사고와표현_일상생활에서 효과적인 독서의 활용방법

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

독서는 문자 및 문장 등을 읽는다는 단순한 개념에서 저자의 사상 및 감정의 의미를 해득하는 복잡한 개념까지를 포함하는 다양한 활동이다. 이러한 관점에서 학자들의 공통된 의견은 독서란 쓰여 지거나 인쇄된 저자의 사상 및 감정의 표상을 독서의 세 가지 기초조건인 읽을 자료, 독자의 지식, 생리적·지적 활동인 독서력의 상호작용에 의해 독자의 마음속에서 깊이 재구성되는 과정이다. 즉, 독서는 문자에 대한 시각적 식별에서 시작하여 단어의 확인, 문장의 이해, 더 나아가 글 전체의 의미와 저자의 의도까지 파악하는 일련의 고등적인 정신과정이다. 따라서, 우리에게 알려진 성공한 유명인들은 자신의 성공비결을 이와 같은 독서활동이라고 안내한다. 즉, 미국의 유명한 방송인 오프라 윈프리와 사업가인 빌 게이츠 역시 독서를 통해 자신에게 주어진 역경과 고난을 극복하면서 자신의 삶의 새로운 세계로 개척했다고 주장한다. 이와 같이 유명인사들의 강조하는 독서활동에 대해서 살펴보기 위해서 독서의 중요성과 독서의 활용방법에 대해서 다음과 같이 구체적으로 논하고자 한다.

참고 자료

권혁민 저, 영재아와 일반아의 독서성향과 진로태도성숙 및 자기주도적학습 특성의 관계, 경원대학교 교육대학원 : 경기도, 2011
이명희 저, ‘영재학생의 독서실태 조사를 통한 독서지도 방안 모색’, 경원대학교 교육 대학원 : 경기도, 2008
조윤경 저, ‘독서교육의 실태와 독서교과 활용방안 : 고등학교 '독서'교육을 중심으 로’, 이화여자대학교 교육대학원 : 서울, 2000