, 임신과 출산의 문제)교재내용을 요약정리 후 청소년의 올바른 성문화를 선도하기 위한 방법으로 어떤 것이 있을지 찾아보고 기존에 있는 교육 및 프로그램 외에 본인만의 창의적이고 독특한 방법을 1가지 이상 구체적으로 작성해 보시오

소개글

4주차 인간발달과 성 1-3, 청소년기의 성문화(성충동, 이성교제, 임신과 출산의 문제)교재내용을 요약정리 후 청소년의 올바른 성문화를 선도하기 위한 방법으로 어떤 것이 있을지 찾아보고 기존에 있는 교육 및 프로그램 외에 본인만의 창의적이고 독특한 방법을 1가지 이상 구체적으로 작성해 보시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 4주차 ‘청소년기의 성문화’ 내용 요약정리
2) 청소년의 올바른 성문화를 선도하기 위한 방법

3. 결론

참고문헌

본문내용

성은 인간의 본질을 대표하는 속성이자, 인간의 삶과 전인적 발달에 지대한 영향을 미치는 욕구 중 하나이다. 또한, 인간의 성은 심리, 행동, 육체적 특성, 사회적 기질과 상태를 모두 포괄하는 개념이기 때문에 이것을 명확하게 정의하는 것은 매우 어렵지만, 현대사회에서 성은 여러 문화와 매체의 수단으로 사용되어 인간의 삶, 행동, 정신건강 등에 다양한 영향을 미치는 요소이므로 우리는 그것이 개인과 사회에 작용하는 메커니즘을 분석하고, 우리 사회가 성의 가치와 다양성을 충분한 수준으로 수용할 수 있는 역량을 지닌 공동체로 거듭나게 만들어 나가야 할 필요가 있다. 특히, 청소년기는 2차 성징을 겪으며 성 정체감과 충동을 제어하는 방법을 획득하는 등 각자의 성문화를 구축하는 시기이기 때문에 사회공동체는 청소년기의 성문화 특성을 이해하고 그것을 기반으로 올바른 성문화가 형성될 수 있게 청소년을 지원하는 교육프로그램을 개발 및 실시해야 할 필요가 있다.

참고 자료

배움사이버 평생교육원, <성행동의 심리학 교안>
변혜정, 2014, <청소년의 건강증진을 위한 성교육정책의 방향 : 청소년의 성적 실천과 제도화 사이에서>, 한국모자보건학회지 제18권 제1호
오영희, 2007, <건강한 미래세대 육성을 위한 성교육 방안>, 보건복지포럼
대한민국 정책브리핑, <유아, 초, 중, 고교 교사용 성교육 매뉴얼>, https://www.korea.kr/archive/expDocView.do?docId=29776