피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 사회문화적 인지이론에 대한 기본 개념을 설명하고, 각 이론을 교육현장에서 어떻게 적용하는지 사례를 들어 논하시오.

소개글

"피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 사회문화적 인지이론에 대한 기본 개념을 설명하고, 각 이론을 교육현장에서 어떻게 적용하는지 사례를 들어 논하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 피아제 이론과 비고츠키 이론의 공통점
2) 피아제 이론과 비고츠키 이론의 차이점
3) 피아제 이론과 비고츠키 이론의 적용

3. 결론

본문내용

예전과는 다르게 세상이 빠르게 변화하고 있다. 이런 시대를 살아나가야 하는 우리 아이들에게 가장 필요한 것은 무엇일까? 바로 빠른 변화를 인식하고, 여기서 살아남을 수 있도록 잘 적응하는 능력이 가장 필요할 것으로 생각된다. 그러기 위해서는 능동적이고 유연한 사고로 정보를 잘 이해하고 습득하여 자신만의 것으로 만드는 과정이 필요한데, 이것이 바로 ‘인지발달’이다. 이에 대한 중요성을 인식한 피아제와 비고츠키는 여러 연구 끝에 각자의 인지발달이론을 발표하였다.
먼저 피아제의 인지발달이론을 간략히 정리해 보면 인간의 인지발달은 환경에 대한 적응이라고 보았고, 이는 동화와 조절이라는 과정을 통해서 이루어진다고 설명하였다.

참고 자료

류성림(1999) - 수학교육에서 피아제와 비고츠키의 사회적 상호작용의 역할에 관한 고찰
전필순 – 피아제와 비고츠키의 인지발달이론
영유아발달 교안